Setiap sekolah mempunyai tradisi tersendiri, yang beberapa dekad kemudian kekal relevan untuk generasi pelajar baharu. Dan ini bukan sahaja acara klasik yang diadakan oleh guru dari tahun ke tahun, tetapi juga peraturan kelakuan, adat resam, prinsip moral yang disimpan dengan teliti dalam dinding sekolah untuk masa yang lama.
Apakah itu tradisi sekolah?
Setiap tradisi mewakili susunan yang sudah tertanam yang melibatkan kehidupan sosial, standard moral, warisan budaya. Setiap sekolah beroperasi mengikut peraturan yang ditetapkan di negeri ini. Tetapi selain peraturan ini, terdapat juga tradisi mereka sendiri, yang diturunkan dari generasi ke generasi, dari yang lebih tua kepada yang lebih muda. Apa sahaja tradisi yang ada di sekolah, mereka muncul atas inisiatif pasukan, di bawah pengaruh masa, dengan penyertaan orang yang tidak peduli dengan kehidupan sekolah. Dari masa ke masa, tradisi boleh berubah, asas lama menjadi kreatifpeserta memberi kehidupan baru, acara menjadi menarik untuk generasi muda. Sesetengah tradisi hilang apabila ia menjadi tidak relevan dari semasa ke semasa.
Pengkelasan tradisi sekolah
Kisah dan tradisi sekolah boleh dibahagikan kepada beberapa kategori bergantung pada skala dan kawasan pengedarannya.
- Tradisi seluruh sekolah. Kategori ini termasuk acara seperti barisan sekolah, panggilan terakhir, tamat pengajian.
- Tradisi pasukan utama. Pelajar kelas satu, setelah datang ke sekolah, mula berkenalan dengan pasukan baru, guru kelas, jadi sangat penting untuk menyediakan semua syarat yang diperlukan untuk ini. Untuk menyatukan pasukan, acara dan pertandingan bersama diadakan, di mana semua selari kelas pertama mengambil bahagian.
- Acara. Mengadakan cuti tradisional bertujuan untuk membangunkan tanggungjawab, patriotisme, disiplin dan organisasi pelajar.
- Akta. Di kebanyakan sekolah, adalah kebiasaan untuk mengucapkan tahniah pada satu sama lain pada hari lahir mereka, 8 Mac, 23 Februari.
Tradisional mungkin pengumpulan kertas buangan atau kerja komuniti di kawasan sekolah.
Setiap kategori termasuk acara dan konsert, yang kandungannya bertujuan untuk membangunkan kemahiran, membentuk pandangan dunia, membangunkan budaya fizikal dan penyesuaian hubungan intra-kolektif.
Barisan 1 September
Setiap tahun, pada 1 September, semua sekolah di negara besar kita mengadakan barisan perhimpunan. Pengarah memberi ucapanarahan kepada pelajar dan menyediakan mereka untuk mood bekerja. Kanak-kanak berpakaian kemas, memberi bunga kepada guru kelas mereka. Ibu bapa murid darjah satu mengambil bahagian dalam perayaan itu dan menemani anak-anak mereka. Seorang jurugambar dijemput untuk mengambil gambar kelas.
Terdapat satu tradisi yang sangat menarik di kebanyakan sekolah - seorang lelaki sekolah menengah mengambil seorang gadis dari darjah satu, bersama-sama mereka membunyikan loceng pertama tahun persekolahan, sambil memegang loceng bersama-sama.
Selepas bahagian rasmi, kanak-kanak dan guru pergi ke kelas. Guru kelas mengadakan taklimat mengenai isu-isu utama yang berkaitan dengan tahun persekolahan baru. Kelas bermula di sekolah menengah. Tradisi sekolah rendah ialah konsert Hari Pengetahuan.
Hari Guru
Ini adalah salah satu tradisi sekolah moden. Pada hari ini, pelajar bertemu guru kelas mereka dengan sejambak bunga, memberi hadiah kepada guru. Pada Hari Guru, konsert sentiasa diadakan, yang disediakan oleh kanak-kanak dengan penyertaan mentor dan ibu bapa.
Pada hari cuti yang didedikasikan untuk guru, sebagai peraturan, Hari Kerajaan Sendiri diadakan. Pelajar yang paling bertanggungjawab dengan prestasi akademik yang tinggi mengambil alih tugas guru. Kanak-kanak harus bersedia untuk tugasan sedemikian lebih awal, kerana mereka perlu menghabiskan beberapa pelajaran di gred yang lebih rendah. Guru mesti mengawal proses pendidikan, yang akan berlaku tanpa penyertaan aktif mereka. Pelajar-guru terbaik dianugerahkan dengan hadiah atau sijil.
Taman permainan sekolah
Dengan permulaan cuti musim panas, kanak-kanak mempunyai cuti panjang selama tiga bulan. Sesetengah sekolah mengendalikan program taman permainan kanak-kanak dengan penginapan sehari. Setiap tahun, kelas junior bersatu dalam skuad dan mengambil bahagian dalam kehidupan perkhemahan musim panas.
Tiga kali makan sehari dianjurkan untuk kanak-kanak, pendidik dan kaunselor dilantik. Peranan yang terakhir diambil oleh pelajar sekolah menengah. Mereka adalah peserta aktif dan penganjur acara, pertandingan, pertandingan dan cuti kanak-kanak.
Kehidupan taman permainan sekolah tidak berbeza dengan kehidupan kem kesihatan kanak-kanak. Setiap unit mempunyai nama dan motonya sendiri. Kanak-kanak mengambil bahagian dalam aktiviti harian, berkembang dan berehat sahaja dari tahun persekolahan.
9 Mei
Pada hari ini, keseluruhan kurikulum sekolah harus dipenuhi dengan tema patriotik. Kelas sekolah dibatalkan pada hari cuti. Sekolah ini mengadakan konsert khusus untuk Hari Kemenangan. Murid menyanyikan lagu perang, membuat persembahan, membaca puisi.
Veteran perang pastinya dijemput ke acara sebegini. Ia adalah perlu untuk menyediakan bunga dan surat untuk mereka. Di dalam bilik darjah, mesyuarat veteran perang dengan kanak-kanak boleh dianjurkan. Semasa mesyuarat sedemikian, veteran menjawab soalan kanak-kanak, bercakap tentang kehidupan tentera, dan berkongsi kenangan mereka. Kanak-kanak juga boleh menyediakan cerita yang mereka dengar daripada datuk nenek mereka.
Di senarai penghormatan anda boleh menggantung foto veteran perang yang menonjolkan diri mereka dalam beberapa cara semasa pertempuran. Setiap wilayahada pahlawan, ingatan mereka mesti dihormati pada hari ini.
Tradisi sekolah dalam pendidikan memainkan peranan yang besar. Pada hari yang penting inilah setiap kanak-kanak harus merasai suasana perang, memahami faedah dan menghargai jasa peserta yang berani dalam permusuhan.
pesta Tahun Baru
Sebelum cuti Tahun Baru, pertunjukan malam sekolah diadakan, di mana semua kelas mengambil bahagian. Sebagai peraturan, dalam gred rendah, percutian dianjurkan secara berasingan. Kanak-kanak bersama ibu bapa mereka memilih pakaian perayaan, acara itu diadakan dalam bentuk karnival.
Sinterklas yang menyamar dan Snow Maiden mesti hadir semasa percutian. Ibu bapa menyumbang wang untuk membeli hadiah oleh sekolah. Karnival Tahun Baru ialah acara yang dinantikan semua kanak-kanak.
Disko Tahun Baru diadakan di sekolah menengah. Sesetengah sekolah meletakkan peti mel Tahun Baru yang besar di mana setiap pelajar boleh meletakkan poskad atau nota dengan nama penerima dan kelasnya. Sebelum cuti Tahun Baru, kotak dibuka, posmen mengedarkan poskad dengan ucapan tahniah.
Adat sekolah
Konsep "tradisi" dan "adat" sangat serupa, tetapi mempunyai perbezaan asas. Tradisi adalah pengetahuan tertentu yang dipindahkan dari generasi ke generasi, ia tidak terikat pada wilayah tertentu. Adat ialah taktik tingkah laku, stereotaip tentang peraturan tingkah laku dalam situasi kehidupan tertentu. Mereka juga diwarisi daripada generasi yang lebih tua kepadajunior dan mewakili satu set peraturan.
Jika kehadiran tradisi sekolah menjadi ciri hampir semua sekolah di negara ini, maka adat resam boleh menjadi ciri satu sekolah sahaja.
Sebagai contoh, pertimbangkan situasi berikut: seorang tokoh budaya yang hebat dan terkenal di dunia belajar di salah sebuah sekolah. Setiap tahun pada hari lahirnya, kakitangan sekolah mengatur acara perayaan untuk menghormatinya. Ini adat sekolah. Setiap sekolah mempunyai beberapa adat yang menarik yang akan sentiasa diingati oleh kakitangan institusi pendidikan.
Tradisi Sekolah Baharu
Contoh menarik bagi kebaharuan sedemikian ialah penyelenggaraan kumpulan kelas dalam rangkaian sosial. Teknologi inovatif membawa tradisi dan adat baru ke dalam kehidupan sekolah. Sebahagian daripada mereka segera diambil oleh generasi muda, yang lain tetap dilupakan.
Rakan sekelas dan guru boleh berkomunikasi antara satu sama lain dalam talian, membangkitkan isu bukan sahaja tentang kehidupan sekolah, tetapi juga tentang aktiviti kokurikulum.
Satu lagi inovasi untuk sekolah ialah penggunaan peranti elektronik. Banyak institusi pendidikan telah beralih kepada pengajaran, yang memerlukan kehadiran wajib komputer tablet untuk pelajar. Inovasi pendidikan pada asasnya adalah program sekolah baharu yang bertujuan bukan sahaja untuk pembelajaran, tetapi juga untuk pembangunan menyeluruh individu. Program baharu mengandungi matlamat dan kaedah baharu untuk bekerjasama dengan kanak-kanak dan ibu bapa mereka.
Satu lagi tradisi menarik datang kepada kami dari seberang lautan: anak-anak semuaKelas mengedarkan helaian berformat A4. Setiap kanak-kanak mesti melukis atau menerangkan bagaimana dia melihat dunia masa depan. Dengan latar belakang kesan umum, surat disediakan untuk penduduk masa depan. Lembaran dilipat ke dalam kelalang logam yang dipanggil kapsul masa. Kapsul masa diletakkan di banyak bandar Rusia pada tahun 1967, apabila ulang tahun ke-50 Revolusi Oktober disambut di USSR. Kapsul ini ditanam di dalam tanah selama beberapa dekad. Pada tahun 2017, mereka mula menggali kapsul dan membukanya. Ia sangat menarik selepas sekian lama untuk melihat lukisan dan membaca perkataan pendahulunya.
Hubungan dalam pasukan
Tradisi mengekalkan hubungan mesra dalam pasukan dan menunjukkan perhatian dan toleransi antara satu sama lain datang kepada kami sejak dahulu lagi. Persaingan dan saingan juga harus ada, tetapi manifestasinya tidak boleh negatif. Murid, ibu bapa, guru dan pekerja lain institusi pendidikan mestilah berada dalam hubungan perkongsian. Hanya bentuk komunikasi ini akan membolehkan anda mencapai matlamat yang ditetapkan oleh kurikulum.
Golongan gotong-royong harus digalakkan oleh guru, negativisme harus ditindas. Budaya komunikasi adalah sebahagian daripada budaya tingkah laku, yang memanifestasikan dirinya secara lisan. Adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak bertanya khabar, mengucapkan selamat tinggal, bertanya soalan dengan betul, terlibat dalam polemik dan membuktikan pandangan mereka.
Secara tradisinya dipercayai bahawa orang yang lebih tua harus melindungi yang lebih muda, dan yang lebih muda harus menghormati orang yang lebih tua. Norma dan tradisi sekolah ini menunjukkan kepada pelajar corak tingkah laku, model tindakan dalam satu atau yang lainsituasi lain.
Kesimpulannya
Semua orang akan dapat menamakan banyak tradisi yang menjadi ciri sekolahnya. Adalah mengejutkan bahawa ramai daripada mereka telah terselamat, walaupun pada hakikatnya bertahun-tahun telah berlalu. Sudah tentu, tradisi baru juga muncul, yang seterusnya, mungkin kekal atau hilang tanpa jejak. Segala-galanya bergantung kepada keperluan masyarakat kita dan keinginannya untuk maju. Apakah tradisi di sekolah anda?
