Apakah yang boleh dimiliki oleh psikologi, linguistik, doktrin kecerdasan buatan dan teori pengetahuan? Semua di atas berjaya digabungkan oleh sains kognitif. Arah antara disiplin ini terlibat dalam kajian proses kognitif dan mental yang berlaku dalam otak manusia dan haiwan.
Sejarah Sains Kognitif
Ahli falsafah hebat Plato dan Aristotle yang masih terkenal berminat dengan sifat kesedaran manusia. Banyak karya dan andaian dari zaman Yunani Purba dikemukakan mengenai topik ini. Pada abad ke-17, ahli matematik, ahli falsafah dan fizik Perancis René Descartes agak mempopularkan konsep sains ini, dengan mengatakan bahawa badan dan minda makhluk hidup adalah objek bebas.
Penulis konsep "sains kognitif" pada tahun 1973 ialah Christopher Longuet-Higgins, yang mempelajari kecerdasan buatan. Beberapa tahun kemudian, jurnal Sains Kognitif telah dicipta. Selepas peristiwa ini, sains kognitif menjadi hala tuju bebas.
Pertimbangkan nama yang paling banyakpenyelidik terkenal dalam bidang ini:
- John Searle mencipta eksperimen pemikiran yang dipanggil "Bilik Cina".
- Pakar fisiologi James McClelland, yang mengkaji otak.
- Stephen Pinker ialah pakar dalam psikologi percubaan.
- George Lakoff ialah seorang penyelidik linguistik.
Sains kognitif moden
Para saintis cuba membuktikan secara praktikal kaitan antara fisiologi otak dan fenomena mental menggunakan visualisasi. Jika pada abad yang lalu kesedaran manusia tidak diambil kira, hari ini kajiannya termasuk dalam tugas utama sains kognitif.
Perkembangan doktrin ini secara keseluruhannya bergantung kepada kemajuan teknologi. Sebagai contoh, tomografi, ciptaan yang sangat mempengaruhi kesinambungan kewujudan dan perkembangan sains kognitif. Pengimbasan memungkinkan untuk melihat otak dari dalam, oleh itu, untuk mengkaji proses fungsinya. Para saintis mengatakan bahawa dari masa ke masa, kemajuan teknologi akan membantu manusia untuk membuka kunci rahsia minda kita. Contohnya, interaksi antara otak dan sistem saraf pusat.
Subjek, tugasan dan kaedah penyelidikan sains kognitif
Segala sesuatu tentang minda manusia sebelum abad ke-20 hanyalah spekulasi, kerana pada masa itu adalah mustahil untuk menguji teori secara praktikal. Pandangan tentang kerja otak dibentuk berdasarkan maklumat yang dipinjam tentang kecerdasan buatan, eksperimen psikologi dan fisiologi sistem saraf pusat yang lebih tinggi.
Simbolisme danconnectionism - kaedah pengiraan klasik yang memodelkan sistem kognitif. Kaedah pertama adalah berdasarkan idea persamaan pemikiran manusia dengan komputer yang mempunyai pemproses pusat dan memproses aliran data. Connectionism sepenuhnya bercanggah dengan simbolisme, menjelaskan ini dengan ketidakkonsistenan data neurobiologi pada aktiviti otak. Pemikiran manusia boleh dirangsang oleh rangkaian saraf tiruan yang memproses data secara serentak.
Sains kognitif sebagai istilah umum telah dipertimbangkan oleh E. S. Kubryakova pada tahun 2004, memandangkan pengajaran tersebut merangkumi beberapa disiplin yang berinteraksi:
- Falsafah minda.
- Psikologi eksperimen dan kognitif.
- Kecerdasan buatan.
- linguistik kognitif, etologi dan antropologi.
- Neurofisiologi, neurologi dan neurobiologi.
- Sains kognitif material.
- Neurolinguistik dan psikolinguistik.
Falsafah minda sebagai salah satu komponen sains kognitif
Subjek disiplin ini ialah ciri-ciri kesedaran dan hubungannya dengan realiti fizikal (sifat mental minda). Ahli falsafah moden Amerika Richard Rorty menyebut ajaran ini satu-satunya ajaran yang berguna dalam falsafah.
Terdapat banyak masalah yang timbul daripada cubaan menjawab persoalan apakah itu kesedaran. Salah satu topik terpenting yang dipelajari sains kognitif melalui disiplin ini ialah kehendak manusia. Materialis percaya bahawa kesedaran adalah sebahagian daripadarealiti fizikal, dan dunia di sekeliling kita tertakluk sepenuhnya kepada undang-undang fizik. Oleh itu, boleh dikatakan bahawa tingkah laku manusia tertakluk kepada sains. Oleh itu, kami tidak bebas.
Ahli falsafah lain, termasuk I. Kant, yakin bahawa realiti tidak boleh sepenuhnya tertakluk kepada fizik. Penyokong pandangan ini menganggap kebebasan sebenar adalah hasil daripada melakukan kewajipan yang diperlukan oleh akal.
Psikologi kognitif
Disiplin ini mengkaji proses kognitif manusia. Asas psikologi sains kognitif mengandungi maklumat tentang ingatan, perasaan, perhatian, imaginasi, pemikiran logik, dan kebolehan membuat keputusan. Hasil penyelidikan moden mengenai transformasi maklumat adalah berdasarkan persamaan peranti pengkomputeran dan proses kognitif manusia. Konsep yang paling biasa ialah jiwa adalah seperti peranti dengan keupayaan untuk menukar isyarat. Skema kognitif dalaman dan aktiviti organisma semasa kognisi memainkan peranan utama dalam pengajaran ini. Kedua-dua sistem ini mempunyai keupayaan untuk memasukkan, menyimpan dan mengeluarkan maklumat.
Etologi kognitif
Disiplin mengkaji aktiviti rasional dan minda haiwan. Bercakap tentang etologi, adalah mustahil untuk tidak menyebut Charles Darwin. Naturalis Inggeris berhujah bukan sahaja tentang kehadiran emosi, kecerdasan, keupayaan untuk meniru dan belajar dalam haiwan, tetapi juga tentang penaakulan. Pengasas etologi pada tahun 1973 ialahPemenang Nobel dalam fisiologi Konrad Lorenz. Para saintis menemui haiwan keupayaan menakjubkan pada masa itu untuk memindahkan maklumat antara satu sama lain, yang diperoleh dalam proses pembelajaran.
Stephen Wise, seorang profesor di Universiti Harvard, dalam ciri khasnya berjudul Break the Cage, bersetuju bahawa hanya ada satu makhluk di planet Bumi yang boleh membuat muzik, membina roket dan menyelesaikan masalah matematik. Kita bercakap, sudah tentu, tentang orang yang munasabah. Tetapi bukan sahaja orang tahu bagaimana untuk tersinggung, merindui, berfikir, dan sebagainya. Iaitu, "saudara lelaki kita" mempunyai kemahiran komunikasi, moral, norma tingkah laku dan perasaan estetik. Ahli akademik neurosains Ukraine O. Krishtal menyatakan bahawa hari ini tingkah laku telah diatasi, dan haiwan tidak lagi dianggap sebagai "robot hidup".
Grafik kognitif
Pengajaran menggabungkan teknik dan kaedah pembentangan masalah yang berwarna-warni untuk mendapatkan petunjuk tentang penyelesaian atau penyelesaiannya secara keseluruhan. Sains kognitif menggunakan kaedah ini pada sistem kecerdasan buatan yang boleh menukar penerangan teks tugasan kepada perwakilan kiasan.
D. A. Pospelov membentuk tiga tugas utama grafik komputer:
- pembentukan model pengetahuan yang boleh mewakili objek yang mencirikan pemikiran logik dan kiasan;
- visualisasi maklumat yang belum dapat diterangkan dengan perkataan;
- cari cara untuk beralih daripada gambar kiasan kepada perumusan proses,tersembunyi di sebalik dinamik mereka.
