Tamat sekolah ditandai untuk ramai graduan menjelang permulaan peringkat kehidupan baharu - kemasukan ke institusi pendidikan tinggi. Masa depan kanak-kanak itu sebahagian besarnya bergantung pada pilihan institusi pendidikan, dan oleh itu ia mesti dilakukan secara sedar. Dan perkara pertama yang perlu anda perhatikan bukanlah ulasan atau reputasi universiti, tetapi pematuhan arah latihan yang dipilih dengan profil institusi.
Hala tuju persediaan di universiti - apakah itu?
Anehnya, apabila memutuskan di mana untuk mendapatkan pendidikan tinggi, adalah penting untuk memberi tumpuan kepada program profesional. Profil institusi menentukan kehadiran disiplin tertentu mengikut kurikulum. Sebelum memohon kemasukan ke universiti yang dipilih, anda mesti membiasakan diri dengan program pendidikannya terlebih dahulu.
Jadi, apakah maksud arah penyediaan? Untuk melaksanakan kurikulum asas, Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia meluluskan piawaian, oleh itu, untuk setiap peringkat pendidikan tinggi hari ini terdapat GEF sendiri. Masing-masing,adalah tidak boleh diterima untuk menjalankan pengajian di peringkat sarjana muda atau kepakaran mengikut piawaian pengajian sarjana atau pasca siswazah. Oleh itu, negara kita menjamin kefungsian sistem tercipta kakitangan profesional pelbagai profil dan pengkhususan, yang diperlukan oleh ekonomi negara dan sektor perniagaan.
Hubungan antara GEF dan kepakaran
Setiap Standard Pendidikan Negeri Persekutuan menyediakan berpuluh-puluh bidang latihan bersepadu, yang, seterusnya, merangkumi beberapa kepakaran. Contohnya, 11.00.00 "Elektronik, sistem komunikasi dan kejuruteraan radio" ialah arah asas yang diperbesarkan dengan kepakaran:
- 11.03.01 Kejuruteraan radio.
- 11.03.02 Nanoelektronik.
- 11.03.03 "Reka bentuk alat elektronik".
- 11.03.04 "Sistem komunikasi dan maklumat komunikasi".
Profil arah dan pengkhususan di universiti
Seterusnya, kita harus menamakan pembahagian ke dalam profil mengikut hala tuju pendidikan, yang diperuntukkan oleh piawaian persekutuan. Pada masa yang sama, setiap institusi pendidikan mempunyai hak untuk mencipta profil pendidikan yang unik mengikut susunan yang sesuai dan meluluskannya di Kementerian.
Sebagai contoh, profil kepakaran 01.03.04 "Matematik Gunaan" boleh ditawarkan di universiti seperti berikut:
- Peruntukan sistem matematik dan algoritma serta teknologi maklumat.
- Teknik matematik dalam teknologi maklumat.
- Informatik Gunaan dalam Kimia.
- Pemodelan dan kaedah matematikdalam bidang ekonomi.
- Menyediakan sistem dan pengaturcaraan kecerdasan buatan.
Apakah perbezaan antara profil dan pengkhususan?
Seperti yang telah disebutkan, pilihan arah latihan dan kepakaran mesti didekati dengan penuh tanggungjawab. Walaupun blok biasa disiplin asas termasuk dalam program pendidikan profil pengkhususan tertentu, setiap daripada mereka mempunyai subjek unik yang mengambil kira spesifik profesion siswazah pada masa hadapan. Itulah sebabnya, membiasakan diri dengan senarai bidang pengajian, pemohon harus tahu bahawa kesemuanya boleh memasukkan berpuluh-puluh profil. Untuk kejelasan, sebagai contoh, kita harus mempertimbangkan kepakaran "Pembinaan", yang mencadangkan pilihan untuk profesion dalam bidang pembinaan yang tidak mempunyai persamaan:
- "Pembinaan struktur hidraulik".
- "Pembinaan bangunan perindustrian".
- "Pembinaan loji janakuasa hidroelektrik dan stesen pam."
- Pembinaan dan ekonomi bandar.
- Kepakaran dan Pengurusan Hartanah.
- "Membina jalan raya dan membina lapangan terbang."
- "Sistem pengudaraan dan kejuruteraan".
- "Pembinaan dan pemodelan komputer".
Bagaimana untuk memilih profesion masa depan yang betul?
Oleh itu, adalah perlu untuk membiasakan diri dengan program pendidikan lama sebelum menyerahkan dokumen ke universiti. Lagipun, setelah menerima idea tentang blok disiplin profesional dalam kurikulum, mudah untuk meneka profesion apa yang akan dimiliki oleh graduan institusi itu.
Pada peringkat ini, adalah penting untuk tidak membuat kesilapan dengan arah latihan dan profil, masing-masing. Selalunya pemohon yang tidak boleh dibaca sering keliru dengan fakta bahawa kepakaran mempunyai nama yang hampir sama, walaupun terdapat perbezaan utama dalam blok disiplin profesional. Akibatnya, pelajar memperoleh pengetahuan yang tidak sesuai dengan aspirasi dan rancangan awal mereka, yang bermakna apabila meninggalkan universiti mereka menerima peluang yang tidak sama rata untuk pertumbuhan kerjaya yang berjaya.
Di manakah saya boleh mendapatkan maklumat tentang profil dan kepakaran dalam institusi pendidikan?
Senarai bidang pengajian dan kepakaran boleh didapati di tapak web rasmi hampir mana-mana universiti, tetapi tidak mungkin anda akan dapat mencari profil dan program pendidikan yang sepadan dengannya dengan cepat. Masalahnya ialah dokumen berkanun institusi diwajibkan untuk menerbitkan data mengenai kuota untuk tempat belanjawan dan kontrak dalam kepakaran tertentu. Universiti mungkin tidak memperincikan program profesional yang berkaitan dengan setiap arah. Pada masa yang sama, kebanyakan institusi pendidikan yang mempunyai reputasi telus tidak menyembunyikan profil pendidikan dan menunjukkannya dalam bahagian "Jawatankuasa Kemasukan".
Maklumat ini mungkin terkandung dalam bahagian lain tapak. Selalunya maklumat tentang profil hadir dalam penerangan universiti itu sendiri, strukturnya. Tetapi jika senarai bidang latihan dan kepakaran pendidikan profesional tinggi terbuka dan boleh diakses oleh setiap pelawat ke tapak, maka maklumat tentangprofil selalunya sengaja disembunyikan daripada pemohon. Sebabnya mungkin kerana tidak popular dan kekurangan permintaan untuk program pendidikan tertentu berbanding dengan kepakaran yang terdengar lebih berprestij dan menarik kepada pemohon. Langkah yang tidak bertanggungjawab seperti itu sudah pasti memberi manfaat kepada universiti.
Perbezaan utama antara kepakaran dan arah profil
Omong-omong, dalam konteks di atas, adalah wajar diperhatikan bahawa kebanyakan pemohon tidak melihat perbezaan asas dalam konsep "arah" dan "kekhususan" sebenar. Sebenarnya, kedua-dua istilah ini tidak mempunyai banyak persamaan. Perbezaan utama terletak pada perbezaan dalam tempoh latihan. Selaras dengan proses Bologna, sarjana muda dan sarjana menerima pengetahuan dalam bidang masing-masing selama empat dan dua tahun. Di sini, sebaliknya, kita bercakap tentang satu bentuk pendidikan yang memenuhi piawaian Eropah dan menyediakan pelajar dengan pelbagai peluang terluas untuk membina rancangan pembelajaran peribadi. Oleh itu, apabila mereka lulus dari ijazah sarjana muda, pelajar menjadi pemegang diploma pendidikan tinggi, yang membolehkan mereka mencari pekerjaan secara rasmi.
Tetapi bagi graduan yang ingin melanjutkan pelajaran untuk meningkatkan kelayakan atau menukar hala tuju profesional mereka, terdapat program sarjana. Selepas tamat pengajian, graduan boleh menjadi pemilik dua profesion dan dua diploma pendidikan tinggi.
Bagaimana untuk tidak membuat kesilapan semasa memohon kepakaran tertentu?
Bilamemilih pengkhususan dan profil, hanya perhatian dan berhati-hati akan menyelamatkan pemohon daripada membuat kesilapan. Institusi pendidikan yang tidak bertanggungjawab, untuk meningkatkan pendapatan, kadangkala memasukkan profil dalam senarai program profesional yang tidak sepadan dengan pengkhususan am mereka.
Yang paling biasa dan menguntungkan dari sudut pandangan sistem komersial untuk penyediaan perkhidmatan pendidikan ialah profil "Reka Bentuk", "Ekonomi", "Pengurusan", "Perundangan", dan oleh itu apabila memasuki universiti yang mana kepakaran ini bukan teras, anda tidak seharusnya kehilangan kewaspadaan dan berjaga-jaga - kemungkinan besar organisasi pendidikan ini menetapkan sendiri matlamat untuk memperbaiki keadaan kewangan.
Sebagai peraturan, universiti yang melatih ahli teknologi atau ahli biologi, pembina dan jurutera tidak mendaftarkan pelajar dalam bidang pengajian yang pada asasnya berbeza.
Tanda utama bahawa hala tuju tidak sesuai dengan profil universiti
Sudah tentu, terdapat pengecualian kepada semua peraturan, tetapi agar tidak terjerumus dalam penipuan, adalah dinasihatkan untuk menjalankan analisis serius terhadap institusi sebelum menyerahkan dokumen. Perhatian khusus harus diberikan kepada perkara berikut:
- Tiada tempat bajet pada profil yang dipilih;
- bilangan tempat kontrak ketara mengatasi pengkhususan lain;
- nama profil yang benar-benar unik yang tidak terdapat di universiti lain (ini, sudah tentu, boleh menjadi tandaprogram pengajian yang unik di universiti khusus, tetapi juga boleh mempunyai matlamat lain - untuk menggantikan kandungan biasa dengan nama yang luar biasa untuk menonjol dari latar belakang).
Sebahagian besar, institusi pengajian tinggi mempunyai baki kontrak dan tempat percuma untuk kepakaran tertentu. Universiti yang dituntut mempunyai lebih banyak tempat yang dibiayai oleh kerajaan untuk pelajar daripada yang berbayar. Penguasaan tempat kontrak untuk program berbanding yang percuma adalah sebab untuk pengumpulan maklumat tambahan tentang kualiti perkhidmatan pendidikan yang disediakan dalam organisasi ini.
Sejauh manakah pentingnya pilihan hala tuju profesional dan kepakaran yang tepat?
Selepas menyemak senarai kepakaran dan bidang pengajian tinggi, ingat bahawa universiti bukan sahaja tempat pengajian untuk pelajar. Setiap universiti boleh dipanggil tempat pengumpulan pengetahuan, pembangunan sekolah saintifik dan pembentukan idea-idea baru tentang kemajuan sains dan teknologi, budaya dan seni. Walau bagaimanapun, adalah mustahil untuk menumpukan daya ke semua arah pada masa yang sama.
Aktiviti institut, akademi dan universiti, terbukti selama beberapa dekad, adalah berdasarkan profil teras mereka. Apabila membuat keputusan untuk memasuki institusi pendidikan bukan teras, pelajar berpotensi berisiko serius untuk menerima tahap pendidikan yang tidak mencukupi. Pilihan program profesional dan kepakaran yang tepat ialah peluang untuk merealisasikan impian anda dan menjadi apa yang anda inginkan sejak zaman persekolahan anda.
