Keupayaan untuk menganalisis secara kritis adalah sangat penting bagi seseorang. Dalam praktiknya, kemahiran ini, apabila digunakan tepat pada masanya, menjimatkan masa dan menghalang perbuatan terburu-buru yang hanya boleh memburukkan keadaan, membantu merungkai kusut sebab dan akibat. Walau bagaimanapun, analisis kritikal adalah konsep yang agak luas. Ia berguna bukan sahaja untuk detektif, tetapi juga terpakai, mungkin, untuk semua bidang kehidupan manusia. Kami akan cuba memikirkan ciri dan prinsip operasinya.
Apa itu?
Konsep "analisis kritikal" muncul lebih lewat daripada amalannya sendiri. Malah ahli falsafah kuno Aristotle dan Socrates menggunakan prinsipnya dalam karya dan penyelidikan mereka. Takrif klasik umum analisis kritis ialah penilaian kebaikan dan keburukan kedudukan, kesimpulan dan idea tertentu berdasarkan korelasinya dengan idea sendiri atau teori dan ajaran lain,membuktikan nilai dan keberkesanannya.
Pendekatan yang jujur dan tidak berat sebelah diperlukan semasa mentafsir bahan yang dianalisis. Oleh itu, kriteria utama di sini ialah objektiviti dan pertimbangan menyeluruh.
Sasaran
Untuk apa analisis kritikal? Setiap penyelidikan (saintifik atau praktikal) mempunyai tugas tertentu. Dalam kes ini, menganalisis secara kritis bermaksud menyemak masalah ini untuk kualiti penyelesaian, dan juga, menggunakan bukti, untuk mengesahkan atau menyangkal kebenaran hipotesis sendiri atau orang lain.
Dari sudut pandangan peribadi, analisis kritis membantu mengembangkan pemikiran kritis, menyumbang kepada pembentukan pendapat beralasan sendiri, meningkatkan aktiviti kognitif, meluaskan ufuk seseorang. Asasnya sering diletakkan semasa zaman persekolahan dan dibangunkan di universiti.
Kaedah
Kaedah analisis kritikal membayangkan cara untuk mencapai matlamat. Ia boleh deduktif dan induktif. Dalam kes pertama, analisis situasi berkembang daripada umum kepada khusus. Iaitu, pertama penyelidik mengemukakan hipotesis, atau aksiom. Kemudian dari pernyataan umum perjalanan pemikiran diarahkan kepada akibat, atau teorem. Ini adalah pautan peribadi. Contoh paling mudah bagi kaedah sedemikian ialah:
- Manusia adalah fana.
- Mozart ialah seorang lelaki.
- Kesimpulan: Mozart adalah fana.
Berbeza dengan deduksi, kaedah induktif telah dicipta. Di sini analisis kritikal berkembang, sebaliknya, daripada yang khusus kepada umum. Laluan ke kesimpulan tidak dibina dengan bantuanlogik, tetapi melalui perwakilan psikologi, matematik atau fakta tertentu. Bezakan antara aruhan lengkap dan tidak lengkap.
Dalam varian pertama, analisis bertujuan untuk membuktikan penyataan untuk bilangan butir minimum yang menghabiskan semua kebarangkalian. Pilihan lain memantau kes-akibat individu dan mengurangkannya kepada kesimpulan umum (hipotesis, sebab) yang memerlukan bukti. Sebab dan akibat adalah elemen utama yang bergantung kepada analisis kritikal. Contoh kaedah induktif boleh dilihat dalam siri cerita detektif oleh C. Doyle tentang Sherlock Holmes. Walaupun pengarang sendiri tersilap memanggil potongan kaedah detektif:
- Orang N ada racun.
- Orang N keliru dalam keterangannya.
- Orang N tidak mempunyai alibi pada masa jenayah itu.
- Oleh itu, orang N adalah pembunuh.
Pengasas pragmatisme C. S. Pierce juga menganggap jenis penaakulan ketiga sebagai kaedah analisis kritikal - penculikan. Dalam erti kata lain, ia adalah penerimaan kognitif hipotesis yang digunakan untuk menemui undang-undang teori. Pada mulanya, semua konsep adalah abstrak, tidak disahkan oleh pengalaman. Laluan ke kesimpulan melalui sistem andaian (hipotesis), diuji dengan kesimpulan logik:
- Pakej: Manusia adalah fana.
- Kesimpulan: Mozart adalah fana.
- Oleh itu Mozart adalah manusia (pautan hilang).
Struktur dan jenis
Struktur analisis kritikal ialah algoritma tindakan yang jelas, sebagai peraturan, disebabkan olehpautan logik:
- Pertama, pengkaji perlu membiasakan diri dengan gambaran fenomena, idea, kedudukan. Daripada bahan ini adalah perlu untuk mengeluarkan idea utama.
- Anda boleh menguraikan situasi kepada beberapa perkara penting dan tesis menggambarkan bahan sebagai elemen yang berasingan.
- Untuk setiap item, anda perlu membentuk visi, pendapat, dll.
- Pada peringkat seterusnya, anda perlu mengesahkan tafsiran anda sendiri, ringkaskan tesis di atas.
Momen penting! Untuk membuktikan hipotesis anda, adalah mungkin dan juga perlu untuk menggunakan sumber luaran: contoh analogi, peralatan konsep, petikan, dokumen. Semua ini hanya akan mengesahkan objektiviti dan kelengkapan kajian.
Peranan penting dalam pembinaan kesimpulan dimainkan oleh bahan itu sendiri, situasi atau fenomena yang mana analisis kritikal sedang dibuat. Jenisnya boleh mempengaruhi sfera saintifik, sosial, politik, praktikal dan sfera seni.
Analisis wacana
Pada penghujung abad yang lalu, profesor linguistik Norman Fairclough mengasaskan analisis wacana kritis. Ia bertujuan untuk mengkaji perubahan dalam hujah, premis mental, teks dari semasa ke semasa dan pilihan tafsiran. Berhubung dengan sosiolinguistik, Fairclough menyebut intertekstualiti mekanisme utama transformasi tersebut. Ini adalah teknik apabila satu teks dikaitkan dengan unsur lain (wacana).
Analisis wacana kritis sebahagian besarnya dibentuk di bawah pengaruh idea ahli bahasa M. Bakhtin, ahli sosiologi M. Foucault dan P. Bourdieu. Nama lain untuknya ialah Analisis Wacana Berorientasikan Teks (atau TODA). Metodologinya meliputi sifat linguistik teks, genre pertuturan (alamat, dialog, retorik) dan kaedah sosiolinguistik (pengumpulan bahan, pemprosesan, tinjauan soal selidik, ujian, dll.).
Ciri tersendiri bagi jenis analisis kritikal ini ialah ia tidak berpura-pura objektif sama sekali, i.e. ia tidak boleh dipanggil neutral dari segi sosial. Berhubung dengan politik, sebagai contoh, analisis kritis wacana bertujuan untuk mendedahkan struktur ideologi kuasa, kawalan politik, penguasaan dengan mencari strategi diskriminasi yang dinyatakan dalam bahasa. Oleh itu, di sini ia bertukar menjadi alat analisis yang mengganggu amalan sosial dan politik.
Ahli bahasa Belanda T. A. van Dijk menumpukan banyak kerja untuk analisis kritis wacana dalam media. Menurut saintis itu, permulaannya diletakkan dalam retorik kuno. Hari ini ia diperoleh daripada lima kategori utama:
- Semiotik, etnografi, strukturalisme.
- Komunikasi pertuturan dan analisisnya.
- Lakuan pertuturan dan pragmatik.
- Sosiolinguistik.
- Memproses komponen psikologi teks.
Analisis wacana kritis (huraian berita, penyelidikan sosial, dll.) adalah berdasarkan lima “tonggak” ini.
Sastera
Analisis kritis sastera juga boleh dipanggil berorientasikan teks. Perbezaan dengan wacana hanya terletak pada susunannyaelemen utama. Jenis pertama (diterangkan di atas) memfokuskan pada bahagian rasmi teks, dan yang kedua - pada kandungan.
Analisis kritis sastera berlaku mengikut algoritma klasik. Perkara utama untuk tafsiran di dalamnya ialah: plot, tempat dan masa aksi, watak, tema, idea dan sudut pandangan peribadi. Daripada kedudukan ini, tiga peringkat penyelidikan boleh dibezakan:
- Repertoir tematik (sebelah kandungan).
- Kognitif (penggambaran, penceritaan, genre).
- Linguistik (cara bahasa yang digunakan untuk mencipta aspek kognitif).
Analisis kritikal hendaklah mengikut hierarki. Tahap pertama dan ketiga adalah kategori eksplisit (terwujud secara material). Bagi tahap kognitif pula, ia ditentukan oleh dua yang sebelumnya. Sudah tentu, setiap peringkat boleh mewakili kajian yang berasingan. Walau bagaimanapun, apabila diteliti lebih dekat, hubungan yang kukuh telah terjalin di antara mereka, unsur-unsur setiap peringkat akan hadir di peringkat yang berdekatan.
Keperluan untuk jenis analisis kritis ini, sebagai tambahan kepada pembentukan peribadi dan pembangunan kemahiran berfikir kritis, terletak pada keperluan sosial untuk membezakan karya yang bernilai estetika daripada aliran yang biasa-biasa saja.
Momen penting! Analisis kritikan sastera bukanlah pembentangan teks sastera, tetapi analisis komponen kandungannya dan kemungkinan korelasi dengan realiti.
Ini bukan penilaian 'suka' atau 'tidak suka'. Digunakansemua jenis analisis laluan kritikal mesti melalui peringkat pengesahan mandatori, bukti sebarang andaian dan hipotesis yang berkaitan dengan bahan penyelidikan.
Bermaklumat
Analisis kritikal jenis ini digunakan untuk menilai berita, barangan dan perkhidmatan (dalam pemasaran). Ia boleh bertujuan untuk menentukan kualiti, serta kecekapan pendapatan dan perbelanjaan perusahaan yang dikaitkan dengan perubahan dalam parameter pengiklanan.
Mengapa kita memerlukan penilaian sedemikian? Analisis kritikal maklumat dalam kes pemasaran bertujuan untuk memenuhi pasaran dengan barangan berkualiti, mengembangkan, memperdalam julat. Berhubung dengan berita (masyarakat, politik, dsb.), ia membantu menyemak kualiti maklumat berkenaan fakta, masa dan tempat dan mentafsirkannya mengikut sudut pandangan sendiri tentang peristiwa. Ini memerlukan sumber yang boleh dipercayai yang akan menjadi hujah hipotesis. Tujuan analisis jenis ini boleh menjadi ramalan perkembangan peristiwa. Dalam kes ini, hipotesis dibentuk melalui komponen ciri psikologi, sosial dan budaya.
Analisis Penyelidikan
Analisis kritikal penyelidikan adalah wujud dalam bidang saintifik aktiviti manusia. Untuk membentuk pendapat yang munasabah individu tentang masalah tertentu, adalah perlu untuk menetapkan tugas dengan betul dan menyelesaikannya. Inilah yang dilakukan oleh jenis analisis ini. Kerja penyelidikan melibatkan pelbagai aktiviti dan mempunyai banyak persamaan dengan wacana kritis.
Jadi, pada peringkat persediaan, terdapat koleksi bahan, kajian berwibawasumber, pembentukan konsep (pembinaan) hala tuju perkembangan pemikiran dan penapisan elemen maklumat penting. Perlu diingat bahawa tujuan kerja sedemikian melalui analisis kritikal adalah untuk mendapatkan pengetahuan baharu, dan bukan untuk menyamaratakan kebenaran sedia ada.
Kritikan kajian mempunyai struktur (atau garis besar):
- sasaran;
- masalah dan isu utama;
- fakta dan maklumat;
- tafsiran dan kesimpulan;
- konsep, teori, idea;
- hipotesis;
- akibat;
- pendapat sendiri, sudut pandangan.
Untuk artikel saintifik, peraturan analisis mungkin berbeza. Di sini, sumber itu sendiri, persuasif penghujahan pengarangnya, pengenalpastian ketidakkonsistenan, percanggahan atau pelanggaran logik sering dinilai.
Prinsip
Prinsip analisis kritikal sebahagian besarnya bergantung pada jenisnya. Malah pada awal sejarah jenis kajian objek dan bahan ini, prinsip intuitif (atau "wawasan dalaman") telah digunakan. Ini adalah pendekatan abstrak, yang terdiri daripada penemuan undang-undang teoretikal, empirikal baharu, pembuktian fenomena baharu, tugas dan konsep realiti. Kelemahan prinsip analisis ini adalah tidak meyakinkan, kemungkinan pilihan, andaian yang tidak disahkan.
Dalam analisis kritis wacana, prinsip berorientasikan sosial sering digunakan. Matlamatnya, sebagai peraturan, adalah fenomena dan transformasi yang berlaku dalam masyarakat. Ini termasuk imigresen, diskriminasi kaum, kebangsaanpembunuhan beramai-ramai, ekstremisme. Objek kajian, sudah tentu, teks tematik dan pengaruhnya terhadap pemikiran sosial. Selain itu, pendekatan kajian ini membantu mencari dan menggambarkan gambaran sebenar serta menyampaikannya kepada masyarakat bagi mengelakkan kekeliruan pembaca dalam wacana bukan demokrasi.
Jenis analisis kritikal yang sama digunakan pada prinsip berorientasikan kognitif. Ia dilindungi secara meluas oleh T. A. van Dyck dan berdasarkan ciri psikologi pembinaan dan persembahan bahan (teks wacana). Prinsip ini digunakan secara meluas dalam analisis berita (media). Di samping itu, perhatian penganalisis harus ditujukan kepada penilaian naratif (konsisten, saling berkaitan) peristiwa, sistem tanda komunikasi pertuturan (metafora, simbol kolektif).
Prinsip historisisme paling kerap digunakan dalam penyelidikan saintifik dan sastera. Ia berdasarkan kajian perkembangan fenomena atau objek tertentu dalam ruang dan masa. Walau bagaimanapun, ini adalah pencirian yang agak abstrak. Dalam amalan, ini berlaku sedikit lebih mendalam dan lebih global. Sebagai contoh, genre atau teknik (konsep sastera) diambil sebagai asas - inilah tujuan kajian. Kemudian terdapat koleksi bahan yang berkaitan dengan topik (komponen kognitif). Pada peringkat ketiga, anda boleh mula mengkaji dan menapis maklumat. Perkara utama di sini ialah kronologi, evolusi fenomena dalam tempoh masa tertentu. Hanya selepas penilaian sedemikian, seseorang boleh meneruskan kepada kesimpulan, hipotesis dan ramalan.
Prinsip konsep utama adalah salah satu yang paling awalanalisis kritikal. Selalunya ia ditemui dalam kritikan seni (karya Aristotle, Lessing, V. G. Belinsky). Secara konvensional, ia boleh ditetapkan sebagai skala ukuran dan perbandingan. Mencipta sistem konsep membantu menguraikan teks secara literal kepada komponen struktur, mengesan interaksi dan kesalinghubungannya, dan juga mendedahkan makna satu komponen dengan komponen yang lain. Sebagai peraturan, prinsip ini adalah wajib, tetapi sekunder, kerana mana-mana kajian bergantung pada radas konsep, tanpa mengira tujuan penggunaannya.
Dalam menjalankan sebarang analisis kritikal, mungkin terdapat prinsip yang berbeza untuk mempertimbangkan masalah tersebut. Kadang-kadang terdapat sintesis dua atau lebih. Dalam kes ini, satu adalah dominan, dan yang lain adalah tambahan. Oleh itu, prinsip historisisme sering digabungkan dengan prinsip konsep utama, dan intuitif diperkukuh oleh berorientasikan kognitif, dsb.
Konsep
Konsep dalam analisis kritis ialah kajian dan penilaian idea utama, sistem pandangan pengarang bahan mengenai masalah. Norman Fairclough, dalam bukunya Language and Power, menyebut konsep pemperibadian sintetik. Contohnya boleh menjadi teks politik, di mana pengarang sering merujuk kepada orang ramai secara langsung melalui kata ganti nama diri kedua. Tugas utama analisis kritis konsep adalah untuk menentukan tahap kesan teknik tersebut, keberkesanannya dalam mengubah pemikiran sosial.
Tidak kira jenis bahan, konsep pengarang sentiasa dianggap sebagai cara komunikasi dengan pembaca, penonton atau pembeli.
