Guru yang melaksanakan kurikulum dalam mata pelajaran sukan dibimbing oleh standard pendidikan bidang pendidikan ini, kurikulum untuk sekolah, dan juga membuat perancangan tematik untuk pendidikan jasmani dan mengambil kira norma kebersihan, peraturan dan piawaian kebersihan. Di samping itu, guru harus mengetahui peraturan keselamatan untuk mengendalikan kelas dan peraturan untuk menilai pelajar. Selain itu, guru harus membangunkan pelajaran, yang menyediakan untuk penyediaan rancangan pengajaran, memanaskan badan dan bermulanya sukan.
Sebelum membuat perancangan tematik untuk pendidikan jasmani, anda perlu menulis nota penerangan, yang sepatutnya menunjukkan alat bantu mengajar yang akan digunakan oleh guru untuk merangka rancangan pengajaran. Terdapat dua peringkat program - asas dan lanjutan. Padakajian tahap asas diberikan dua jam seminggu, dan kajian bahan dengan lebih terperinci - tiga jam. Bahan program harus menjadi lebih kompleks setiap tahun akademik kerana fakta bahawa unsur-unsur yang lebih kompleks muncul, contohnya, olahraga dan merentas desa.
Maklumat teori boleh diajar semasa pelajaran dan diperuntukkan untuk mempelajari bahan ini untuk satu jam setiap suku tahun. Perlu diingatkan bahawa perancangan tematik untuk budaya fizikal juga merangkumi pengagihan masa belajar untuk laluan bahan program. Contohnya, bahagian asas gred 5-9 hendaklah sekurang-kurangnya 50 jam, dan selebihnya ialah permainan sukan, gimnastik, elemen akrobatik kecil, olahraga, merentas desa dan bola keranjang.
Kurikulum juga merangkumi asas pengetahuan tentang subjek ini, kemahiran dalam bidang ini, kaedah mengeraskan kanak-kanak dan cara mengawal diri dan mengawal diri. Perancangan tematik untuk budaya fizikal terdiri daripada asas semula jadi. Untuk gred 5-6, ia disusun dengan mengambil kira pengaruh ciri-ciri organisma kanak-kanak zaman ini terhadap perkembangan dan kecergasan fizikal. Untuk gred 7-8, peranan utama diberikan kepada sistem muskuloskeletal dan sistem otot dalam pelaksanaan lakuan motor. Gred kesembilan - semua jenis set latihan, dengan mengambil kira ciri umur dan jantina kanak-kanak.
Asas sosio-psikologi juga adasetiap kelas terdiri daripada tugasan yang berbeza. Dalam gred 5-6, aktiviti bermain dan bersaing dijalankan dengan bantuan aksi motor. Dalam gred 7-8 - pembelajaran kendiri tindakan motor dan perkembangan perhatian, ingatan dan pemikiran. Secara umum, kalendar dan perancangan tematik untuk budaya fizikal juga harus merangkumi asas budaya dan sejarah - ini adalah asas sejarah kemunculan dan perkembangan Sukan Olimpik, kepentingan gaya hidup sihat untuk orang dewasa dan kanak-kanak, serta sebagai pembentangan pandangan yang berbeza tentang nilai material dan rohani sukan. Adalah sangat penting bahawa perancangan tematik budaya fizikal merangkumi bahagian "Kaedah pembajaan". Kanak-kanak harus mandi udara dan matahari di luar - pelajaran pada suku pertama dan terakhir tahun persekolahan harus diadakan di luar rumah, sudah tentu, jika tiada hujan dan fros. Ini membantu badan yang semakin membesar untuk meningkatkan kesihatan dan mengelakkan selsema.
