Ucapan pengarang ialah penjelmaan imej pengarang, yang bertanggungjawab terhadap apa yang diperkatakan. Selalunya terdapat dalam ucapan artistik untuk menekankan ucapan watak. Apabila menggunakan, adalah penting untuk mengetahui peraturan tanda baca.
Apakah ucapan pengarang: istilah
Teks mungkin mengandungi bentuk kehadiran pengarang yang berbeza. Paling penting, ia ditunjukkan dalam epigraf, tajuk, pada akhir karya. Ia dicatat dalam kata pengantar, dalam ucapan pengarang, ucapan.
Penceritaan dilakukan daripada mana-mana orang, tidak kira sama ada lirik atau epik. Ini akan menjadi ucapan pengarang yang objektif, di mana penulis membuat mesej bagi pihaknya sendiri. Kata egosentrik digunakan: kata ganti nama "Saya, awak, ini", kata keterangan "di sini, di sana, sekarang", penunjuk modaliti subjektif dalam bentuk pernyataan, kata pengantar yang menunjukkan penutur. Ucapan pengarang adalah bergambar dan ekspresif.
Ciri dan Spesifikasi
Dalam fiksyen, dalam kewartawananucapan pengarang dimanifestasikan dalam perwatakan watak, dalam landskap dan latar. Pembaca dengan jelas membayangkan niat penulis atau wartawan, yang, dengan bantuan kenyataannya, menjelaskan pandangannya. Selalunya ia disediakan dalam orang ketiga. Apabila menggunakan imej pengarang-pencerita, wira lirik, penceritaan berlaku pada orang pertama.
Kadangkala pengarang menjauhkan diri daripada peristiwa cerita, sambil meluahkan fikiran dan perasaan peribadi. Serpihan dipanggil penyelewengan hak cipta. Jika pengarang meluahkan perasaannya sendiri, ini dipanggil penyimpangan lirik. Ciri-ciri ucapan pengarang ialah penggunaan kata-kata dengan bantuan ucapan langsung watak-watak, yang merangkumi kata kerja pemikiran dan perasaan "katakan", "objek", "disahkan", "geram", "terkejut".
Kelengkapan tatabahasa
Semua ayat, termasuk ucapan pengarang, dibahagikan kepada tiga jenis utama. Kumpulan pertama mengandungi ayat yang hanya terdiri daripada asas tatabahasa. Yang kedua termasuk struktur elips di mana salah satu ahli utama hilang. Kumpulan ketiga termasuk ayat biasa, dengan asas tatabahasa yang lengkap dan ahli sekunder. Jenis pertama tidak selalunya digunakan dalam ucapan pengarang, namun, ayat digunakan untuk mencapai naratif yang penuh emosi.
Kaedah menghantar ucapan pengarang
Peraturan tentang tanda baca dalam hak ciptapertuturan adalah penting untuk diperhatikan semasa membuat ayat dalam penulisan. Kata-kata pengarang mungkin berada dalam kedudukan yang berbeza berkaitan dengan ucapan langsung.
Sebelum ucapan pahlawan. Kemudian selepas itu anda perlu meletakkan titik bertindih dan tanda baca yang menunjukkan sifat pernyataan itu.
Ibu berfikir dan berkata: “Apa awak, takut disalahertikan?”
Berdiri selepas kata-kata penceramah. Dalam kes ini, mula-mula letakkan tanda soal, seruan, koma, elipsis dan hanya selepas itu tanda sempang.
"Adakah ini produk siap?" Anna bertanya kepada pengarah.
"Oh, bosan dengan awak!" - jerit Maria Skachko panas.
"Ia tidak sukar, saya boleh melakukannya dalam masa yang singkat," fikir budak kabin itu.
Bahagikan pertuturan langsung kepada dua bahagian. Kemudian, sebelum kata-kata pengarang, adalah perlu untuk meletakkan tanda baca, bergantung pada sifat bahagian pertama ucapan langsung, diikuti dengan sengkang. Jika ayat itu lengkap, letakkan noktah, jika tidak - koma.
"Nama saya Milana," gadis itu berkata lembut, "tetapi semua orang memanggil saya Sayang."
Jika kata pengarang termasuk dua kata kerja dengan maksud pernyataan, setiap satunya berada di bahagian pertama dan kedua, anda mesti meletakkan titik bertindih dan tanda sempang.
"Jangan diam, katakan sesuatu," dia memohon, dan menambah, "Tolong!"
Kisah itu mengandungi kata-kata pengarang dan lain-lain. Pengenalan mereka ke dalam ayat itu berlaku dalam beberapa cara: dengan bantuan ucapan langsung, ucapan tidak langsung, dialog, ucapan langsung yang tidak betul.
Reka bentuk skematik
Simbol membantu memahami di mana kata-kata pengarang berakhir dan garis lurus bermulaucapan. Huruf besar "A" menunjukkan bahawa kata-kata pengarang mesti menggunakan huruf besar. Jika huruf "a" kecil, maka dengan huruf kecil.
Terdapat beberapa pilihan untuk mereka bentuk cadangan menggunakan skema. Mereka perlu diingati.
"P", - a. "P!" - a. "P?" – a.
"Saya akan bantu anak-anak juga," Petya bersetuju.
"Syabas!" Saya berseru.
"Dan apakah yang anda cadangkan untuk dilakukan?" Saya bertanya, tidak mengharapkan jawapannya.
A: "P". A: "P!" A: "P?"
Saya berfikir lama, dan kemudian berkata: “Saya sedang membetulkan keadaan sendiri.”
Tidak disangka-sangka bagi saya, dia berseru: “Alangkah gembiranya saya melihat awak!”
Mungkin ia tidak sesuai, tetapi saya bertanya: "Siapa yang memerlukan bantuan?"
"P, - a, - p". "P-a.-P".
"Perbualan kami singkat," kata Maria Petrovna, "tetapi saya rasa ia akan memperbaiki keadaan."
"Kita pergi ke tasik sebelum cuaca buruk," Lucy terus bergumam. “Jadi cepat atau kita akan terperangkap dalam hujan.”
A: "P" - a. A: "P!" - a. A: "P?" – a.
Ayah menjawab: "Saya akan bantu awak buat rumah baharu" - dan terus menggergaji papan itu semula.
Dia menjerit, "Tidak boleh!" - dan cepat-cepat bergegas ke dapur.
Nenek berfikir lama sebelum dia bertanya, “Berapa banyak pai yang perlu anda bakar?” - dan terus menguli doh.
Dengan bantuan ucapan pengarang, kami berkenalan dengan tema karya atau teks. Penggunaannya dalam fiksyen membolehkanmemahami watak, sikap pengarang kepadanya. Ini mendedahkan sifat dan ciri kerja. Inilah yang menarik minat pembaca.
