Shcherba Lev Vladimirovich - seorang ahli bahasa Rusia yang cemerlang, dianggap sebagai pengasas sekolah fonologi St. Petersburg. Setiap ahli filologi tahu namanya. Saintis ini berminat bukan sahaja dalam bahasa sastera Rusia, tetapi juga dalam banyak lagi, serta hubungan mereka. Kerjanya menyumbang kepada perkembangan aktif linguistik. Semua ini adalah kesempatan untuk mengenali saintis yang luar biasa seperti Lev Shcherba. Biografinya dibentangkan dalam artikel ini.
Belajar di gimnasium dan universiti
Pada tahun 1898 beliau lulus dari gimnasium Kyiv dengan pingat emas, dan kemudian memasuki Universiti Kyiv, fakulti semula jadi. Pada tahun berikutnya, Lev Vladimirovich berpindah ke Universiti St. Petersburg, ke jabatan sejarah dan filologi. Di sini dia bekerja terutamanya dalam psikologi. Pada tahun ke-3, beliau menghadiri kuliah pengenalan kepada linguistik oleh Profesor Baudouin de Courtenay. Dia mula berminat dengan pendekatannya terhadap isu saintifik dan mula belajar di bawah bimbingan profesor ini. Shcherba Lev Vladimirovich pada tahun seniornya menulis sebuah esei yang dianugerahkan pingat emas. Ia dipanggil "Unsur Psikik dalam Fonetik". Pada tahun 1903 beliau menamatkan pengajiannya diUniversiti, dan Baudouin de Courtenay meninggalkan Shcherba di Jabatan Sanskrit dan Tatabahasa Perbandingan.
Perjalanan perniagaan ke luar negara
Universiti St. Petersburg pada tahun 1906 menghantar Lev Vladimirovich ke luar negara. Dia menghabiskan masa setahun di Itali Utara, mempelajari dialek Tuscan sendiri. Kemudian, pada tahun 1907, Shcherba berpindah ke Paris. Dia berkenalan dengan peralatan di makmal fonetik eksperimen, mempelajari sebutan Perancis dan Inggeris dengan kaedah fonetik dan bekerja secara bebas pada bahan eksperimen.
Mempelajari dialek Lusatian
Di Jerman, Lev Vladimirovich menghabiskan cuti musim luruh tahun 1907 dan 1908. Dia mempelajari dialek bahasa Lusatian di sekitar Muskau. Minat dalam bahasa Slavia para petani ini menimbulkan dalam dirinya Baudouin de Courtenay. Mempelajarinya adalah perlu untuk membangunkan teori percampuran bahasa. Lev Vladimirovich menetap di sekitar bandar Muskau, di luar bandar, tidak memahami satu perkataan pun dalam dialek yang sedang dipelajari. Shcherba belajar bahasa itu semasa tinggal bersama keluarga angkat, mengambil bahagian dalam kerja lapangan dengannya, berkongsi hiburan Ahad. Lev Vladimirovich mereka bentuk bahan yang dikumpul menjadi sebuah buku, yang diserahkan oleh Shcherba untuk ijazah kedoktoran. Di Prague, dia menghabiskan penghujung perjalanannya ke luar negara mempelajari bahasa Czech.
Bilik Fonetik Eksperimen
Shcherba Lev Vladimirovich, setelah kembali ke St. Petersburg, mula bekerja di makmal fonetik eksperimen, yang diasaskan pada tahun 1899 di universiti, tetapi berada dalam keadaan rosak untuk masa yang lama. Pejabat ini adalah idea kegemaran Shcherba. Setelah mencapai subsidi, dia memesan dan membina peralatan khas, sentiasa menambah perpustakaan. Selama lebih daripada 30 tahun, di bawah kepimpinannya, penyelidikan telah dijalankan secara berterusan di sini mengenai sistem fonologi dan fonetik bahasa pelbagai orang di Kesatuan Soviet. Buat pertama kalinya di Rusia, di makmalnya, Lev Shcherba menganjurkan latihan dalam sebutan bahasa-bahasa Eropah Barat. Lev Vladimirovich pada awal 1920-an mencipta projek untuk Institut Linguistik dengan penglibatan pelbagai pakar. Baginya, perkaitan fonetik dengan banyak disiplin lain, seperti fizik, psikologi, fisiologi, neurologi, psikiatri, dll. sentiasa jelas.
Kuliah, pembentangan
Bermula dari 1910, Lev Shcherba memberi syarahan tentang pengenalan kepada subjek seperti linguistik (linguistik) di Institut Psikoneurologi, dan juga mengajar kelas fonetik di kursus khas yang direka untuk guru pekak dan bisu. Pada tahun 1929, seminar mengenai fonetik eksperimen telah dianjurkan di makmal untuk sekumpulan ahli terapi pertuturan dan doktor.
Shcherba Lev Vladimirovich membuat pembentangan di Persatuan Pakar Otolaryngologi beberapa kali. Hubungannya dengan pakar suara dan diksi, dengan ahli teori nyanyian dan dengan dunia seni tidak kurang meriahnya. Pada awal 1920-an, ahli bahasa Soviet Shcherba bekerja di Living Word Institute. Pada tahun 1930-an, beliau memberi syarahan tentang bahasa dan fonetik Rusia di Persatuan Teater Rusia, dan juga membaca laporan di Konservatori Negeri Leningrad, di jabatan vokal.
Pembangunan Makmal
Pada tahun 1920-an dan 1930-an, makmalnya menjadi institusi penyelidikan kelas pertama. Peralatan baru dipasang di dalamnya, komposisi pekerjanya secara beransur-ansur meningkat, dan julat kerjanya berkembang. Penyelidik dari seluruh negara mula datang ke sini, terutamanya dari republik negara.
Tempoh dari 1909 hingga 1916
Dari 1909 hingga 1916 - tempoh yang sangat bermanfaat dalam kehidupan Shcherba dari segi saintifik. Dia menulis 2 buku selama 6 tahun ini dan mempertahankannya, mula-mula menjadi sarjana dan kemudian doktor. Di samping itu, Lev Vladimirovich mengetuai seminar mengenai linguistik, Slavonik Gereja Lama dan Rusia, mengenai fonetik eksperimen. Dia mengajar kelas dalam tatabahasa perbandingan bahasa Indo-Eropah, setiap tahun membina kursusnya pada bahan bahasa baharu.
Doktor Sains Filologi Lev Shcherba sejak 1914 mengetuai kalangan pelajar, yang mempelajari bahasa Rusia yang hidup. Peserta aktifnya ialah: S. G. Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov.
Pada masa yang sama, Lev Vladimirovich mula melaksanakan tugas pentadbiran di beberapa institusi pendidikan. Shcherba sedang mencari peluang untuk mengubah organisasi pengajaran, untuk meningkatkannya ke tahap pencapaian sains terkini. Lev Vladimirovich terus bergelut dengan rutin dan formalisme dalam aktiviti pedagoginya, dan tidak pernah berkompromi dengan cita-citanya. Sebagai contoh, pada tahun 1913 dia meninggalkan Institut Pedagogi St. Petersburg, sejak sekarang yang utamabagi guru, bukan komunikasi ilmu, tetapi pelaksanaan peraturan birokrasi yang menggantikan sains dan menghalang inisiatif pelajar.
1920s
Pada tahun 1920-an, pencapaiannya yang paling penting ialah perkembangan kaedah fonetik pengajaran bahasa asing, serta penyebaran kaedah ini. Shcherba memberi perhatian khusus kepada ketepatan dan kesucian sebutan. Pada masa yang sama, semua fenomena fonetik bahasa mempunyai liputan saintifik dan diasimilasikan oleh pelajar secara sedar. Tempat penting dalam aktiviti pengajaran Shcherba dimainkan dengan mendengar rekod dengan teks asing. Semua latihan, idealnya, harus dibina berdasarkan kaedah ini, seperti yang dipercayai oleh Shcherba. Ia adalah perlu untuk memilih plat dalam sistem tertentu. Bukan kebetulan bahawa Lev Vladimirovich memberi perhatian yang sangat kepada sisi bunyi bahasa itu. Beliau percaya bahawa pemahaman yang lengkap tentang pertuturan dalam bahasa asing berkait rapat dengan pembiakan bentuk bunyi yang betul, sehingga intonasi. Idea ini adalah sebahagian daripada konsep linguistik umum Shcherba, yang percaya bahawa bentuk lisan bahasa itu adalah yang paling penting baginya sebagai alat komunikasi.
Lev Vladimirovich pada tahun 1924 telah dipilih ke Akademi Sains All-Union sebagai ahli yang sepadan. Kemudian dia mula bekerja di Suruhanjaya Kamus. Tugasnya adalah untuk menerbitkan kamus bahasa Rusia, percubaan untuk mencipta yang dibuat oleh A. A. Shakhmatov. Hasil daripada kerja ini, Lev Vladimirovich mempunyai idea sendiri dalam bidang leksikografi. Dia menjalankan kerja menyusun kamus pada separuh kedua tahun 1920-an, berusahagunakan pembinaan teori dalam amalan.
Tutorial Bahasa Perancis
Lev Shcherba pada tahun 1930 juga mula menyusun kamus Rusia-Perancis. Dia mencipta teori leksikografi pembezaan, yang diringkaskan dalam kata pengantar kepada edisi ke-2 buku itu, yang merupakan hasil kerja Shcherba dalam tempoh sepuluh tahun. Ini bukan sahaja salah satu buku teks Perancis terbaik dari Kesatuan Soviet. Sistem dan prinsip buku ini adalah asas untuk kerja kamus tersebut.
Walau bagaimanapun, Lev Vladimirovich tidak berhenti di situ. Pada pertengahan 1930-an, beliau menerbitkan satu lagi manual mengenai bahasa Perancis - "Fonetik Perancis". Ini adalah hasil kerja pengajaran dan penyelidikannya selama dua puluh tahun mengenai sebutan. Buku ini berdasarkan perbandingan dengan sebutan Rusia dalam bahasa Perancis.
Penyusunan semula pengajaran bahasa asing
Lev Vladimirovich pada tahun 1937 mengetuai jabatan universiti umum bahasa asing. Shcherba menyusun semula pengajaran mereka, memperkenalkan kaedahnya sendiri untuk membaca dan memahami teks dalam bahasa lain. Untuk tujuan ini, Shcherba mengetuai seminar metodologi khas untuk guru, menunjukkan tekniknya mengenai bahan Latin. Risalah itu, yang mencerminkan ideanya, dipanggil "Cara belajar bahasa asing." Lev Vladimirovich selama 2 tahun bertanggungjawab di jabatan itu telah meningkatkan tahap kemahiran pelajar mereka dengan ketara.
Shcherba juga berminat dengan bahasa sastera Rusia. Lev Vladimirovich mengambil bahagian dalamberkembang secara meluas pada masa itu, bekerja pada penyelesaian dan penyeragaman ejaan dan tatabahasa bahasa Rusia. Dia menjadi ahli lembaga yang menyunting buku teks sekolah Barkhudarov.
Tahun-tahun terakhir kehidupan
Lev Vladimirovich pada Oktober 1941 telah dipindahkan ke wilayah Kirov, di bandar Molotovsk. Dia berpindah ke Moscow pada musim panas 1943, di mana dia kembali ke cara hidupnya yang biasa, melibatkan diri dalam aktiviti pedagogi, saintifik dan organisasi. Dari Ogos 1944, Shcherba sakit tenat, dan pada 26 Disember 1944, Lev Vladimirovich Shcherba meninggal dunia.
Sumbangan kepada bahasa Rusia lelaki ini sangat besar, dan karyanya relevan hingga hari ini. Mereka dianggap klasik. Linguistik Rusia, fonologi, leksikografi, psikolinguistik masih berdasarkan karyanya.
