Akreditasi negeri bagi institusi pendidikan: keperluan, dokumen yang diperlukan, tugas negeri

2024 Pengarang: Angel Austin | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 05:36

Konsep "akreditasi" mempunyai akar Latin. Jika diterjemahkan secara literal, ia bermaksud "kepercayaan". Dalam dunia moden, istilah ini dilihat sebagai pengesahan pematuhan dengan piawaian yang ditetapkan, pengiktirafan status khas (kuasa). Mari kita pertimbangkan lagi bagaimana pentauliahan institusi pendidikan dijalankan, apakah itu dan apakah undang-undang yang dikawalnya.

Rangka kerja kawal selia

Pada penghujung tahun 2010, Undang-undang Persekutuan No. 293 membuat beberapa perubahan pada beberapa akta perundangan. Keperluan ini timbul berkaitan dengan penambahbaikan fungsi penyeliaan dan kawalan. Perubahan tersebut bertujuan untuk mengoptimumkan penyediaan perkhidmatan dalam bidang pendidikan. Hasilnya, satu prosedur khas telah diperkenalkan untuk institusi masing-masing. Mulai saat itu, akreditasi dan pensijilan institusi pendidikan dan organisasi saintifik bermula.

Subjek

Menurut undang-undang yang diterima,akreditasi dan pensijilan institusi pendidikan dijalankan tanpa mengira jenis dan jenisnya. Walau bagaimanapun, terdapat pengecualian kepada peraturan ini. Peruntukan undang-undang tidak terpakai kepada institusi dan institusi pendidikan prasekolah untuk pendidikan tambahan kanak-kanak. Semua organisasi lain yang menyediakan program latihan mengikut Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan, keperluan persekutuan dan peruntukan undang-undang dikehendaki menjalani prosedur pematuhan.

Momen penting

Di sesetengah institusi terdapat unit struktur yang melaksanakan program pendidikan prasekolah. Timbul persoalan: adakah mereka tertakluk kepada keperluan untuk menjalani prosedur penilaian pematuhan mandatori? Dalam kes ini, akreditasi negeri institusi pendidikan dijalankan tanpa memasukkan program ini dalam pemeriksaan. Walau bagaimanapun, untuk melaksanakannya, anda perlu mempunyai kebenaran. Ia adalah lesen, yang, sebenarnya, membolehkan institusi menjalankan aktiviti mengikut program pendidikan prasekolah. Di samping itu, peraturan baru menetapkan keadaan dengan organisasi yang menyediakan perkhidmatan tambahan dalam bidang ini. Khususnya, kita bercakap tentang istana belia / kreativiti kanak-kanak, sekolah seni kanak-kanak, sekolah sukan belia, dll. Akreditasi institusi pendidikan jenis ini tidak dijalankan.

Pembayaran

Selaras dengan Undang-undang Persekutuan No. 293, tugas negara telah diperkenalkan untuk pentauliahan institusi pendidikan. Ia menggantikan pembayaran untuk prosedur, termasuk yang di bawah kontrak dengan organisasi khusus.untuk penyediaan maklumat dan perkhidmatan metodologi. Jumlah pembayaran ditetapkan oleh Art. 333.33 NK. Oleh itu, secara rasmi, dari segi undang-undang, akreditasi negeri bagi institusi pendidikan telah menjadi percuma, kerana ia merujuk kepada perkhidmatan yang disediakan dengan mengorbankan dana belanjawan.

Amaun Pembayaran

Perundangan menetapkan jumlah berikut:

• Untuk institusi profesional yang lebih tinggi - 130 ribu rubel. Selain itu, adalah perlu untuk membayar 70 ribu untuk setiap kumpulan arahan lanjutan dalam organisasi itu sendiri dan cawangannya, termasuk dalam sijil akreditasi institusi pendidikan.
• Institusi yang melaksanakan program profesional tambahan - 120 ribu rubel.
• Institusi pendidikan menengah - 50 ribu rubel.
• Institusi latihan vokasional utama - 40 ribu rubel.

Akreditasi institusi pendidikan jenis lain - 10 ribu rubel. Apabila menukar status dan pendaftaran semula Pulau Suci, perlu membayar dari 3 hingga 70 ribu rubel. Dalam kes akreditasi program pendidikan, kumpulan rujukan lanjutan mengikut kepakaran, jumlah dari 7 hingga 70 ribu rubel ditetapkan untuk penggantian sijil. Dalam kes lain, termasuk untuk pengeluaran sijil sementara, anda perlu membayar 2 ribu rubel. Harus dikatakan bahawa penggantian pembayaran dengan pembayaran belanjawan tetap tidak bermakna institusi itu dilucutkan hak untuk membuat kontrak secara bebas dengan organisasi yang bersedia untuk akreditasi institusi pendidikan.

Peraturan baharu

Memandangkan keperluan untuk akreditasi institusi pendidikan, perhatian khusus harus diberikan kepada kurikulum. Pertama sekali, ini terpakai kepada institusi profesional rendah, menengah dan tinggi. Untuk institusi sedemikian, sijil dikeluarkan bukan untuk program individu, tetapi untuk kategori arah yang diperluas dan diperbesar, yang ditentukan oleh badan akreditasi. Ini membolehkan anda menukar atau menambah projek tertentu tanpa menyerahkannya kepada struktur yang dibenarkan. Iaitu, pelarasan dibuat berdasarkan lesen.

Tambahan

Menurut Seni. 33.2 Undang-undang "Mengenai Pendidikan", hak untuk menyatakan akreditasi program adalah milik institusi pendidikan di mana terdapat pelajar atau graduan daripadanya pada tahun semasa. Seperti sebelum ini, kemungkinan prosedur berperingkat (mengikut langkah) disediakan. Iaitu, institusi pendidikan diakreditasi berhubung dengan program tertentu pendidikan umum (penuh) rendah, asas dan menengah.

Prosedur pemeriksaan diri

Akreditasi institusi pendidikan termasuk penilaian kendiri oleh institusi terhadap aktiviti mereka. Sebelum ini, prosedur peperiksaan sendiri disediakan terutamanya untuk universiti. Peraturan yang digunakan untuk penilaian kendiri digubal dan diluluskan oleh badan eksekutif persekutuan, yang kuasanya termasuk pembangunan dasar negeri dan peraturan undang-undang sektor pendidikan.

Kepakaran

Perlesenan dan akreditasi institusi pendidikan melibatkan pemenuhan beberapaprosedur yang mengesahkan kepatuhan kualiti dan kandungan program yang dipelajari oleh pelajar dan graduan mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Di samping itu, pemeriksaan terhadap petunjuk prestasi institusi pendidikan dijalankan. Ia diperlukan semasa menentukan jenis dan jenis.

Penunjuk prestasi

Senarai mereka diperkenalkan di peringkat persekutuan. Kriteria untuk menilai indikator yang menentukan jenis dan jenis institusi pendidikan perlu diwujudkan oleh badan akreditasi. Sebagai contoh, berkenaan dengan sekolah, struktur sedemikian adalah jabatan wilayah, kementerian atau institusi pengurusan lain. Sudah tentu, mereka harus terlibat dalam pendidikan. Senarai penunjuk yang ditetapkan mesti dipersetujui dengan Kementerian Pendidikan dan Sains. Prosedur untuk menentukan kriteria mereka diluluskan oleh Kerajaan.

Dokumen untuk pentauliahan institusi pendidikan

Selaras dengan peraturan, prosedur melibatkan beberapa peringkat. Pertama sekali, ketua institusi pendidikan melakukan analisis aktivitinya. Berdasarkan keputusan, laporan pemeriksaan diri disusun. Selepas itu, permohonan dan dokumen untuk pentauliahan institusi pendidikan di bawah program yang berkaitan dihantar ke jabatan (subbahagian) badan yang diberi kuasa:

1. Salinan:

• piagam;
• rancangan untuk semua program diluluskan yang diserahkan untuk pentauliahan;
• program profesional utama pendidikan lepasan ijazah (jika terdapat di institusi pendidikan);
• peraturan di cawangan institusi (jika adaunit).

2. Laporan Penilaian Kendiri.

Perlesenan dan akreditasi institusi pendidikan melibatkan pengeluaran kertas berkaitan. Semasa menghantar program untuk ujian pematuhan, institusi pendidikan juga menyediakan salinan permit dan sijil. Inventori kertas yang dihantar juga merupakan dokumen penting. Salinan piagam, peraturan mengenai cawangan, kebenaran dan sv-va hendaklah disahkan oleh notari. Salinan kertas lain diperakui dalam OS. Selain itu, resit yang mengesahkan pembayaran yuran mesti dilampirkan.

Kaedah penghantaran

Dokumen di atas boleh dihantar di atas kertas. Dalam kes ini, ia dibenarkan untuk membentangkannya secara peribadi atau melalui pos (melalui mel berdaftar). Dokumen juga boleh diserahkan secara elektronik. Dalam kes ini, anda harus menggunakan portal perkhidmatan tunggal. Jika kertas dihantar dengan cara ini, ia mesti disahkan oleh tandatangan elektronik.

Kenyataan

Pentauliahan institusi pendidikan dijalankan atas permintaan yang berkaitan. Permohonan mesti menunjukkan:

1. Nama penuh, bentuk undang-undang dan lokasi institusi mengikut piagam.
2. Nama dan alamat cawangan (jika perlu).
3. Nombor pendaftaran rekod mengenai pembentukan entiti undang-undang dan maklumat dokumen, yang mengesahkan fakta bahawa maklumat tentang organisasi yang dicipta telah dimasukkan ke dalam Daftar Entiti Undang-undang Negeri Bersatu.
4. TIN dan data pendaftaran cukai.
5. Keperluansijil akreditasi sedia ada.
6. Status status (jenis dan jenis) OS.
7. Senarai program yang diserahkan untuk pentauliahan.

Keputusan

Dalam tempoh 7 hari, badan akreditasi menghantar institusi pendidikan atau menyerahkan pemberitahuan kepada wakilnya bahawa dokumen telah diterima untuk dipertimbangkan. Jika kertas tidak disediakan sepenuhnya atau sebahagian daripadanya diisi dengan tidak betul, badan yang diberi kuasa menghantar notis dengan senarai yang sesuai. 2 bulan diberikan untuk membetulkan ralat dan menyediakan salinan OS yang hilang.

Pentauliahan awam institusi pendidikan

Prosedur ini juga disediakan di peringkat perundangan. Hak untuk memegangnya telah diberikan pada tahun 1992. Pada masa ini, pakar perhatikan pengembangan subjek peraturan peraturan dalam bidang akreditasi awam. Perundangan bukan sahaja menetapkan hak itu sendiri, tetapi juga menerangkan secara terperinci konsep prosedur, menetapkan kewajipan organisasi yang diberi kuasa untuk melaksanakannya. Tugas utama struktur sedemikian adalah untuk memastikan ketersediaan dan keterbukaan maklumat.

Spesifik

Pentauliahan awam institusi pendidikan dijalankan atas inisiatif institusi itu sendiri. Perundangan memberi tumpuan kepada kerelaan prosedur. Ini bermakna di peringkat pengawalseliaan adalah dilarang untuk memaksa institusi pendidikan mendapatkan akreditasi sedemikian daripada agensi kerajaan, struktur tempatan danentiti undang-undang yang diberi kuasa untuk melaksanakannya. Undang-undang juga tidak menetapkan keperluan untuk penyelarasan dengan pengasas untuk menjalankan prosedur ini.

Entiti Dibenarkan

Hak untuk melaksanakan akreditasi awam diiktiraf untuk organisasi yang berbeza. Oleh itu, mengikut perundangan, ia boleh dijalankan oleh kedua-dua entiti domestik dan antarabangsa dan asing. Pada masa yang sama, hanya organisasi awam ditunjukkan dalam norma sebagai orang yang diberi kuasa. Walau bagaimanapun, had ini tidak konsisten dengan definisi prosedur itu sendiri dalam undang-undang. Perlu diingatkan di sini bahawa Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan" hanya meluluskan asas akreditasi awam. Secara lebih terperinci, semua hubungan yang timbul dalam bidang ini dikawal oleh tindakan yang diterima pakai secara langsung oleh struktur yang dibenarkan sendiri.

Prosiding

Prosedur dilaksanakan dalam bentuk aktiviti berikut:

1. Penilaian pakar tentang kualiti pendidikan di sesebuah institusi.
2. Perbincangan keputusan.
3. Membuat keputusan untuk meluluskan atau melanjutkan atau menolak akreditasi awam institusi pendidikan.
4. Pemasukan institusi dalam daftar yang berkaitan (lulus prosedur).
5. Menyediakan sijil borang yang telah ditetapkan kepada institusi.
6. Pemberitahuan bertulis badan persekutuan eksekutif untuk penyeliaan dan kawalan keputusan prosedur.

Kriteria dan penunjuk

Ia ditetapkan secara langsung oleh organisasi itumelaksanakan akreditasi. Apabila menilai kualiti organisasi dan penyediaan proses pendidikan, dianggarkan:

• Pematuhan rancangan dengan program yang dilaksanakan.
• Ketersediaan sokongan kawal selia.
• Pematuhan terhadap sistem organisasi OU.
• Kualiti proses pendidikan.
• Pematuhan program kerja dengan kandungan rancangan latihan.
• Penyediaan bahan pengajaran.
• Pendapat pekerja, graduan, pelajar, majikan tentang kualiti proses pembelajaran dan sebagainya.

Staffing

Kriteria ini menyemak kesesuaian tahap profesional tenaga pengajar dengan disiplin yang diajar. Bahagian pakar sepenuh masa, termasuk mereka yang mempunyai ijazah, yang bekerja dalam proses pembelajaran juga ditubuhkan. Kriteria penting ialah kesesuaian bilangan guru dengan bilangan disiplin yang diajar dalam OS.

Logistik

Mengikut kriteria ini, organisasi akreditasi menetapkan surat-menyurat bilangan premis untuk menjalankan jenis kelas yang ditetapkan dengan bilangan pelajar. Ia juga penting untuk memeriksa peralatan teknikal dan keadaan umum bilik darjah. Institusi pendidikan harus mempunyai infrastruktur yang mencukupi untuk memastikan pelaksanaan program pendidikan.