Apakah itu sains? Sepanjang hidup kita, kita menghadapi konsep ini berulang kali. Walau bagaimanapun, tidak semua orang akan dapat memberikan jawapan yang jelas kepada soalan ini. Sains ialah nilai yang menentukan budaya moden, komponennya yang paling dinamik. Dalam dunia hari ini adalah mustahil, apabila membincangkan aspek sosial, antropologi dan budaya, tidak mengambil kira pencapaian sains.
Membentuk soalan "apa itu sains?", kami percaya bahawa matlamat utama aktiviti manusia atau komuniti permulaan ialah pemerolehan langsung pengetahuan saintifik yang baru dan asli. Konsep ini perlu dipertimbangkan dengan cara yang kompleks: a) sebagai institusi sosial, b) pengumpulan pengetahuan sebagai proses, c) hasil penyelidikan dalam cabang ilmu tertentu.
Sains sebagai institusi sosial
Institusi saintifik (institut akademik, penyelidikan, reka bentuk dan teknologi, makmal, perpustakaan, rizab alam semula jadi, muzium…)membentuk potensi utama pembawa pengetahuan saintifik. Sebahagian besar saintis tertumpu di institusi pendidikan profesional, terutamanya di universiti. Lebih-lebih lagi, sekolah moden dan pelbagai lyceum semakin menjemput calon dan doktor sains yang mampu mengembangkan minat dalam inovasi di kalangan pelajar. Sehubungan itu, warga sekolah juga terlibat dalam pemahaman kaedah carian dalam aktiviti penyelidikan.
Sains dalam konteks ini boleh melaksanakan fungsinya sepenuhnya hanya jika terdapat kakitangan yang berkelayakan. Pertumbuhan saintifik dijalankan melalui penciptaan sekolah saintifik (sebagai peraturan, di sekeliling orang yang sangat intelek, saintis utama atau idea baru yang menjanjikan), melalui persaingan untuk ijazah calon, doktor sains, melalui pengajian pasca siswazah, melalui latihan profesional yang berkelayakan tinggi dalam majistrasi.
Pekerja institusi pengajian tinggi yang telah mengesahkan kelayakan saintifik dan pedagogi mereka bukan sahaja dianugerahkan ijazah akademik, tetapi juga gelaran akademik - profesor madya, profesor.
Sains sebagai proses
Menentukan apakah sains pada peringkat ini, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada pelbagai matlamat, kaedah dan kandungan aktiviti seorang penyelidik individu. Mereka dalam sains, sebagai peraturan, adalah individu yang ketat, unik dalam parameter utama mereka, mereka berbeza dalam pakar profesion yang seolah-olah serupa, seperti, sebagai contoh, ahli psikologi yang mengamalkan dan psikologi penyelidikan. Jika matlamat utama seorang pekerja praktikal adalah untuk mendapatkan keputusan yang tinggiaktiviti dalam penyediaan bantuan individu, maka matlamat ahli psikologi penyelidikan adalah untuk menganalisis maklumat terkumpul tentang keadaan mental, untuk mendapatkan pengetahuan baru.
Aktiviti saintifik individu mempunyai beberapa ciri:
• Definisi yang jelas tentang tujuan kerja.
• Aktiviti saintifik dibina berdasarkan pengalaman pendahulu.
• Sains memerlukan pembangunan radas istilah tertentu.
• Hasil daripada aktiviti saintifik mesti diformalkan mengikut ketat keperluan peraturan yang ditetapkan.
Oleh itu, menjawab soalan "Apakah sains?", kita boleh katakan: ini adalah proses khusus, tujuan utamanya ialah mencari corak, dan ciri yang membezakannya ialah pengesahan fenomena dan proses dengan bantuan ujian percubaan atau pengetahuan asli baharu.
Sains sebagai hasilnya
Jawapan kepada soalan "Apakah itu sains?" pada tahap ini, ia didedahkan dengan bantuan pengetahuan yang boleh dipercayai tentang seseorang, masyarakat, dan alam semula jadi. Sehubungan itu, di sini sains diwakili oleh satu set pengetahuan yang saling berkaitan tentang semua isu yang diketahui manusia. Syarat yang perlu di sini ialah adanya kelengkapan dan ketekalan maklumat. Oleh itu, kita boleh bercakap tentang memperoleh pengetahuan yang sangat boleh dipercayai pada tahap pencapaian moden, yang mungkin berbeza daripada pengetahuan harian dan harian seseorang.
Sesetengah sifat sains pada tahap ini menonjol:
1. watak kumulatif. Skop pengetahuanberganda setiap sepuluh tahun.
2. Pembezaan. Sebilangan besar pengetahuan terkumpul telah menyebabkan keperluan untuk memisahkan sains. Contohnya, sains gunaan mula dibahagikan kepada bidang yang lebih khusus, industri baharu atau kitaran intersektoral muncul di persimpangan kawasan saintifik yang berbeza (aspek bio-fizikal-kimia kaedah pembangunan peranti perubatan).
Berhubung dengan amalan, fungsi sains berikut menonjol:
• Deskriptif (pengumpulan, pengumpulan bahan fakta). Dari situlah pembentukan mana-mana sains bermula, sebagai contoh, kitaran "sains ekonomi".
• Penjelasan (mengenal pasti mekanisme dalaman, menerangkan ciri pelbagai proses dan fenomena).
• Mengitlak (penggubalan undang-undang dan corak).
• Ramalan (jangkaan proses yang tidak diketahui sebelum ini yang telah menjadi jelas berkat pengetahuan saintifik).
• Preskriptif (membolehkan anda membangunkan pilihan terbaik untuk pengesyoran dan standard negeri).
