Dari zaman kanak-kanak, kita belajar membentuk perkataan menjadi ayat. Pertama, yang mudah, kemudian yang kompleks. Di sekolah, kanak-kanak diberitahu tentang ayat apa, dalam susunan perkataan dan tanda baca yang diletakkan. Tetapi ayat-ayat yang dibentuk bukan begitu sahaja, tetapi sentiasa untuk tujuan tertentu, iaitu ayat itu mempunyai tujuan ujaran. Bagaimanakah ayat berbeza dari segi tujuan penyataan? Bagaimana untuk melihat dan membezakannya? Artikel ini akan membantu anda memikirkannya.
Apakah tujuan ujaran dalam bahasa Rusia?
Sejak kecil, seorang kanak-kanak belajar membentuk perkataan dalam ayat, secara beransur-ansur merumitkannya, tetapi setiap ayat sentiasa membawa maksud tertentu.
Ini sama ada permintaan, atau soalan, atau hanya cerita tentang sesuatu yang berlaku. Apakah tujuan ujaran dalam bahasa Rusia? Sebenarnya, untuk inilah tawaran ini atau itu dibuat.
Paparan
Memandangkan ungkapan dibuat untuk tujuan tertentu dan untuk mencapai beberapa hasil, makaayat dibahagikan kepada jenis mengikut tujuan penyataan. Walaupun ia mungkin kelihatan sukar dari segi teori, kanak-kanak mempelajari segala-galanya secara praktikal dalam masa yang sangat singkat, walaupun tiada sesiapa yang menerangkan peraturan kepada mereka.
Jenis pertama ialah ayat deklaratif, yang kedua ialah interogatif dan yang ketiga ialah insentif. Bagaimanakah ia berbeza dan cara menggunakannya?
Ayat deklaratif
Penyata menyatakan fakta. Kita boleh katakan bahawa ayat seperti ini untuk tujuan pernyataan membantu bercakap tentang pelbagai peristiwa, fenomena.
Dengan bantuan ayat deklaratif, anda boleh memberitahu perjalanan hari anda, berkongsi rancangan, teraan, dll. Tetapi lebih baik untuk memahami tujuan pernyataan itu dengan contoh khusus:
Hari ini adalah hari yang indah. Kami pergi ke pawagam, membeli ais krim dan berjalan di taman. Harap hujung minggu depan akan sama hebatnya
Contoh ini hanya menceritakan bagaimana hari itu berlalu, iaitu fakta tertentu dilaporkan.
Insentif
Ayat insentif digunakan apabila anda perlu meminta sesuatu, memanggil sesuatu, memesan, dsb.
T. e. untuk mendorong orang lain untuk melakukan sesuatu. Contoh:
- Hubungi saya untuk berita terkini.
- Datanglah melawat dan berbincangsemua.
Dari contoh-contoh ini jelaslah bahawa penceramah memanggil pendengarnya untuk melakukan tindakan tertentu: menelefon, melawat. Iaitu, ia menggalakkan anda melakukan sesuatu.
Ayat tanya
Kemungkinan besar, maksud ayat jenis ini menjadi jelas daripada namanya. Ayat tanya digunakan untuk mendapatkan maklumat khusus.
Perlu diambil perhatian bahawa soalan juga boleh berbentuk retorik, iaitu tidak memerlukan jawapan dan hanya digunakan sebagai alat ekspresi. Contoh ayat tanya:
- Apa khabar?
- Apa yang baharu?
- Adakah anda mahu berjalan-jalan malam esok?
Cadangan emosi
Setelah mengetahui tujuan pernyataan itu, kita harus beralih kepada intonasi. Apabila kanak-kanak belajar membentuk ayat, dia juga belajar intonasi yang sepatutnya disebut. Intonasi ialah bagaimana suara kita berbunyi. Kelantangannya naik atau turun, perkataan menonjol, beraksen atau disebut secara neutral. Anda boleh mengambil satu ayat dan membacanya dengan cara yang berbeza. Selalunya makna ayat bergantung kepada perubahan intonasi. Mengikut intonasi, ayat dibahagikan kepada dua kumpulan besar: seruan dan bukan seruan.
Tanda seru
Ayat seruan berbeza kerana ia diucapkan dengan perasaan yang istimewa, emosi yang kuat. Selalunya kata adverba digunakan dalam ayat seruan,kata seru dan kata ganti nama untuk meningkatkan pewarnaan emosi. Bandingkan:
- Ya, cantik.
- Oh, sungguh cantik! Sungguh luar biasa!
Ayat pertama boleh dibaca secara neutral, dengan satu intonasi. Membaca orang lain, saya sudah mahu meninggikan suara, meletakkan lebih banyak perasaan dan emosi ke dalamnya untuk menyampaikan kekaguman ini. Ayat seruan juga boleh menjadi ayat deklaratif, ayat insentif dan ayat tanya.
Bukan seruan
Jika bercakap ayat seruan dengan kuat, anda perlu meletakkan kekuatan dan emosi tertentu ke dalam suara anda, maka ayat bukan seruan harus kedengaran agak tenang dan neutral. Tiada pewarnaan emosi yang jelas dalam jenis ayat ini:
Buku itu menarik, saya membacanya dengan cepat
Intonasi
Perlu diingat juga bahawa intonasi dan tujuan ujaran adalah fenomena yang sangat berkait rapat dan mempengaruhi antara satu sama lain. Tiada susunan perkataan yang jelas dalam bahasa Rusia. Kita boleh menyusun semula perkataan, menukarnya, tetapi maksud ayat itu akan tetap jelas. Oleh itu, ayat tanya boleh dibaca sebagai naratif, tetapi apakah yang membezakannya? Intonasi! Dengan bantuan intonasi dalam pertuturan lisan, pendengar dapat membezakan sama ada soalan diajukan kepadanya, ia ditujukan kepadanya, atau ia hanya mesej beberapa maklumat. Bandingkan:
- Anda menghubungi saya hari ini. (Kenyataan, fakta).
- Adakah anda menghubungi saya hari ini? (Soalan untuk dijawab).
Adalah jelas bahawa cadangan sedemikian untukmatlamat pernyataan adalah berbeza sama sekali, walaupun ia terdiri daripada perkataan yang sama. Ia akan dibaca secara berbeza, dan penekanan akan diberikan pada perkataan yang berbeza.
Oleh itu, intonasi ialah selang seli menaikkan dan merendahkan suara, menyerlahkan sebarang perkataan dengan bantuan tekanan intonasi, irama tertentu, jeda. Tanpa intonasi yang berbeza, ucapan akan menjadi tidak berwajah, dan maksud ayat tidak dapat difahami. Intonasi bukan sahaja memperindah pertuturan, malah membantu menyampaikan maksud ayat.
Malah pujian biasa "syabas" boleh dibaca dengan cara yang sangat berbeza. Contohnya:
Syabas! Syabas
Ini boleh dikatakan dengan kegembiraan yang tulus atas kejayaan seseorang. Ia akan lurus ke hadapan. Dan anda boleh membacanya dengan ironi, bermakna bukan kejayaan sama sekali, tetapi ketiadaan mereka:
Syabas! Syabas
Intonasi memainkan peranan penting dalam ironi, kerana selalunya sukar untuk menangkap ironi tanpa perubahan tertentu dalam suara.
Intonasi tidak selalu sekata. Ia boleh naik atau turun. Ayat deklaratif selalunya mempunyai intonasi menaik-menurun. Pada bahagian tengah, intonasi meningkat, dan menjelang akhir ayat ia turun. Dalam ayat interogatif, intonasi boleh berbeza sama sekali, semuanya bergantung hanya pada perkataan mana tekanan logik diletakkan, iaitu, pada perkataan mana penekanan diletakkan. Dalam ayat insentif, intonasi biasanya meningkat pada akhir. Terutamanya jika tawaran insentif bukan sekadar permintaan, tetapi pesanan.
Tanda baca dalam pelbagai jenis ayat
Setelah mengetahui tujuan pernyataan itudan intonasi serta cara ia mempengaruhi satu sama lain, anda boleh beralih kepada ciri tanda baca.
Tujuan pernyataan dan intonasi menentukan tanda baca yang akan ada di akhir ayat. Dalam ayat deklaratif dan insentif tanpa pewarnaan emosi yang cerah, tanda noktah diletakkan di penghujungnya. Ayat sebegini dibaca dengan intonasi yang sekata dan tenang, tanpa turun naik suara yang mendadak. Tanda seru boleh digunakan pada akhir ayat deklaratif, imperatif dan juga ayat tanya. Dalam dua kes pertama, satu tanda seru diletakkan di hujung ayat, dan ayat itu sendiri memperoleh pewarnaan emosi tertentu. Dalam kes ketiga, memandangkan ayat itu bersifat interogatif untuk tujuan ujaran, tanda soal akan dianggap sebagai yang utama, dan akan didahulukan, diikuti dengan tanda seru, menambah konotasi emosi tertentu pada soalan itu.
Tanda baca boleh diletakkan bukan sahaja di hujung, tetapi juga di tengah ayat. Sebagai contoh, anda mungkin melihat tanda seru yang disertakan dalam kurungan di tengah-tengah ayat. Dalam kes ini, dia menyerlahkan perkataan, menunjukkan kepentingannya, memfokuskannya, dan oleh itu perlu membaca ayat sedemikian dengan intonasi yang sesuai, menyerlahkan perkataan yang ditandakan. Terdapat juga tanda soal dalam kurungan di tengah-tengah ayat. Dalam kes ini, dia mempersoalkan beberapa perkataan. Semasa membaca, perkara ini juga perlu diperhatikan.
Jadi, semua jenis ayat kompleks dan mudah untuk tujuan penyataan bolehnaratif, motivasi dan interogatif. Dengan pewarnaan emosi - seruan dan bukan seruan. Dan juga ayat berbeza dalam intonasi. Jenis yang hendak dipilih akan bergantung pada tujuan teks disusun dan kesan yang sepatutnya diberikan kepada pendengar atau pembaca. Secara bertulis, ciri intonasi ditandakan dengan tanda baca, yang boleh sama ada di hujung ayat atau di tengah.
