B. G. Belinsky berkata bahawa didikan yang menentukan nasib setiap orang. Ini boleh dikaitkan sepenuhnya dengan Oblomov Ilya Ilyich dan Stolz Andrey Ivanovich - dua watak utama novel "Oblomov" oleh I. A. Goncharov. Mereka ini, nampaknya, datang dari persekitaran, kelas, masa yang sama. Oleh itu, mereka harus mempunyai aspirasi, gaya hidup, pandangan dunia yang sama. Mengapa, kemudian, apabila membaca karya, kita perhatikan di Stolz dan Oblomov terutamanya perbezaan, dan bukan persamaan? Untuk menjawab soalan ini, seseorang harus beralih kepada asal-usul yang membentuk watak dua watak yang kita minati. Anda akan melihat bahawa didikan Stolz dan Oblomov mempunyai ciri tersendiri yang mempengaruhi seluruh kehidupan masa depan mereka.
Mimpi Oblomov
Bab pertama karya ini didedikasikan untuk zaman kanak-kanak Ilyusha. Goncharov sendiri menyebutnya "permulaan keseluruhan novel." Dari bab ini kita akan belajar secara umum apa itu didikan Oblomov. Petikan daripadanya bukan secara tidak sengajadipetik sebagai bukti bahawa kehidupan Elia tidak mungkin berbeza. Dalam bab pertama karya itu, seseorang boleh menemui kunci kepada sifat watak gelaran, seorang yang tidak aktif, malas, tidak peduli yang biasa menyara hidup dengan kerja hambanya.
Sebaik sahaja Ilya Ilyich tertidur, dia mula bermimpi yang sama: tangan ibunya yang penuh kasih sayang, suara lembutnya, pelukan rakan dan saudara mara … Setiap kali Oblomov kembali ke zaman kanak-kanaknya dalam mimpi, apabila dia disayangi oleh semua orang dan benar-benar gembira. Dia seolah-olah berlari ke dalam kenangan zaman kanak-kanak dari kehidupan sebenar. Dalam keadaan apakah keperibadiannya dibentuk, bagaimanakah didikan Oblomov?
Suasana yang berlaku di Oblomovka
Ilyusha menghabiskan masa kecilnya di Oblomovka, di kampung asalnya. Ibu bapanya adalah bangsawan, dan kehidupan di kampung berjalan mengikut undang-undang khas. Kampung itu dikuasai oleh kultus tidak melakukan apa-apa, tidur, makan, dan kedamaian yang tidak terganggu. Benar, kadang-kadang perjalanan hidup yang tenang itu tetap terganggu oleh pertengkaran, kerugian, penyakit dan buruh, yang dianggap sebagai hukuman bagi penduduk kampung, dari mana mereka berusaha untuk menyingkirkan pada peluang pertama. Mari kita bincangkan tentang jenis didikan yang diterima oleh Oblomov. Anda mungkin sudah mempunyai idea tentang dia berdasarkan perkara di atas.
Bagaimanakah aspirasi Ilyusha dihalang?
Asuhan Oblomov dinyatakan terutamanya dalam larangan. Ilyusha, seorang kanak-kanak yang mudah alih dan cekap, dilarang melakukan sebarang kerja rumah (ada pelayan untuk ini). Di samping itu, keinginannya untukkemerdekaan setiap kali terganggu oleh tangisan pengasuh dan ibu bapa, yang tidak membenarkan budak lelaki itu mengambil langkah tanpa pengawasan, kerana mereka takut dia akan diserang selsema atau menyakiti dirinya sendiri. Minat terhadap dunia, aktiviti - semua ini pada zaman kanak-kanak Ilyusha dikutuk oleh orang dewasa yang tidak membenarkannya bermain-main, melompat, berlari di jalanan. Tetapi ini adalah perlu untuk mana-mana kanak-kanak untuk perkembangan, pengetahuan tentang kehidupan. Didikan Oblomov yang tidak betul membawa kepada fakta bahawa pasukan Ilyusha, mencari manifestasi, berpaling ke dalam dan, pudar, tergores. Daripada aktiviti, dia ditanamkan dengan cinta untuk tidur siang yang baik. Dalam novel itu, dia digambarkan sebagai "keserupaan sebenar kematian," menggantikan didikan Oblomov. Petikan daripada teks, tidak kurang jelas, boleh didapati khusus untuk makanan yang enak, pemujaan yang hampir menjadi satu-satunya pekerjaan di kampung.
Pengaruh kisah pengasuh
Selain itu, sikap tidak bertindak yang ideal sentiasa diperkukuhkan dengan cerita pengasuh tentang "Emel the Fool", yang menerima pelbagai hadiah daripada tombak ajaib, tanpa melakukan apa-apa. Oblomov Ilya Ilyich kemudiannya akan sedih, berbaring di sofanya, dan bertanya kepada dirinya sendiri: "Mengapa hidup bukan kisah dongeng?".
Ilya Ilyich dipanggil pemimpi oleh semua orang. Tetapi bagaimanapun, didikan Oblomov dengan kisah pengasuh yang tidak berkesudahan tentang burung api, ahli sihir, pahlawan, Militris Kirbityevna, tidak dapat tidak menyemai harapan dalam jiwanya untuk yang terbaik, kepercayaan bahawa masalah entah bagaimana akan diselesaikan sendiri? Di samping itu, kisah-kisah ini memberi wira ketakutan terhadap kehidupan. Masa kecil dan didikan Oblomov yang malas membawa kepada fakta bahawa Ilya Ilyich cuba bersembunyi dengan sia-siarealiti di apartmennya, terletak di jalan Gorokhovaya, dan kemudian - di sebelah Vyborg.
Sikap ibu bapa Ilyusha terhadap pendidikan
Ibu bapa cuba untuk tidak membebankan Ilyusha dengan pendidikan, percaya bahawa belajar tidak bernilai kehilangan cuti dan kehilangan kesihatan. Oleh itu, mereka menggunakan setiap peluang untuk memastikan anak mereka tidak bersekolah. Ilyusha sendiri tidak lama kemudian menyedari bahawa dia menyukai kewujudan yang lembap dan terukur. Zaman kanak-kanak dan didikan Oblomov melakukan tugas mereka. Tabiat, seperti yang mereka katakan, adalah sifat kedua. Dan orang dewasa Ilya Ilyich benar-benar berpuas hati dengan keadaan di mana para pelayan melakukan segala-galanya untuknya, dan dia tidak perlu risau dan bimbang. Jadi zaman kanak-kanak pahlawan itu mengalir dengan jelas ke alam dewasa.
kehidupan dewasa Ilya Ilyich
Tidak banyak yang berubah tentang dirinya. Seluruh kewujudan Oblomov di matanya sendiri masih dibahagikan kepada 2 bahagian. Yang pertama ialah kerja dan kebosanan (konsep ini sinonim dengannya), dan yang kedua ialah keseronokan dan kedamaian yang aman. Zakhar menukar pengasuhnya, dan jalan Vyborgskaya di bandar St Petersburg - Oblomovka. Ilya Ilyich sangat takut dengan sebarang aktiviti, dia sangat takut dengan sebarang perubahan dalam hidupnya sehinggakan impian cinta pun tidak dapat mengeluarkan wira ini daripada sikap tidak peduli.
Itulah sebabnya dia berpuas hati dengan tinggal bersama dengan tuan rumah Pshenitsyna yang baik, kerana dia menjadi tidak lebih daripada kesinambungan kehidupan di kampung Oblomovka.
Ibu bapa Andrei Stolz
Penuhbertentangan dengan Ilya Ilyich ialah Andrei Ivanovich. Didikan Stolz berlaku dalam keluarga yang miskin. Ibu Andrei adalah seorang wanita bangsawan Rusia, dan bapanya adalah seorang Jerman Rusia. Setiap daripada mereka menyumbang kepada didikan Stolz.
Pengaruh bapa
Stolz Ivan Bogdanovich, bapa Andrey, mengajar anaknya bahasa Jerman, sains praktikal. Andrei mula bekerja awal - untuk membantu Ivan Bogdanovich, yang menuntut dengannya dan tegas dalam gaya burgher. Didikan Stolz dalam novel "Oblomov" menyumbang kepada fakta bahawa pragmatisme dan pandangan serius tentang kehidupan berkembang dalam dirinya pada usia muda. Baginya, kerja harian menjadi satu keperluan, yang dianggap Andrey sebagai sebahagian daripada hidupnya.
Pengaruh ibu
Ibu Andrey juga memberikan sumbangannya kepada pendidikan Stolz dalam novel "Oblomov". Dia melihat kaedah suaminya dengan prihatin. Wanita ini ingin menjadikan Andrei sebagai tuan lelaki yang manis dan bersih, salah seorang yang pernah dilihatnya semasa dia bekerja sebagai pengasuh dalam keluarga kaya Rusia. Jiwanya merana apabila Andryusha kembali selepas bergaduh, semuanya lusuh atau kotor selepas padang atau kilang, tempat dia pergi bersama bapanya. Dan dia mula memotong kukunya, menjahit bahagian depan dan kolar baju yang elegan, keriting rambutnya, memesan pakaian di bandar. Ibu Stolz mengajarnya mendengar bunyi Hertz. Dia bernyanyi kepadanya tentang bunga, berbisik tentang panggilan sama ada seorang penulis atau seorang pahlawan, mengimpikan peranan tinggi yang jatuh kepada banyak orang lain. Ibu Andrei dalam banyak cara mahu anaknya menjadi seperti Oblomov, dan oleh itu, dengandengan senang hati dia sering membiarkan dia pergi ke Sosnovka.
Jadi, anda lihat, di satu pihak, didikan Andrey adalah berdasarkan kepraktisan, kecekapan bapanya, dan di sisi lain, angan-angan ibunya. Di samping itu, terdapat Oblomovka berdekatan, di mana terdapat "percutian abadi", di mana kerja dijual dari bahu, seperti kuk. Semua ini mempengaruhi pembentukan watak Stolz.
Meninggalkan rumah
Sudah tentu, bapa Andrei menyayanginya dengan caranya sendiri, tetapi dia tidak menganggap perlu untuk menunjukkan perasaannya. Adegan perpisahan Stolz kepada bapanya sungguh memilukan. Walaupun pada masa itu, Ivan Bogdanovich tidak dapat mencari kata-kata yang baik untuk anaknya. Andrei, menelan air mata kebencian, pergi. Nampaknya pada masa ini Stolz, walaupun usaha ibunya, tidak meninggalkan ruang dalam jiwanya untuk "mimpi kosong". Dia membawa bersamanya ke dalam kehidupan bebas hanya apa yang, pada pendapatnya, adalah perlu: bermatlamat, praktikal, berhemat. Pada zaman kanak-kanak yang jauh, segala-galanya kekal, bersama dengan imej ibu.
Kehidupan di St. Petersburg
Dia pergi selepas tamat pengajian ke St. Petersburg, tempat dia menjalankan perniagaan (menghantar barang ke luar negara), mengembara ke seluruh dunia, menjalani kehidupan yang aktif dan menguruskan segala-galanya. Walaupun pada hakikatnya dia sebaya dengan Oblomov, wira ini berjaya mencapai lebih banyak lagi dalam hidup. Dia membuat wang dan rumah. Tenaga dan aktiviti menyumbang kepada kejayaan kerjaya wira ini. Dia mencapai ketinggian yang tidak dapat dia impikan. Stolz berjaya menguruskan kehidupan dan kebolehannya dengan betul,wujud di dalamnya secara semula jadi.
Semuanya berada dalam kesederhanaan dalam hidupnya: kedua-dua kegembiraan dan kesedihan. Andrei lebih suka jalan terus, yang sesuai dengan pandangan hidupnya yang sederhana. Dia tidak terganggu oleh mimpi atau imaginasi - dia hanya tidak membenarkannya masuk ke dalam hidupnya. Wira ini tidak suka membuat spekulasi, dia sentiasa mengekalkan harga diri dalam tingkah lakunya, serta pandangan yang tenang dan tenang pada orang dan perkara. Andrei Ivanovich menganggap nafsu sebagai kuasa yang merosakkan. Kehidupannya seperti "api yang menyala perlahan dan berterusan".
Stolz dan Oblomov - dua nasib berbeza
Pendidikan Stolz dan Oblomov, seperti yang anda lihat, sangat berbeza, walaupun kedua-duanya berasal dari persekitaran yang mulia dan tergolong dalam lapisan masyarakat yang sama. Andrei dan Ilya adalah orang yang mempunyai pandangan dunia dan watak yang berbeza, jadi nasibnya sangat berbeza. Didikan Oblomov dan Stolz sangat berbeza. Perbandingan itu membolehkan kita melihat bahawa fakta ini sangat mempengaruhi kehidupan dewasa wira-wira ini. Andrei yang aktif cuba sehingga hari terakhir untuk "membawa kapal kehidupan" dan tidak menumpahkan setitik pun dengan sia-sia. Dan Ilya yang tidak peduli dan lembut itu terlalu malas untuk bangun dari sofa dan meninggalkan biliknya supaya pelayan membersihkannya. Olga Oblomova pernah bertanya kepada Ilya dalam kesedihan tentang apa yang telah merosakkannya. Untuk ini dia menjawab: "Oblomovisme." N. A. Dobrolyubov, seorang pengkritik terkenal, juga percaya bahawa "Oblomovism" adalah kesalahan semua masalah Ilya Ilyich. Ini adalah persekitaran di mana protagonis dipaksa untuk membesar.
Peranan pendidikan dalammembentuk keperibadian seseorang
Masalah pendidikan dalam novel "Oblomov" tidak sengaja ditonjolkan oleh pengarang. Seperti yang anda lihat, cara hidup, pandangan dunia, watak setiap orang terbentuk pada zaman kanak-kanak. Persekitaran di mana pembangunan sahsiah berlaku, guru, ibu bapa - semua ini sangat mempengaruhi pembentukan sahsiah. Jika seorang kanak-kanak tidak diajar dari kecil untuk bekerja dan berdikari, jika seseorang tidak menunjukkan kepadanya dengan contoh sendiri bahawa sesuatu yang berguna harus dilakukan setiap hari dan masa itu tidak boleh disia-siakan, maka seseorang itu tidak perlu terkejut bahawa dia akan membesar. seorang yang lemah semangat dan pemalas, serupa dengan Ilya Ilyich dari karya Goncharov.
