Sejak kecil, kita sudah biasa mendengar bahawa sumber ilmu yang paling pasti ialah buku. Sebenarnya banyak lagi sumber. Dengan bantuan mereka, kita membangun dan belajar untuk hidup di dunia di sekeliling kita. Apakah sumber ilmu? Manakah antara mereka yang akan berguna dalam geografi?
Pengetahuan dan kognisi
Dalam erti kata yang luas, pengetahuan ialah satu bentuk representasi dunia, gambaran atau sikap seseorang terhadap realiti yang sedang berlaku. Dalam erti kata yang lebih sempit, pengetahuan ialah maklumat, kemahiran dan kebolehan yang dimiliki seseorang dan berdasarkan kesedaran.
Proses memperoleh pengetahuan dipanggil kognisi. Ia boleh menjadi sensual, rasional dan intuitif. Kognisi deria berlaku dengan bantuan penglihatan dan sensasi (rasa, pendengaran, sentuhan, bau). Rasional adalah berdasarkan pemikiran, termasuk pemahaman, penaakulan dan inferens.
Pengetahuan ialah gabungan pengetahuan deria dan rasional. Cara utama untuk mendapatkannya ialah pemerhatian dan pengalaman. Ini adalah sumber ilmu tertua. Orang primitif dan purbakala tidak mempunyai buku dankomputer. Mereka mengkaji dunia dengan memerhatikannya. Jadi, mereka membuat kesimpulan, mendedahkan corak tertentu untuk diri mereka sendiri.
Pada masa yang sama, laluan percubaan turut digunakan. Setelah cuba melemparkan batu tajam pada batang kayu, seseorang menyedari bahawa dia boleh mengasahnya dan menggunakannya sebagai senjata atau alat untuk memburu. Berkat percubaan, orang ramai terbakar, memasak makanan buat kali pertama, menanam tumbuhan, menjinakkan haiwan dan berkembang ke tahap sekarang.
Ucapan sebagai sumber ilmu
Pada peringkat awal pembentukan manusia, satu-satunya tempat untuk menyimpan maklumat ialah ingatan. Semua pemikiran, maklumat dan kesimpulan yang mungkin dibuat oleh orang ramai kekal dalam kepala mereka sendiri. Dengan kemunculan pertuturan dan bahasa yang berkaitan, anda bukan sahaja boleh memikirkan sesuatu, tetapi juga untuk berkongsi dengan orang lain.
Pemerhatian terhadap fenomena alam menimbulkan banyak persoalan. Mengapa hujan, matahari bersinar, atau burung terbang? Untuk menjelaskan fenomena ini, seseorang mengemukakan mitos, cerita dongeng, legenda dan kepercayaan. Beginilah cara orang mencipta idea tertentu tentang dunia, yang mereka wariskan kepada generasi muda.
Sumber pengetahuan lisan mencerminkan wawasan dunia dan kehidupan manusia. Terima kasih kepadanya, komunikasi antara generasi dijalankan. Daripada mereka, ahli cerita rakyat, ahli etnografi dan ahli sejarah dapat memahami bagaimana orang hidup sebelum ini, apa yang mereka percayai, apa masalah yang mereka hadapi. Bahasa dan pertuturan sangat penting dalam dunia moden. Dengan bantuan mereka, kami berkomunikasi dengan orang ramai, mempelajari berita, mengamalkan tradisi dan norma dalam tingkah laku.
Sumber sebenar
Sumber pengetahuan yang penting ialah budaya material. Buat pertama kalinya, ia muncul dalam bentuk lukisan batu dan patung. Malah pada zaman Paleolitik, orang melukis diri mereka dan haiwan di dinding di dalam gua, totem yang diukir, azimat dan arca kecil dari bahan semula jadi. Selepas itu, penemuan ini menjadi bukti terpenting perkembangan manusia purba.
Sumber utama ilmu antropologi dan ahli sejarah ialah barangan rumah, alatan, perhiasan, sifat keagamaan, senjata, syiling. Mereka menyediakan data paling penting tentang sifat dan struktur masyarakat purba.
Sumber bahan juga merupakan tinggalan manusia. Menurut mereka, ahli biologi dan antropologi mengetahui rupa manusia, kerja apa yang mereka lakukan, penyakit apa yang mereka terdedah. Sisa-sisa struktur seni bina memberikan maklumat tentang seni bina purba. Kebanyakan pengetahuan ini bukan sahaja untuk tujuan maklumat, tetapi juga digunakan dalam bidang kehidupan moden.
Sumber bertulis
Mengembangkan kemahiran bahasa, seseorang mula merasakan keperluan untuk membetulkan pertuturannya. Untuk melakukan ini, dia datang dengan tanda-tanda khas yang membawa maksud tertentu. Beginilah cara penulisan terhasil. Rekod pertama diukir pada tablet kayu dan tanah liat, diukir pada batu. Kemudian datang kertas, papirus dan kertas.
Percubaan untuk mencipta surat diperhatikan seawal 9 ribu tahun dahulu. Beberapa sumber bertulis tertua ialah hieroglif Mesir, kuneiform Sumeria, Kod Hamurabi Babylon yang ditulis dalam skrip Cretan, dsb.
Pada mulanya, surat itu dibuat secara manual dan tidak tersedia untuk semua orang. Kebanyakan teks dan mesej agama direkodkan, serta peristiwa kontemporari. Penciptaan percetakan menjadikan penulisan lebih mudah diakses. Kini sumber pengetahuan yang paling biasa ialah Internet. Ia juga boleh dianggap sebagai sebahagian daripada penulisan, walaupun teks diedarkan secara maya, dalam bentuk elektronik.
Sumber pengetahuan geografi
Geografi ialah salah satu sains tertua di dunia. Ia mengkaji landskap, sfera semula jadi dan cangkerang planet kita, penempatan pelbagai objek di Bumi. Ini dengan fasih dilaporkan dengan namanya, yang diterjemahkan sebagai "huraian bumi".
Sumber pengetahuan geografi yang pertama dan paling mudah ialah mendaki. Orang ramai bergerak di sekitar planet ini, memerhati dan mengumpul maklumat tentang lokasi sungai, tasik, bandar, gunung. Mereka merakam dan melukis apa yang mereka lihat, dengan itu mencipta sumber pengetahuan baharu.
Sebagai salah satu jenis lukisan, kad muncul. Dengan perkembangan matematik dan fizik, mereka bertambah baik, menjadi lebih tepat dan mudah difahami. Jadi, ramai ahli geografi menggunakan pencapaian nenek moyang mereka, menggunakan peta dan buku. Sehingga kini, mereka kekal sebagai sumber ilmu yang paling setia dalam disiplin ini.
