Permainan adalah bahagian penting dalam didikan kanak-kanak dari semua peringkat umur. Itulah sebabnya ibu bapa, guru dan pendidik harus mengambil serius pemilihan mereka. Kajian tentang dunia kanak-kanak adalah salah satu bidang yang paling aktif mengembangkan pengetahuan kemanusiaan moden. Bagaimanakah permainan rakyat luar mempengaruhi kanak-kanak prasekolah? Adakah perlu memasukkan mereka dalam masa lapang kanak-kanak? Anda boleh mengetahui perkara ini dan banyak lagi dalam artikel kami.
Membangun personaliti kanak-kanak melalui permainan
Permainan rakyat ialah permainan yang berfungsi untuk menghiburkan kanak-kanak orang tertentu pada zaman dahulu. Orang Rusia telah mencipta banyak keseronokan yang menarik dan mendidik. Peraturan mereka diturunkan dari generasi ke generasi. Walau bagaimanapun, dari masa ke masa, permainan ini dilupakan. Adalah penting untuk mengekalkan tradisi dan budaya kebangsaan. Itulah sebabnya adalah perlu untuk membiasakan kanak-kanak prasekolah moden dengan permainan rakyat.
Setiap institusi pendidikan prasekolah harus mempunyai fail kad permainan rakyat luar. Ini bukan kebetulan, kerana diketahui bahawa mereka membenarkan anda membentuk keperibadian. Dalam permainan rakyat terdapat banyak frasa komik. Pergerakan sering diiringi oleh detik-detik yang tidak dapat diramalkan, sajak semaian, sajak, lagu, danjuga menari. Mereka dapat mengekalkan cerita rakyat permainan yang unik. Ia mengandungi kebijaksanaan rakyat berabad-abad lamanya, yang merangkumi nilai sejagat.
Permainan luar rumah rakyat kanak-kanak menyumbang kepada kesedaran diri dan ekspresi diri individu. Cerita rakyat jenis ini merupakan salah satu sumber terbaik perkembangan kognitif moral dan pertuturan kanak-kanak. Ia termasuk asas pendidikan, yang telah dibangunkan selama bertahun-tahun oleh pedagogi rakyat. Mereka tabah menghadapi ujian masa.
Budaya rakyat kanak-kanak berkembang bersama-sama dengan orang dewasa. Kanak-kanaklah yang mengekalkan dalam permainan mereka tradisi yang telah lama tidak digunakan.
Situasi permainan yang menghiburkan mendidik kanak-kanak. Ia mengandungi dialog dan lagu yang mencirikan wira dan tindakannya. Mereka mesti ditekankan dengan mahir. Itulah sebabnya aktiviti mental yang aktif diperlukan daripada kanak-kanak.
Membiasakan diri dengan imej ini atau itu, kanak-kanak membentuk kualiti peribadinya. Permainan luar rakyat dalam pendidikan jasmani kanak-kanak prasekolah membolehkan anda mengembangkan ketangkasan dan perhatian. Mereka membantu kanak-kanak yang tidak selamat untuk membuka diri. Terima kasih kepada ini, mereka tidak takut untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya mereka, dan dari masa ke masa mereka dengan mudah mencari bahasa yang sama dengan orang yang tidak dikenali. Permainan sebegini juga membantu menyatukan pasukan.
Penggunaan permainan rakyat untuk memupuk toleransi. Tugasan permainan rakyat
Penggunaan permainan rakyat membolehkan kanak-kanak diajar toleransi. Mereka adalah sejenis sumber pendidikan. Rakyatpermainan luar di institusi pendidikan prasekolah termasuk gaya hidup nenek moyang kita, cara hidup dan adat resam mereka.
Permainan orang-orang di dunia, bersama-sama dengan kaedah pendidikan yang lain, adalah asas untuk peringkat pertama dalam pembentukan toleransi. Mereka membenarkan kanak-kanak itu menjadi personaliti yang pelbagai rupa, menggabungkan prinsip rohani dan moral. Toleransi ialah kesediaan untuk menerima seseorang seadanya dan berinteraksi dengannya.
Agar pendidikan toleransi menjadi berkesan, adalah penting untuk menggunakan permainan rakyat:
- dalam pendidikan;
- semasa rehat;
- dalam aktiviti teater.
Apabila memilih permainan, adalah penting untuk mempertimbangkan:
- umur kanak-kanak dan ciri-ciri mereka;
- tahap kecergasan;
- bilangan kanak-kanak prasekolah; syarat untuk permainan.
Bagi kanak-kanak, bermain adalah salah satu bentuk utama aktivitinya. Itulah sebabnya adalah paling mudah untuk memupuk toleransi dengan cara ini. Permainan rakyat luar untuk kanak-kanak prasekolah juga membolehkan anda meluaskan pandangan anda dan mencetuskan aktiviti mental yang aktif.
Permainan rakyat membolehkan anda menyelesaikan tugasan berikut:
- membentuk deria irama;
- meningkatkan keupayaan tarian;
- pembangunan keupayaan untuk membiasakan diri dengan imej permainan;
- pembentukan personaliti;
- perkembangan rasa;
- peningkatan semua proses mental;
- memahami keindahan ucapan sastera;
- pembentukan perasaan hormat kepada Tanah Air;
- perkembangan sfera emosi;
- peningkatan kualiti fizikal dan kesihatan;
- pengenalan kepada nilai dan adat resam rakyat.
Permainan rakyat dan perkembangan moral rohani
Semestinya semua kanak-kanak memerlukan hobi yang mengujakan. Malangnya, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kanak-kanak semakin suka program hiburan komputer. Itulah sebabnya ibu bapa harus memberi perhatian yang sewajarnya kepada mereka dan mengajar permainan rakyat. Ia adalah sejenis cara untuk mengetahui asas hubungan manusia yang betul. Permainan luar rumah rakyat Rusia untuk kanak-kanak menunjukkan bahawa mereka harus dibina atas sikap berperikemanusiaan terhadap yang lemah.
Tradisi ialah apa yang diwarisi daripada generasi tua kepada golongan muda. Ini termasuk adat resam, ritual, lagu, cerita dongeng, cuti, dsb.
Tradisi rakyat Rusia merupakan salah satu komponen warisan budaya sesebuah negara. Mereka memberi pengetahuan dan pengalaman hidup kepada kanak-kanak. Sebagai salah satu alat pendidikan yang utama, semua komponen cerita rakyat digunakan iaitu lagu, cerita dongeng dan belitan lidah dan sebagainya
Permainan luar rakyat mencerminkan cara hidup orang ramai, serta tradisi dan kualiti peribadi mereka. Mereka mengekalkan warna adat resam, ekspresi diri orang yang luar biasa, keaslian bahasa, serta bentuk dan ciri pertuturan sehari-hari.
Nilai tradisi dan adat agak tinggi. Malangnya, kerugian mereka tidak dapat dibayar pampasan sepenuhnya. Mereka adalah azimat budaya rakyat. Mereka penting untuk dihargai dan diingati. Adalah dipercayai bahawa jika tradisi rakyathilang, kewujudan orang ramai diragui.
Proses permainan dan ciri-cirinya
Proses permainan itu sendiri bermula dengan permulaan. Terima kasih kepadanya, kanak-kanak menjemput kanak-kanak lain. Permulaan juga sering digunakan untuk menentukan pemandu. Jika tidak ada orang yang ingin menjadi ketua, anak-anak menggunakan pantun mengira. Zachin akan membantu mengagihkan peranan. Ia berfungsi untuk membina kemerdekaan dalam kalangan kanak-kanak.
Jika permainan luar rakyat digunakan oleh kanak-kanak berumur 3-4 tahun, maka permulaannya disebut oleh orang dewasa. Mereka harus mengagihkan peranan di kalangan kanak-kanak. Dalam kes ini, kanak-kanak secara spontan akan mengingati perjalanan permainan dan akhirnya bantuan orang dewasa tidak diperlukan. Perlu diingat bahawa kanak-kanak suka apabila orang yang lebih tua mengambil bahagian dalam permainan.
Menghafal semua sajak, lagu dan puisi pengiraan yang digunakan dalam permainan tertentu berlaku dengan sendirinya. Sebagai peraturan, kanak-kanak itu menghafalnya sepanjang hayatnya dan seterusnya memindahkan pengetahuan kepada anak-anaknya.
Permainan luar rumah untuk kanak-kanak selalunya termasuk mengira sajak. Mereka dicirikan sebagai puisi kecil, dengan bantuan yang dipilih oleh pemimpin. Terima kasih kepada mereka, anda juga boleh menetapkan peranan. Mengira ialah salah satu jenis kreativiti kanak-kanak yang paling popular, berwarna-warni dan ekspresif.
Kanak-kanak usia prasekolah rendah tidak memahami maksud mengira rima, tetapi tiada apa yang perlu dirisaukan. Mereka mendengar bait-bait yang diucapkan dengan cepat. Semua perhatian tidak diberikan kepada sajak itu sendiri, tetapi kepada hasil akhir. Ini memberi kesan positif kepadaperkembangan ingatan, perhatian dan pendengaran.
Banyak permainan rakyat luar adalah berdasarkan menghubungkan lagu dengan pergerakan tertentu. Mereka dianggap sebagai tarian bulat. Permainan seperti itu selalunya boleh didapati pada hari cuti. Pada mereka, keseluruhan intipati terletak pada irama dan kata-kata. Lagu ini berkait rapat dengan permainan rakyat.
Pedagogi rakyat menentukan satu siri permainan dari peringkat awal hingga dewasa. Walau bagaimanapun, ada yang dimainkan oleh lelaki dari semua peringkat umur. Permainan ini termasuk Hide and Seek, Cat and Mouse dan seumpamanya.
Jenis permainan rakyat
Permainan rakyat luar Rusia agak pelbagai. Antaranya terdapat tarian bulat, dan tarian, dan tangkapan yang terkenal. Mereka menunjukkan kualiti terbaik. Kehidupan manusia telah lama berkait rapat dengan alam dan alam sekeliling. Sebelum ini, sejumlah besar pelbagai jenis haiwan tinggal di hutan. Bagi nenek moyang kita, bekerja di ladang, memburu dan kraf dikaitkan dengan keadaan cuaca dan kitaran semula jadi.
Sebelum ini, ia bergantung kepada alam semula jadi sama ada orang akan kenyang atau mereka akan menghadapi kelaparan. Hubungan dengan alam semula jadi jelas kelihatan dalam budaya, adat resam dan cuti semua orang Slavia. Kanak-kanak sentiasa cuba meniru orang dewasa. Itulah sebabnya kaitan dengan alam semula jadi juga diperhatikan dalam permainan rakyat. Jenis ini dicirikan oleh kehadiran haiwan. Dalam permainan rakyat kanak-kanak, serigala, beruang, musang dan lain-lain sering hadir. Mereka selalunya menjadi watak utama.
Jenis permainan kedua dikaitkan dengan motif keagamaan dan pemujaan. Topik ini sedang dilihat dalamsemua jenis cerita rakyat. Permainan rakyat mudah alih selalunya termasuk brownies, ikan duyung, ahli sihir dan watak yang serupa. Mereka menjadikannya lebih berwarna dan bersemangat.
Jenis ketiga termasuk semua permainan yang mencerminkan aktiviti harian yang dilakukan oleh nenek moyang kita. Di dalamnya anda boleh menemui memburu, memancing dan pelbagai kraf. Terima kasih kepada permainan sedemikian, anda boleh mengetahui bagaimana nenek moyang kita dahulu hidup. Adalah penting untuk mengekalkan cerita rakyat jenis ini.
Jenis keempat termasuk permainan yang membolehkan anda membina koordinasi, ketangkasan dan kecerdasan pantas. Mereka meningkatkan kecergasan fizikal kanak-kanak. Permainan luar rakyat di tadika jenis ini mempunyai ciri. Di satu pihak, berlari dan melompat adalah perkara biasa kepada semua kanak-kanak, dan sebaliknya, mereka bentuk mereka sebagai permainan menjadikan aktiviti ini lebih menarik. Mereka mempunyai permainan semangat dan unsur persaingan. Ini adalah salah satu komponen utama permainan rakyat Slavic.
Peranan penting dimainkan oleh permainan ketenteraan. Sepanjang masa mereka tidak mengalami perubahan besar. Mereka telah mencapai kanak-kanak moden hampir dalam bentuk asal mereka. Permainan ini melibatkan pertandingan antara dua pasukan. Kriteria untuk memilih pemenang dan teknik gusti ditentukan terlebih dahulu. Sejak zaman purba, permainan bertemakan ketenteraan telah menjadi hiburan kegemaran semua lelaki muda.
Memperkenalkan kanak-kanak kepada permainan rakyat mudah alih
Pendidikan kendiri adalah penting bagi setiap guru. Permainan luar rakyat, malangnya, semakin kurang ditawarkan untuk digunakan di institusi sekolah dan prasekolah. Mereka melaksanakan pendidikan yang pentingfungsi. Adalah penting untuk menggunakannya dalam hobi kanak-kanak.
Kanak-kanak berkenalan dengan permainan rakyat luar di hiburan yang diadakan setiap bulan pada sebelah petang di semua institusi prasekolah. Apabila mengaturnya, anda boleh menggunakan iringan muzik.
Permainan luar mempunyai keperluan yang sama seperti pendidikan jasmani. Permulaan diatur, kadarnya beransur-ansur meningkat, dan pada akhir pelajaran ia berkurangan. Sesetengah permainan memerlukan atribut tambahan.
Permainan mudah alih untuk pendidikan ekologi kanak-kanak prasekolah kumpulan senior
Rusia sentiasa bersikap baik kepada alam semula jadi. Permainan yang berunsurkan pendidikan alam sekitar membentuk sikap yang baik hati dan berjimat cermat terhadap dunia sekeliling kanak-kanak. Terima kasih kepada mereka, kanak-kanak juga dapat mengenali alam semula jadi. Itulah sebabnya dalam proses pendidikan alam sekitar, anda boleh menggunakan permainan luar rakyat dengan selamat. Mereka sering dikaitkan dengan peniruan tabiat haiwan, serta cara hidup mereka. Dalam permainan sedemikian, manifestasi sifat tidak bernyawa juga boleh berlaku. Terima kasih kepada mereka, kanak-kanak mengembangkan minat terhadap dunia di sekeliling mereka.
Terima kasih kepada permainan rakyat dengan unsur pendidikan alam sekitar, kanak-kanak belajar membezakan antara alam semula jadi yang hidup dan tidak bernyawa. Ini termasuk "Atuk Mazai", "Berlari di sepanjang batang", "Angsa" dan lain-lain. Permainan ini penting untuk dilakukan di luar rumah.
Permainan pembelajaran
Permainan luar rakyat kumpulan mudapendidikan prasekolah dan sekolah selalunya tertakluk kepada penyelidikan. A. M. Gorky percaya bahawa keseronokan seperti itu adalah sumber kebijaksanaan duniawi. Dalam konsep pendidikan prasekolah, perhatian khusus diberikan kepada keperluan untuk memperkayakan tadika moden dengan permainan yang telah lama dilupakan, tetapi sangat mendidik.
Permainan rakyat Rusia pertama kali dikumpulkan dan diproses oleh E. A. Pokrovsky dalam sebuah buku yang dikeluarkan pada tahun 1895. Namanya ialah "Permainan Kanak-kanak, Kebanyakannya Rusia". Ia menerangkan maksud keseronokan dan peranan mereka dalam perkembangan personaliti kanak-kanak.
Para saintis telah lama menyedari bahawa tradisi nenek moyang kita paling kontras ditunjukkan dalam permainan kanak-kanak. Mereka membolehkan anda mendedahkan kebijaksanaan dan pengalaman hidup orang ramai.
Ramai saintis mendakwa bahawa terima kasih kepada permainan rakyat, kanak-kanak itu akan mengenali tabiat dan ciri-ciri penduduk, serta nilai keluarga.
Beberapa permainan luar rakyat
Terdapat banyak permainan luar rakyat, peraturannya tidak diketahui oleh semua orang. Salah satunya ialah "Kasut hilang." Untuk permainan ini, anda perlu mengumpulkan pasukan 5-10 orang. Ideanya ialah setiap orang menanggalkan kasut mereka dan meletakkannya dalam longgokan biasa, mencampurkannya dengan teliti. Kemudian, selepas menunggu arahan, lelaki itu mesti mencari kasut mereka. Orang yang menyelesaikan tugas dahulu menang. Adalah penting bahawa kanak-kanak tidak menolak antara satu sama lain semasa mencari kasut.
Permainan lain yang merangkumi elemen pendidikan alam sekitar ialah "Burung-kecil. "Sedang bermain, kanak-kanak mesti bergilir-gilir menggambarkan burung yang mereka suka. Ia boleh sama ada domestik atau bandar atau hutan. Selebihnya mesti meneka burung mana yang ditunjukkan oleh kanak-kanak itu.
"Di beruang di dalam hutan" ialah salah satu permainan yang paling popular. Seorang kanak-kanak dipilih untuk berperanan sebagai pemangsa hutan. Dia, mengikut plot, mesti melindungi hutannya. Apabila peserta lain menyelinap ke arahnya, dia mesti menghalang mereka daripada melepasi garisan tertentu. Orang yang ditangkap oleh beruang itu disingkirkan daripada permainan.
Merumuskan
Semua permainan rakyat, termasuk permainan luar, adalah sangat berharga. Adalah penting untuk tidak melupakan mereka. Permainan ini mencerminkan adat resam, tradisi dan cerita rakyat nenek moyang kita. Mereka membentuk keperibadian dan mengembangkan kualiti positif kanak-kanak. Mereka mempunyai nilai yang besar dalam pendidikan alam sekitar. Terima kasih kepada permainan sedemikian, pertuturan perbualan juga bertambah baik, logik terbentuk dan tahap kecergasan fizikal kanak-kanak bertambah baik. Penting bukan sahaja untuk memasukkan mereka dalam pendidikan prasekolah, tetapi juga untuk menerapkannya di rumah.
