Apabila latihan di universiti pedagogi sampai pada kesimpulan logiknya, semua pelajar perlu mempraktikkan pengetahuan yang diperolehi sepanjang tahun pengajian. Seperti mana-mana universiti, untuk menerima diploma yang diidam-idamkan, pelajar perlu menulis dan mempertahankan kerja kelayakan terakhir mereka, tetapi untuk menerima kemasukan ke pembelaan, pertama sekali, ia dikehendaki meluluskan laporan mengenai amalan pedagogi.
Tempat untuk prasiswazah dan amalan industri boleh menjadi kedua-dua sekolah menengah dan sekolah teknikal, kolej atau universiti lain. Pada masa ini, pelajar perlu mengaplikasikan semua pengetahuan teori mereka agar tidak kehilangan muka dan menunjukkan sisi terbaik mereka. Laporan Amalan Mengajar adalah langkah terakhir yang perlu diatasi dalam perjalanan untuk bekerja berdikari sebagai seorang guru. Pengalaman yang diperoleh sangat penting untuk pelajar menjadi pakar sebenar.
Pentingmemahami bahawa amalan pedagogi bukan sahaja mengajar dan berkomunikasi dengan pelajar sekolah atau pelajar, tetapi juga menyimpan rekod dalam diari khas, menyusun laporan, dan berunding dengan ahli metodologi. Laporan mengenai amalan mengajar di sekolah mempunyai nuansa tersendiri, kerana, antara lain, ia juga memerlukan penyediaan pelan tindakan, kalendar aktiviti ekstrakurikuler, dsb. Mengajar di universiti mempunyai ciri tersendiri.
Untuk menyusun laporan lengkap tentang amalan pengajaran yang akan mematuhi semua standard yang diterima, anda harus menyediakan buku kerja, diari pedagogi, penerangan untuk kelas, pelajar dan seorang pelajar. Pertama sekali, anda perlu membuat reka bentuk halaman tajuk kerja. Di atasnya anda perlu menunjukkan data anda, nama guru yang anda pernah menjalani latihan magang dan nama ketua latihan magang.
Ia juga perlu memberikan analisis ringkas tetapi bermakna tentang keseluruhan amalan. Di sini perlu dinyatakan apakah pengetahuan dan kemahiran baru yang diperoleh, betapa sukarnya untuk menjalin hubungan dengan murid atau pelajar. Jangan lupa tentang detik-detik yang menyebabkan paling sukar dalam kerja, serta tindakan yang diambil untuk keluar dari situasi ini. Adalah penting untuk menyatakan sama ada bantuan diberikan oleh guru.
Laporan mengenai amalan mengajar di universiti disusun dengan cara yang hampir sama seperti di sekolah. Di sini, juga, adalah perlu untuk menyimpan diari pedagogi, untuk mencatat di dalamnya hasil kerja dengannyakelas eksperimen, untuk menganalisis aktiviti pelajar. Selain itu, seseorang tidak seharusnya melupakan bahagian penting dalam kerja seperti pengumpulan maklumat dan data yang diperlukan untuk menulis tesis.
Laporan tentang amalan mengajar tidak boleh lengkap tanpa menyusun ciri untuk pelajar yang dipilih dan seluruh kelas. Buku kerja dengan ringkasan semua pelajaran mesti dilampirkan pada kerja. Badan laporan ditulis berdasarkan rekod ini. Juga dilampirkan penerangan tentang pelatih, yang ditulis oleh guru yang menjalankan latihan dengannya. Ia diperakui oleh mohor guru besar. Laporan mengenai amalan itu diserahkan kepada universiti sebaik sahaja selesai dan tidak lewat pada hari ke-10.
