Dalam amalan perubatan, terdapat banyak kes apabila doktor meragui diagnosis atau pesakit mempunyai beberapa penyakit yang di luar kemampuan doktor yang merawat. Dalam situasi sedemikian, perundingan perubatan diadakan untuk membangunkan taktik rawatan yang betul. Tetapi mesyuarat mengenai isu profesional juga dianjurkan oleh pakar dari bidang aktiviti lain.
Pertubuhan majlis doktor
Perbincangan masalah pengeluaran semasa dan prospek pembangunan institusi dan perusahaan oleh pihak pengurusan dan pakar mereka diadakan secara berkala.
Mesyuarat pakar adalah elemen wajib dalam aktiviti institusi perubatan, beroperasi dalam rangka artikel ke-48 Undang-undang Persekutuan "Mengenai Asas-asas Melindungi Kesihatan Warganegara di Persekutuan Rusia" bertarikh 21 November, 2011 "Suruhanjaya Perubatan dan Majlis Doktor".
Mesyuarat didokumenkan dalam protokol, yang difailkan bersama dokumentasi pesakit. Ia menunjukkan:
- komposisi, termasuk pakar yang mengambil bahagian dari jauh;
- sebab untuk menahan;
- maklumat tentang perjalanan penyakit dan semasakeadaan pesakit;
- analisis kajian perubatan yang dijalankan tentang kesihatannya;
- cadangan dan pendapat ahli majlis (umum dan swasta, khas) tentang isu yang dibincangkan.
Mesyuarat diadakan atas keputusan doktor apabila dia mendapati sukar untuk membuat diagnosis, atau memutuskan sama ada untuk merujuk pesakit kepada rawatan khas, dsb. Mesyuarat mungkin termasuk doktor dari satu atau berbeza kepakaran.
Pertemuan pakar institusi pendidikan
Bentuk kerja ini telah terbukti berkesan, dengan syarat ia disusun dengan betul. Majlis pedagogi ialah mesyuarat ahli tenaga pengajar sesebuah sekolah atau institusi prasekolah mengenai isu-isu mengoptimumkan proses pendidikan. Dianjurkan mengikut analogi dengan perubatan.
Ia boleh dimulakan oleh mana-mana anggota kakitangan institusi pendidikan yang menganggap perlu untuk membangunkan strategi bersama untuk kesan pendidikan kepada kanak-kanak tertentu, sekumpulan kanak-kanak, keluarga bermasalah atau kelas.
Komposisi majlis pedagogi dalam setiap kes termasuk orang yang boleh memberi kesan sebenar pada keperibadian murid, keadaan emosinya, kedudukan dalam keluarga dan dalam pasukan sekolah. Kajian awal tentang keadaan dan faktor penyelewengan dalam gaya hidup dan tindakannya dalam pelbagai bidang sedang dijalankan.
Pada mesyuarat itu, para pesertanya menyuarakan pandangan mereka tentang intipati, punca masalah dan cara untuk menyelesaikannya: kerenpenyelia, guru mata pelajaran, ahli psikologi sekolah, pedagogi sosial dan pekerja kesihatan (jika kanak-kanak mengalami masalah kesihatan). Selepas perbincangan mereka, cadangan dan cadangan khusus dibuat kepada semua peserta dalam proses pendidikan untuk mengatasi faktor negatif, untuk mengatur kesatuan tindakan mereka, dan tarikh akhir untuk pelaksanaan aktiviti yang dirancang ditetapkan.
Di penghujung pelan tindakan yang dirancang, mesyuarat diadakan semula, di mana keputusan dan keberkesanan kerja yang dijalankan dianalisis, dan kesimpulan dibuat mengenai kesesuaian untuk bekerja lebih lanjut dengan kanak-kanak itu.
Apakah itu SPMPc
Ini adalah salah satu bentuk kerja dengan pelanggan institusi pemulihan sosial. Mengikut perintah, pakar yang terlibat secara langsung dalam didikan, pendidikan, kerja pembetulan dimasukkan dalam bilangan ahli majlis. Kakitangan organisasi dan institusi lain boleh dijemput jika timbul masalah yang memerlukan nasihat profesional mereka (contohnya, peguam).
Fungsi SMPPK termasuk pembangunan program individu untuk bekerja dengan kanak-kanak di bawah umur dan keluarga mereka. Pakar memasuki aktiviti mengikut kelayakan profesional mereka, menunjukkan masa, bentuk dan matlamat pelaksanaan. Analisis keputusan ditunjukkan dalam minit mesyuarat interim dan akhir suruhanjaya.
Pada akhir penginapan di institusi, cadangan dibuat kepada kad individu murid untuk pakar di tempat kediaman: sama ada untuk terus bekerja dengannya dan keluarganya, dalam arah dan jumlah yang mana, dalam apakah bentuknya.
Majlis Psikologi-Perubatan-Pedagogi (PMPC)
Di setiap institusi pendidikan, di tadika terdapat kanak-kanak bermasalah pembelajaran dan pergaulan. Sebabnya adalah jelas dan tersembunyi, berdasarkan gangguan mental atau fizikal yang berterusan.
Kandungan kerja PMPK di institusi-institusi ini adalah untuk mengenal pasti kanak-kanak tersebut, mendiagnosis sebab-sebab ketinggalan dan memberikan mereka semua bantuan layak yang mungkin sekiranya berlaku diagnosis yang menyebabkan kanak-kanak tidak dapat tinggal. di sekolah biasa atau tadika. Majlis bertanggungjawab untuk mengenal pasti dan menyediakan dokumen untuk suruhanjaya psikologi-perubatan-pedagogi (PMPC).
Menggunakan teknik khas, pakar menentukan dan merumuskan diagnosis pedagogi, setiap daripada mereka, dalam kecekapan mereka, mendedahkan rizab, spesifik dan tahap kecacatan yang ada pada kanak-kanak (pertuturan, jiwa, dll.). Setelah meringkaskan semua keputusan diagnostik, pakar bersama-sama membangunkan atau memilih program individu sosialisasi dan latihannya. Keadaan optimum kehidupan di institusi pendidikan difikirkan dan dilaksanakan, peraturan dan nasihat dirumuskan untuk ibu bapa dan guru: bagaimana untuk berkomunikasi, bagaimana dan apa yang perlu dibincangkan dengan kanak-kanak seperti itu, bagaimana untuk bertindak balas terhadap tindakan yang tidak mencukupi, dll.
Ahli PMPK diberi kuasa untuk memantau pelaksanaan semua peserta dalam proses pembetulan dan pemulihan cadangan mereka. Mereka boleh menjemput pakar lain untuk berunding tentang isu yang tidak berada dalam kecekapan mereka.
Peraturan dan peraturan
Ramai ibu bapa terkejut apabila menerima maklumat bahawa anak mereka memerlukan program pembangunan individu. Bagi mereka, majlis itu adalah hukuman penjara seumur hidup baginya, kerana mereka sendiri mempunyai idea yang samar-samar tentang fungsi PMPK.
Tetapi tugas utama majlis adalah untuk membantu kanak-kanak yang berisiko, ibu bapanya dalam membina laluan optimum untuk perkembangannya, kerana dalam bahasa Latin "consilium" bermaksud "perbincangan, pertemuan", dan bukan "hukuman dan paksaan. ".
Tugas ahli majlis ialah:
- memerhatikan kerahsiaan, standard etika aktiviti profesional;
- untuk memberi perhatian kepada ibu bapa data yang boleh dipercayai tentang keadaan, penyelenggaraan, kemajuan dan hasil kerja anak dengannya;
- berpandukan undang-undang dalam tindakan mereka.
Majlis menjalankan aktivitinya mengikut Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan", surat Kementerian Pertahanan Persekutuan Rusia No. 27/901-6 bertarikh 27 Mac 2000 "Pada Majlis Psikologi, Perubatan dan Pedagogi (PMPk) sesebuah institusi pendidikan", Piagam Institusi Pendidikan, Konsep institusi pendidikan, Perjanjian antara institusi pendidikan dan ibu bapa (wakil sah) pelajar, murid, Perjanjian antara PMPK dan perundingan psikologi, perubatan dan pedagogi (PMPC) serantau, Peraturan yang dibangunkan dan diluluskan oleh pengarah institusi pendidikan.
Ibu bapa mempunyai hak untuk menolak PMPK atau menamatkan kontrak sedia ada untuk bekerja dengan keluarga dan anak, untuk menolak cadanganprogram pemulihan atau secara munasabah menuntut perubahan padanya.
