Sebilangan besar institusi pendidikan benar-benar mendorong ibu bapa ke jalan buntu. Mencari jawapan kepada soalan ke mana hendak menghantar anak adalah sukar. Oleh itu, adalah berfaedah untuk mengetahui bagaimana setiap institusi itu dan bagaimana sekolah biasa berbeza daripada gimnasium dan lyceum.
Sekolah
Ini ialah institusi pendidikan. Di dalamnya, setiap disiplin diajar sama rata, dengan beberapa pengecualian. Contohnya, jika sekolah mempunyai kelas dengan kajian mendalam tentang mana-mana mata pelajaran.
Program ini mematuhi keperluan negeri, beban - norma yang ditetapkan untuk umur tertentu. Masa lapang dan belajar diagihkan supaya kanak-kanak mempunyai cukup masa untuk menyiapkan kerja sekolah, dan untuk bahagian / kelab dan aktiviti kokurikulum.
Gimnasium
Dianggap sebagai institusi pendidikan elit. Di sekolah menengah atau menengah, latihan pra-profil yang dipanggil diperkenalkan, yang, tentu saja, memerlukan lebih banyak masa. program danbeban kerja adalah individu untuk setiap institusi pendidikan. Juga di gimnasium selalunya terdapat pembahagian mengikut minat kanak-kanak. Ini membolehkan anda membuat keputusan dengan cepat tentang profesion masa depan anda. Institusi pendidikan menyediakan pendidikan universal dan pelbagai hala.
Lyceum
Selalunya berkaitan dengan universiti tertentu. Biasanya menyediakan kanak-kanak untuk kemasukan ke institusi ini. Selain itu, latihan dijalankan oleh guru-guru universiti tertentu. Tahap pendidikan jauh lebih tinggi. Pada masa yang sama, penekanan utama jatuh pada disiplin khusus. Kadangkala institusi ini memberi peluang untuk memasuki tahun kedua dengan segera.
Sekolah ini berpeluang untuk menaik taraf statusnya kepada gimnasium atau lyceum, tetapi ini sukar.
Keburukan gimnasium dan lyceum
Untuk menjawab persoalan bagaimana sekolah berbeza daripada gimnasium dan lyceum, anda mesti terlebih dahulu menyerlahkan aspek positif dan negatif institusi ini. Mari kita mulakan dengan keburukan. Di beberapa institusi (di gimnasium pasti, di lyceums - secara terpilih) selepas kelas tertentu, peperiksaan diadakan. Jika keputusannya kurang baik, kanak-kanak itu mungkin akan dibuang daripada institusi pendidikan, dan ini adalah tekanan tertentu.
Selain itu, kerana mengejar prestasi yang baik, guru dan pengurusan cuba menyingkirkan pelajar yang tidak dapat menampung beban kerja yang meningkat. Kaedah untuk ini digunakan dalam pelbagai cara dan kadangkala memberi kesan negatif terhadap harga diri seorang remaja. Titik kontroversi ialah sokongan material institusi, yang merupakan susunan magnitud yang lebih tinggi daripada itu sekolah biasa. Aspek ini terutamanya terletak di bahu ibu bapa.
Kemudahan gimnasium dan lyceum
Guru institusi ini mestilah mempunyai kategori tertinggi. Pada masa yang sama, tenaga pengajar mesti mempunyai kakitangan sepenuhnya. Tidak seperti sekolah, di sini setiap guru hanya mengajar satu mata pelajaran.
Memandangkan pelajar yang berbeza disingkirkan pada peringkat yang berbeza, tahap yang lain adalah agak tinggi. Dan ini menjadikan kanak-kanak berusaha untuk mencapai kejayaan yang hebat. Dalam institusi sedemikian mereka cuba mengecualikan pelbagai situasi konflik dan kemungkinan pergaduhan. Oleh itu, kanak-kanak dipantau lebih banyak berbanding di sekolah, dan ketidakhadiran serta prestasi akademik yang merosot segera dilaporkan kepada ibu bapa.
Kepelbagaian elektif di institusi pendidikan ini merupakan faktor penting. Ia juga menyediakan latihan dalam sekurang-kurangnya dua bahasa asing, dan dalam bentuk yang lebih mendalam. Di sekolah biasa, satu paling kerap dipelajari, kurang kerap dua, tetapi tidak begitu teliti.
Apakah perbezaan antara sekolah dan gimnasium dan lyceum? Pendidikan
Memandangkan pendidikan di sekolah adalah milik kerajaan dan dikawal oleh satu set peraturan dan undang-undang yang diterima pakai oleh pihak berkuasa yang berkaitan, tahap pendidikan di institusi ini adalah setara. Buku teks dan sastera tambahan adalah sama untuk semua orang. Pada masa yang sama, terdapat beban standard (pelajaran selama 45 minit), serta peraturan yang menentukan bilangan jam beban untuk umur tertentu. Umur untuk menerima anak ke sekolah ialah 7 tahun.
Semuanyaini merendahkan sedikit tahap pendidikan institusi tersebut. Tugas utama ibu bapa adalah untuk menarik minat anak untuk belajar. Lagipun, piawaian konvensional membosankan untuk kanak-kanak.
Sudah tentu, banyak bergantung kepada guru. Sekiranya mereka dapat menarik minat kanak-kanak dalam sesuatu, maka proses menguasai bahan itu lebih mudah. Sangat sukar untuk tidak tersilap mengira dengan ini. Tetapi gimnasium dan lyceum menyesuaikan beban dan jenis pendidikan untuk diri mereka sendiri. Tenaga pengajar berminat dengan prestasi baik setiap kanak-kanak. Oleh itu, pelbagai program dan kaedah sedang dirangka dan dipilih. Ini akan membantu anda memahami bahan dengan lebih baik. Walau bagaimanapun, tahap beban kerja adalah susunan magnitud yang lebih tinggi daripada sekolah. Ini sangat memenatkan kanak-kanak, terutamanya bagi pelajar sekolah rendah. Kurang masa lapang. Oleh itu, jika kanak-kanak mempunyai sebarang hobi, bahagian, maka mereka mungkin tidak mempunyai masa yang mencukupi, dan lagipun, tiada siapa yang membatalkan kerja rumah.
Apakah perbezaan antara sekolah dan gimnasium dan lyceum?
Apakah perbezaan antara pertubuhan? Sekarang mari kita fikirkan. Tenaga pengajar lebih kuat dan lengkap di lyceum dan gimnasium. Pendidikan di dalamnya dijalankan mengikut program yang diperluaskan dan berbilang disiplin serta lebih mendalam, tidak seperti sekolah.
Sekolah ini hanya mengajar satu bahasa asing. Selain itu, pemilihan kepimpinan. Manakala gimnasium dan lyceum lebih suka bahasa Inggeris sebagai yang utama dan satu atau dua lagi sebagai tambahan. Gimnasium dan lyceum menjalankan kerja elektif dan saintifik.
Apalebih baik?
Kami mengetahui perbezaan antara sekolah dan gimnasium dan lyceum. Apa yang lebih baik? Setiap ibu bapa tentunya ingin memberikan pendidikan yang berkualiti kepada anak mereka. Walau bagaimanapun, ia patut mempertimbangkan keupayaan, kebolehan dan keinginannya. Walaupun kanak-kanak itu masih kecil, adalah mungkin untuk menentukan di mana dia akan berasa lebih selesa dan yakin. Anda tidak perlu meningkatkan harga diri dan cita-cita anda dengan bantuan bayi yang mungkin tidak bersedia untuk beban berat. Oleh itu, apabila memilih institusi pendidikan, anda harus melihat anak anda. Jika keupayaan untuk menguasai bahan dengan baik dan cinta untuk pelbagai jenis pembelajaran menunjukkan dirinya pada usia awal (kanak-kanak mula membaca, mengira, menulis awal), maka kemungkinan besar di sekolah biasa, di mana kanak-kanak belajar abjad. dan mengira dalam darjah satu, dia akan bosan. Kemudian ada kemungkinan bayi akan hilang minat untuk belajar.
Walaupun ia juga berlaku bahawa sebelum sekolah kanak-kanak itu tidak menunjukkan dirinya secara khusus. Tetapi apabila memasuki kelas pertama, tiba-tiba ternyata dia berminat dengan satu atau beberapa subjek sekaligus. Kemudian anda harus cuba memasuki, sebagai contoh, gimnasium selepas gred 4. Kadangkala adalah sesuai untuk memilih institusi dengan kajian mendalam tentang subjek kegemaran.
Selain itu, apabila memilih institusi, adalah wajar mempertimbangkan pendapat ibu bapa anak-anak yang telah lama belajar di dalamnya. Kemudian lebih mudah untuk memahami di mana guru lebih baik, sikap terhadap kanak-kanak dan banyak lagi.
Kesimpulan
Kini anda tahu perbezaan antara sekolah menengah biasa dangimnasium dan lyceum. Kami telah menganalisis ciri setiap institusi. Kami berharap maklumat ini berguna kepada anda.
