Bilik Darjah "Hak Kanak-kanak" boleh dimulakan dengan pengenalan umum kepada dokumen undang-undang standard antarabangsa - Konvensyen.
Guru memberitahu kanak-kanak betapa pentingnya mengetahui hak dan kewajipan mereka. Kuiz akan membantu untuk menyatukan pengetahuan yang diperoleh, soalan-soalannya disusun dengan mengambil kira ciri-ciri umur murid sekolah.
Detik teori
Di manakah anda boleh memulakan kelas? Kami mengkaji konvensyen mengenai hak kanak-kanak mengenai contoh kehidupan tertentu. Tetapi pertama sekali, adalah penting untuk membiasakan kanak-kanak dengan tujuan dokumen antarabangsa. Konvensyen mengiktiraf kanak-kanak itu sebagai entiti undang-undang yang berasingan, orang yang sepenuhnya. Ia mengandungi hak sosial, ekonomi, politik, sivil, budaya seseorang kecil.
Dokumen undang-undang antarabangsa ini menetapkan tanggungjawab negara yang melanggar hak kanak-kanak. Dokumen itu menyeru orang dewasa untuk memperlakukan zaman kanak-kanak dengan hormat dan berhati-hati, serta memantau pematuhan hak rakyat kecil oleh Jawatankuasa PBB mengenai Hak Kanak-kanak.
BKonvensyen itu mengetengahkan empat keperluan penting yang memastikan hak kanak-kanak: kewujudan, pembentukan, perlindungan, sosialisasi.
Peralatan
Bilik Darjah "Hak Kanak-Kanak di Dunia Moden" melibatkan pengenalan menyeluruh kepada Konvensyen.
Untuk pelaksanaannya, bahan visual diperlukan: pembentangan dengan teks dokumen undang-undang antarabangsa, kad yang menerangkan hak individu, helaian A4, lagu, video.
Jam kelas "Hak kanak-kanak di dunia moden" melibatkan pengenalan kanak-kanak sekolah dengan hak mereka, yang diisytiharkan oleh Konvensyen PBB.
Tugas
Acara itu harus menyelesaikan beberapa masalah sekaligus:
- kenalan murid sekolah dengan teks Konvensyen Mengenai Hak Kanak-kanak;
- pengertian pengetahuan undang-undang yang diperolehi;
- orientasi dalam hubungan interpersonal dan sosial;
- menjalankan kawalan diri;
- pembentukan keupayaan untuk menetapkan tugas, selesaikannya;
- menaakul kedudukan anda, perbandingan, generalisasi sudut pandangan.
Jam kelas "Hak kanak-kanak dalam dunia moden" melibatkan mendidik generasi muda budaya undang-undang, kemahiran kerjasama. Guru cuba menanamkan dalam diri pelajar rasa baik hati, menghormati orang sekeliling.
Kemajuan kerja
Bagaimanakah saya boleh memulakan jam kelas "Hak Kanak-kanak"? Hak anda bukan sahaja keinginan, tetapi juga kewajipan terhadap orang lain. Kita semua hidup pada yang besar dan cantikplanet bumi. Ia didiami oleh orang yang berlainan bangsa. Di setiap negeri adalah adat untuk bertegur sapa. Saya cadangkan bermain permainan "Salam". Pembentangan membentangkan pelbagai pilihan untuk sapaan. Mari cuba ulanginya, bergerak bersama di seluruh dunia.
Semasa permainan, lelaki mengulangi ucapan yang mereka lihat pada slaid persembahan komputer (dengan animasi).
- Di Jepun, orang ramai melipat tangan separas dada, tunduk sedikit.
- Adalah kebiasaan di Tibet untuk menunjukkan lidah.
- Jerman berjabat tangan erat sambil berada dekat antara satu sama lain.
- Di Rusia adalah kebiasaan untuk berpelukan.
Adalah penting untuk memasukkan maklumat tentang lokasi geografi Persekutuan Rusia dalam jam kelas "Hak Kanak-kanak". Darjah 3 sudah tahu banyak tentang negara mereka, tugas guru kelas adalah untuk membuat generalisasi dan sistematik kemahiran universal.
Kemudian posmen datang ke kelas, dalam peranan yang ibu kepada salah seorang pelajar boleh bertindak. Dalam bungkusan itu - buku "Konvensyen Mengenai Hak Kanak-kanak". Guru memberitahu kanak-kanak tentang kepentingan dokumen ini, menekankan status antarabangsanya.
Seterusnya, dia menjemput lelaki itu menyanyikan lagu tentang persahabatan. Adalah lebih baik untuk mengedarkan teks kepada kanak-kanak terlebih dahulu supaya mereka boleh mempelajarinya, mendalami kandungannya.
Lagu "The Big Round Dance" ialah paparan visual peruntukan asas mengenai hak kanak-kanak, yang ditunjukkan dalam Konvensyen antarabangsa mengenai Hak Kanak-kanak. Guru menerangkan kepada kanak-kanak bahawa tarian bulat besar dalam lagu itu bermaksud kanak-kanak dari pelbagai bangsa yang sama rata.hak untuk hidup, pembangunan, pendidikan. Agar impian menjadi kenyataan dan planet kita sentiasa indah dan damai, setiap orang mesti menghormati hak orang lain.
Seterusnya, kanak-kanak ditawarkan permainan "Pujian kepada rakan". Semua kanak-kanak berdiri dalam bulatan besar, di tengahnya adalah guru. Guru menghantar bola kepada salah seorang kanak-kanak, mengucapkan pujian. Kanak-kanak itu, yang ditujukan kata-kata baik, bertukar tempat dengan guru, mengucapkan pujian kepada rakan sekelas. Permainan diteruskan sehingga setiap pelajar mendengar kata-kata baik yang ditujukan kepadanya.
Merumuskan
Di akhir kelas, guru mengingatkan kanak-kanak bahawa pertemuan mereka didedikasikan untuk Konvensyen PBB mengenai Perlindungan Hak Kanak-kanak, yang diterima pakai pada 20 November 1989. Bersama-sama mereka mengingati hak asasi kanak-kanak yang sedang dipenuhi di seluruh dunia.
Peringkat akhir jam kelas akan menjadi kuiz mengenai peruntukan utama instrumen undang-undang antarabangsa. Guru memberikan hadiah manis dan surat terima kasih kepada pakar undang-undang terbaik.
