Penggubal undang-undang memperuntukkan bahawa kanak-kanak Rusia boleh mula bersekolah dari 6.5 tahun. Ibu bapa kepada kanak-kanak berumur enam tahun kadangkala meragui apa yang terbaik untuk dilakukan: menghantar anak mereka belajar pada usia 6 atau 7 tahun? Dengan cara yang sama, sukar untuk menentukan di mana institusi pendidikan anak mereka akan dapat memperoleh pengetahuan asas yang diperlukan. Isu diputuskan bergantung kepada keputusan yang ibu dan ayah mahu perolehi. Pada usia kanak-kanak ini, pilihan dibuat antara sekolah pendidikan am menengah dan institusi pendidikan alternatif - gimnasium. Dalam masyarakat Rusia moden, istilah "sekolah" biasanya bermaksud institusi untuk mengajar kanak-kanak yang tidak mempunyai sebarang pakaian, tanpa memberikan pengetahuan yang mendalam. Persediaan guru untuk proses pendidikan, dan pelajar untuk asimilasi pengetahuan, disediakan di peringkat sosial biasa.
Status institusi dan undang-undang
Membedah persamaan danperbezaan antara sekolah dan gimnasium, pertama sekali, perhatikan status organisasi dan undang-undang institusi kanak-kanak ini. Sekolah dan gimnasium ialah organisasi pendidikan belanjawan perbandaran yang beroperasi berdasarkan undang-undang di sekolah asas dan gimnasium. Sekolah rendah pendidikan umum mempunyai tiga peringkat pendidikan (peringkat pertama termasuk gred 1-3, yang kedua - gred 4-6, yang ketiga - gred 7-9), yang memungkinkan untuk mendapatkan dokumen mengenai pendidikan yang tidak lengkap. Dokumen mengenai pendidikan menengah diperolehi selepas 10-11 tahun pengajian. Gimnasium dianggap sebagai cabang alternatif dalam sistem pendidikan untuk kanak-kanak dan merupakan sekolah elit.
Tahap pengetahuan
Malah, tiada piawaian pendidikan wajib untuk gimnasium atau sekolah, kecuali standard negeri, yang memperuntukkan proses pendidikan dan pendidikan, penjagaan kesihatan dan pembangunan fizikal. Tahap tertinggi sempadan ilmu, kemahiran, dan kebolehan untuk pembelajaran kanak-kanak ditentukan oleh institusi pendidikan itu sendiri. Ini adalah perbezaan antara sekolah dan gimnasium - ketinggian palangnya jauh lebih rendah. Program sekolah pendidikan am adalah berdasarkan pendekatan pembelajaran, direka untuk purata, data besar kanak-kanak.
Gimnasium di Greece purba pada asalnya dipanggil tempat pertemuan ahli falsafah dan saintis. Istilah ini untuk penunjukan institusi pendidikan mula digunakan lebih lama kemudian. Gimnasium pertama di Rusia hanya muncul di bawah Peter I. Perbezaan antara gimnasium dan sekolah sudah pun pada masa itu. Mereka dirasai walaupun sekarang. Gimnasium direka bentuk untuk menyediakan pelajar yang berkebolehan terutamanya dalam aktiviti mental untuk memasuki institusi pendidikan tinggi.
Program latihan
Gimnasium dihidupkan semula di Rusia moden hanya pada penghujung abad ke-20. Dengan serta-merta, terima kasih kepada perbezaan antara gimnasium dan sekolah pendidikan am, ibu bapa menghargai faedah yang diterima oleh kanak-kanak dalam dinding mereka. Program latihan juga dibahagikan kepada beberapa peringkat, ia bermula dari peringkat utama (gred 5-9), berakhir dengan memperoleh pendidikan penuh menengah umum dalam gred 10-11.
Perbezaan utama antara gimnasium dan sekolah ialah dominasi kelas dengan berat sebelah kemanusiaan dan peningkatan kerumitan program pendidikan. Keutamaan ialah pendidikan bahasa. 2-3 bahasa asing ditawarkan untuk belajar. Guru sebelum diterima untuk sesuatu jawatan dikehendaki menjalani pemilihan kompetitif dan mengesahkan pengetahuan cemerlang tentang disiplin profil pendidikan pedagogi tinggi mereka.
Keperluan untuk pelajar
Pemohon kecil untuk sekolah menengah dan ibu bapa mereka tidak pernah mempunyai soalan tentang kebolehan bayi dan kualiti persediaannya untuk proses pendidikan. Ini adalah perbezaan antara sekolah menengah dan sekolah menengah. Agar kanak-kanak belajar di gimnasium, perlu diyakinkan bahawa dia akan menghadapi tuntutan program pendidikan yang berlebihan dan tekanan mental yang hebat. Lagipun, tidak seperti sekolah, gimnasium melaksanakan kajian mendalam tentang mata pelajaran, dan apabila menjalankan peperiksaan bebas, pelajar mestidapat mengesahkan tahap tinggi pengetahuan yang diperoleh. Keperluan respons pelajar sangat tinggi.
Elektif tambahan di gimnasium
Di Rusia, perbezaan antara gimnasium dan sekolah terletak pada hakikat bahawa, sebagai tambahan kepada standard, mengikut keperluan menteri, set disiplin sekolah, kursus gimnasium termasuk pilihan tambahan yang bertujuan untuk pembangunan pelbagai aspek kanak-kanak itu. Dalam kelas senior, kelas profil dibentuk untuk kanak-kanak, direka bentuk untuk membangunkan kebolehan individu pelajar untuk membantu dia membuat keputusan mengenai masa depan profesionalnya. Pelajar gimnasium diajar untuk berfikir di luar kotak dan membuat keputusan yang luar biasa. Mereka diperkenalkan dengan pelbagai disiplin untuk memudahkan mereka memilih institusi pengajian tinggi yang sesuai untuk mereka pada masa hadapan.
Lyceum
Selain gimnasium, pendidikan individu di Rusia disediakan oleh lyceums - sejenis institusi pendidikan menengah dengan pendidikan khusus untuk kanak-kanak usia sekolah menengah yang telah memutuskan keinginan mereka untuk pekerjaan masa depan dan pendidikan tinggi yang sesuai. Mereka memasuki lyceum selepas gred 7 sekolah pendidikan am berdasarkan keputusan pertandingan. Sikap terhadap pengajian lanjutan dalam kalangan pemohon adalah lebih serius berbanding rakan sekelas yang kekal melanjutkan pelajaran di sekolah menengah.
Tepatnya mereka yang pergi ke lyceum yang serius menghampiri langkah ini dan membuat keputusan tegas untuk terus belajar di dalamnya. Kurikulum pelajar lyceum termasuk disiplin yang dipertimbangkan dalam kursus pertama pendidikan tinggi profil tunggalpertubuhan. Mereka belajar ekonomi dan sosiologi, matematik dan fizik, kimia dan biologi. Terdapat lyceum dengan kajian mendalam tentang bahasa, kesusasteraan dan sejarah asing dan ibunda. Tidak ada pengkhususan yang ketat dalam pendidikan gimnasium pra-profil, mercu tanda utamanya ialah perkembangan dunia dalaman pelajar. Perbezaan penting antara lyceum dan gimnasium dari sekolah ialah mereka tidak mengisi pelajar dengan pengetahuan yang disediakan oleh program, tetapi memberinya peluang untuk menguasainya secara menyeluruh dan mengembangkan kebolehannya dalam disiplin budaya atau saintifik keutamaan.
Beberapa ciri penting
Tingkah laku purata pelajar sekolah dan pelajar sekolah menengah biasa dikawal dan bergantung bukan sahaja pada kualiti peribadi kanak-kanak dan ibu bapanya, tetapi juga pada keperluan institusi pendidikan. Pendidik dan pemimpin mempunyai sikap yang berbeza terhadap proses mencapai petunjuk tertentu pencapaian dan disiplin pelajar. Jika gimnasium atau lyceums cuba mengekalkan markah supaya tidak menurunkan penarafan institusi di mata ibu bapa dan badan pemeriksaan, maka di sekolah keperluan ini dipuratakan. Apakah perbezaan antara gimnasium dan sekolah dari segi keperluan pelajar? Hakikat bahawa ibu bapa pelajar yang tidak memenuhi keperluan gimnasium boleh dipujuk untuk memindahkan anak itu ke sekolah biasa. Perbezaan dalam kejayaan kanak-kanak menjadi lebih ketara semasa peperiksaan pertama. Selepas mereka, kanak-kanak yang bertujuan, terlatih dengan baik kekal di gimnasium, dengan itu mewujudkan suasana untuk mengekalkan disiplin positif dan belajar yang berjaya. Jadi proses seterusnyapembelajaran hanya akan memberi manfaat kepada kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa mereka.
Ulasan ibu bapa
Apa kata ibu bapa tentang sekolah dan gimnasium? Ibu ambil perhatian bahawa jika dana membenarkan, lebih baik menghantar anak ke institusi pendidikan kedua. Di sana pelajar mendapat lebih banyak ilmu. Di samping itu, perhatian yang lebih diberikan kepada setiap kanak-kanak. Ibu bapa mengatakan bahawa jika anda memilih yang lebih baik - sekolah atau gimnasium, maka anda harus berani memberi keutamaan kepada pilihan kedua. Bak kata ibu, anda tidak akan menyesal memilih institusi pendidikan ini. Tetapi ibu bapa harus bersedia dengan hakikat bahawa anak-anak perlu lulus ujian tambahan untuk diterima masuk ke gimnasium.
Kesimpulan kecil
Dalam artikel kami, kami mengkaji apa itu gimnasium, sekolah. Perbezaan utama antara institusi dan keperluan ini juga dipertimbangkan. Kami harap maklumat ini menarik dan berguna.
