Kajian tenses dalam bahasa Inggeris ialah topik yang paling meluas dan global. Di sekolah, sebagai contoh, kajian tenses bermula pada gred ketiga, dan berakhir sepenuhnya hanya pada gred kesembilan. Bayangkan - enam tahun untuk belajar satu topik! Tetapi pada masa yang sama, ramai lepasan sekolah tidak dapat memahami sepenuhnya penggunaan setiap masa. Memang, dalam kehidupan sebenar, orang Inggeris tidak menggunakan semua kala, tetapi cuba permudahkan sedikit bahasa mereka.
Artikel ini akan menyenaraikan 4 Tenses yang paling banyak digunakan dalam Bahasa Inggeris - Present Simple, Present Progressive (Continius), Present Perfect, Present Perfect Continius.
Hadirkan Mudah
Tegang ini digunakan apabila bercakap tentang peristiwa yang kerap berlaku dalam kehidupan seharian kita. Pelbagai situasi harian - rutin harian, tempat kerja,tempat tinggal dan sebagainya. Pada masa ini, kami ditunjukkan oleh kata-kata pembantu berikut:
1) biasanya (biasanya);
2) sentiasa (sentiasa);
3) jarang/jarang (jarang);
4) setiap malam/minggu/bulan/tahun (setiap malam/minggu/bulan/tahun).
Untuk pembentukan kala ini, kata kerja dalam bentuk pertama (seperti dalam kamus) atau kata kerja dengan akhiran -s/-es digunakan. Pengakhiran ditambah hanya dengan kata ganti nama dia, dia, itu (orang ketiga, tunggal).
Dia berbahasa Jepun. - Dia bercakap Jepun.
Dia pergi ke tadika setiap hari. - Dia pergi ke tadika setiap hari.
Untuk kata kerja bantu bentuk negatif dan interogatif digunakan - lakukan/lakukan.
Adakah dia berbahasa Jepun? - Adakah dia bercakap Jepun?
Dia tidak berbahasa Jepun. - Dia tidak bercakap Jepun.
Di penghujung artikel, ujian Present Simple/Present Continuous dibentangkan untuk pemahaman yang lebih baik tentang topik tersebut.
Hadirkan Berterusan
Apabila menggunakan masa ini, tindakan berlaku pada saat ucapan penceramah, iaitu pada masa ini. Ini ditunjukkan kepada kita dengan perkataan "sekarang" dan "pada masa ini".
Untuk membentuk kala ini, skema berikut digunakan: kata kerja berada dalam bentuk yang betul + kata kerja semantik dengan akhiran -ing.
Makcik saya sedang berjalan di taman bersama anjing saya sekarang. - Makcik saya kini berjalan di taman bersama anjing saya.
Keluarga saya sedang berkumpul di ruang tamu pada masa itu. - Keluarga saya sedang berkumpul di ruang tamu pada masa ini.
Untuktiada kata kerja bantu diperlukan untuk membentuk ayat negatif dan ayat tanya. Cuma tukar susunan perkataan dalam ayat.
Adakah ibu saudara saya berjalan di taman bersama anjing saya sekarang? - Adakah ibu saudara saya berjalan di taman bersama anjing saya sekarang?
Makcik saya tidak berjalan di taman bersama anjing saya sekarang. - Makcik saya tidak berjalan di taman bersama anjing saya sekarang.
Selepas mempelajari kedua-dua topik ini, adalah perlu untuk menjalankan ujian Present Simple / Present Continuous untuk asimilasi yang lebih baik.
Past simple tense
Past simple tense digunakan apabila kita bercakap tentang tindakan yang berlaku pada masa lalu. Ia tidak mempunyai hubungan dan hasil pada masa kini. Ia hanya berlaku sekali. Pada masa ini, kita ditunjukkan dengan perkataan seperti semalam (semalam), bulan lepas (bulan lepas) dan seterusnya.
Waktu ini dibentuk dengan bantuan kata kerja dengan akhiran -ed (jika kata kerjanya betul) atau dengan bantuan kata kerja dalam bentuk kedua (jika kata kerjanya tidak teratur).
Semalam saya berjumpa dengan guru saya di kedai. - Saya berjumpa dengan guru saya di kedai semalam.
Musim panas lalu kami pergi ke Crimea. - Musim panas lalu kami pergi ke Crimea.
Untuk mengajukan soalan, kata kerja bantu did digunakan, yang digunakan secara analogi dengan Present Simple Tense. Hanya kata kerja yang akan digunakan dalam bentuk pertama.
Adakah saya berjumpa dengan guru saya di kedai semalam? - Saya berjumpa dengan guru saya di kedai semalam?
Present Complete Tense
Tegang ini digunakan apabila bercakap tentang tindakan yang berlaku pada masa lalu, tetapihasilnya kelihatan pada masa kini.
Perkataan indikatif - pernah, tidak pernah, cuma, sudah, lagi (hanya dalam ayat negatif dan interogatif), hari ini.
Untuk pendidikan, kata kerja telah (mempunyai) diambil + kata kerja dalam bentuk ketiga.
Saya telah kehilangan buku saya semalam, itulah sebabnya saya tidak menyelesaikan kerja rumah saya. - Saya kehilangan buku saya semalam jadi saya tidak membuat kerja rumah.
Saya tidak pernah membeli susu ini. - Saya tidak pernah membeli susu sebegitu.
Untuk membentuk ayat tanya dan negatif, susunan perkataan ditukar atau partikel tidak ditambah.
Adakah saya kehilangan buku saya semalam? - Adakah saya kehilangan buku semalam?
Saya tidak kehilangan buku saya semalam. - Saya tidak kehilangan buku semalam.
Hadirkan Ujian Mudah/Hadirkan Berterusan
Terjemahkan item ujian ke dalam Present Simple/Present Continuous:
Ayah saya seorang bomba. Dia menyelamatkan nyawa orang, memadamkan api, menarik orang keluar dari api. Tapi hari ni dia cuti. Dia bangun awal pagi dan kini sedang menyiapkan sarapan pagi. Dia membuat teh untuk seisi keluarga dan membuat telur hancur. Mak selalu buat, sebab ayah selalu kerja. Tapi hari ni mak aku cuti. Kini dia membaca buku itu dengan kuat. Kami semua sangat gembira.
Pengkelasan ujian
Ujian untuk masa bersenam sebaiknya dibahagikan kepada subkumpulan. Subkumpulan berikut dianggap paling boleh diterima:
1) Present Simple/Present Ujian Berterusan - contoh dibentangkan di atas.
2) Ujian Past Simple/Present Perfect. Kesukaran terbesar timbul apabilamemadankan Tenses ini.
3) Ujian Present Simple/Present Continuous/Past Simple.
4) Ujian Mudah Lepas/Sekarang.
3) Hadirkan Ujian Mudah/Berterusan/Sempurna.
