Pembangunan peribadi ialah proses yang panjang dan kompleks. Pertama, apakah yang membuatkan orang dewasa mengambil berat selama bertahun-tahun bukan sahaja tentang kesihatan fizikal kanak-kanak, tetapi juga tentang pertumbuhan moral, mental, rohaninya? Kedua, apakah yang mendorong orang dewasa untuk memperbaiki diri dan bagaimana untuk melakukannya?
Apakah maksud "pembangunan"
Perkataan "pembangunan" menunjukkan konsep yang agak besar. Ini ialah:
- pergerakan dari terendah ke tertinggi;
- peralihan daripada satu keadaan kualitatif kepada keadaan yang lebih sempurna;
- pergerakan ke hadapan dari lama ke baharu.
Iaitu, pembangunan adalah proses semula jadi yang tidak dapat dielakkan, ia bermakna perubahan progresif dalam sesuatu. Sains percaya bahawa pembangunan berlaku berdasarkan percanggahan yang muncul antara bentuk baharu dan lapuk, cara kewujudan sesuatu.
Sinonim dengan perkataan "pembangunan" ialah perkataan "kemajuan". Kedua-dua perkataan ini menunjukkan kejayaan dalam sesuatu berbanding masa lalu.
Perkataan "regresi" mempunyai makna yang berlawanan - ia adalah pergerakan ke belakang, pengembalian dari tahap tinggi yang dicapai ke tahap sebelumnya, yang lebih rendah, iaitu, ini adalah penurunan dalam pembangunan.
Jenis pembangunan manusia
Selepas lahir, seseorang melalui jenis perkembangan berikut:
- fizikal - meningkatkan ketinggian, berat badan, kekuatan fizikal, perkadaran badan;
- fisiologi - fungsi semua sistem badan dipertingkatkan - penghadaman, kardiovaskular, dsb.;
- psikik - organ deria sedang diperbaiki, pengalaman menggunakannya semakin berkembang untuk menerima dan menganalisis maklumat dari dunia luar, ingatan, pemikiran, pertuturan berkembang; nilai, harga diri, minat, keperluan, motif untuk tindakan berubah;
- rohani - sisi moral keperibadian diperkaya: keperluan dibentuk untuk memahami tempat seseorang di dunia, kepentingan aktiviti seseorang untuk penambahbaikannya, tanggungjawab untuk hasilnya berkembang;
- sosial - julat perhubungan dengan masyarakat semakin berkembang (hubungan ekonomi, moral, politik, perindustrian, dll.).
Sumber, daya penggerak pembangunan manusia bergantung kepada faktor seperti keadaan hidup, lingkungan sosial, serta sikap dan keperluan dalamannya.
Konsep identiti
Perkataan "orang" dan "personaliti" tidak sinonim. Mari bandingkan nilai mereka.
Manusia ialah makhluk biologi yang mempunyai ciri-ciri fizikal semula jadi. Syarat untuk perkembangannya ialah faktor luaran yang menggalakkan: kehangatan, makanan, perlindungan.
Personaliti adalah hasil, fenomenapembangunan sosial, di mana kesedaran dan kesedaran diri terbentuk. Ia mempunyai sifat psikologi dan fisiologi tertentu yang diperoleh hasil daripada perkembangan dan didikan. Pakar psikologi percaya bahawa kualiti peribadi muncul hanya hasil daripada hubungan sosial.
Setiap orang adalah unik, hanya memiliki sifat positif dan negatif yang wujud. Setiap orang mempunyai matlamat dan aspirasi hidupnya sendiri, niat, sebab dan motif untuk bertindak. Dalam memilih cara, dia dipandu oleh keadaan dan pandangannya sendiri tentang akhlak. Personaliti anti-sosial, sebagai contoh, tidak mengetahui atau tidak mengiktiraf norma moral yang diterima umum dan dibimbing dalam tindakannya oleh matlamat yang mementingkan diri sendiri. Tidak bertanggungjawab, konflik, kecenderungan untuk menyalahkan orang lain atas kegagalan mereka sendiri, ketidakupayaan untuk belajar daripada kesilapan mereka sendiri adalah ciri ciri orang sedemikian.
Kuasa luaran pembangunan peribadi
Kuasa penggerak ialah apa yang menolak objek ke hadapan, sejenis spring, tuas. Seseorang juga memerlukan insentif untuk peningkatan peribadi. Insentif sebegini merupakan daya penggerak luaran, faktor pembangunan dan faktor dalaman.
Pengaruh luaran termasuk pengaruh daripada orang lain - saudara mara, kenalan yang menyampaikan pengalaman hidup mereka sendiri kepadanya.
Mereka meyakinkan seseorang untuk mengambil (atau tidak mengambil) beberapa tindakan, mengubah sesuatu dalam hidup, menawarkan pilihan dan cara pembangunan, membantunya dalamini.
Tenaga penggerak pembangunan seseorang individu boleh menjadi dasar kerajaan, contohnya dalam bidang pendidikan, pekerjaan. Seseorang memilih daripada pilihan yang ada kepakaran atau tempat kerja yang paling menjanjikan untuknya. Akibatnya, dia memperoleh pengetahuan baharu untuknya serta kemahiran dan kebolehan buruh - dia berkembang sebagai seorang manusia.
pembangunan.
Rangsangan dalaman untuk perkembangan peribadi
Keadaan yang sangat diperlukan dan daya penggerak bagi perkembangan seseorang individu ialah pertumbuhan keupayaan dan keperluan mentalnya, percanggahan mereka dengan yang lama. Kekurangan cara dalaman dan luaran mendorong seseorang untuk mencari cara baharu yang mencukupi untuk memenuhi permintaan yang meningkat - terdapat asimilasi pengetahuan, kemahiran dan kebolehan baharu secara paksa atau sedar, persepsi sensual dan emosi tentang dunia berkembang.
Kemudian proses diulang: pengalaman yang diperoleh menjadi usang dan terdapat keperluan untuk menyelesaikan permintaan peringkat baharu yang lebih tinggi. Akibatnya, hubungan dengan orang lain menjadi lebih sedar dan selektif, pelbagai.
Matlamat Pembangunan Peribadi
Seperti yang dapat kita lihat, penggerak pembangunan adalah keperluan masyarakat dalam mendidik seseorang yang memenuhi keperluan sosial yang penting.kriteria, dan keperluan orang itu sendiri untuk pembangunan diri.
Imej ahli masyarakat yang serba lengkap dan berdikari sepatutnya kelihatan seperti ini. Matlamat sosial dan peribadi pembangunan individu bertepatan. Dia akan berguna kepada masyarakat dan memenuhi program pertumbuhannya sendiri, jika kebolehannya direalisasikan, dia akan sihat rohani dan jasmani, berpendidikan, cekap, bermatlamat, kreatif.
Selain itu, minatnya harus berorientasikan sosial dan dilaksanakan dalam aktiviti sosial.
Peringkat pembangunan
Kuasa penggerak pembangunan adalah, seperti yang kita lihat, keseluruhan pengaruh yang kompleks ke atas seseorang sepanjang hayatnya. Tetapi impak ini harus diambil, dan matlamat, bentuk, cara, kaedah pendidikan harus sesuai dengan peringkat umur seseorang dan tahap perkembangan individunya. Jika tidak, pembentukan keperibadian menjadi perlahan, diherotkan malah terhenti.
Peringkat pembentukan personaliti mengikut D. B. Elkonin dan jenis aktiviti utama dalam setiap daripadanya:
- Bayi - hubungan terus dengan orang dewasa.
- Masa kanak-kanak awal ialah aktiviti manipulatif objek. Kanak-kanak itu belajar mengendalikan objek mudah.
- Umur prasekolah - permainan main peranan. Kanak-kanak itu mencuba peranan sosial dewasa dengan cara yang suka bermain.
- Umur sekolah rendah ialah aktiviti pembelajaran.
- Remaja - komunikasi intim dengan rakan sebaya.
Memandangkan periodisasi ini, anda harus tahu bahawa daya penggerakperkembangan ialah pengetahuan khusus dalam bidang pedagogi dan psikologi, dan pendekatan yang munasabah untuk memilih cara pendidikan pada setiap peringkat umur kanak-kanak.
Syarat untuk pertumbuhan peribadi
Keturunan yang sihat, kesihatan psikofisiologi dan persekitaran sosial yang normal, didikan yang betul, perkembangan kecenderungan dan kebolehan semula jadi adalah syarat yang sangat diperlukan untuk pembangunan manusia. Ketiadaan mereka atau kehadiran faktor perkembangan yang buruk membawa kepada pembentukan personaliti yang cacat.
Terdapat banyak contoh bagaimana pengaruh luaran negatif atau motif dalaman menghalang atau malah menghentikan pembentukan ahli masyarakat sepenuhnya. Sebagai contoh, iklim keluarga yang tidak sihat, prinsip hidup dan sikap yang salah mewujudkan dalam diri kanak-kanak idea yang salah tentang tempatnya di dunia ini dan cara untuk mencapainya. Akibatnya - penafian nilai sosial dan moral, kekurangan keinginan untuk pembangunan diri, kerohanian, pendidikan, kerja. Psikologi yang bergantung, moral asosial, mengikut desakan yang lebih rendah sedang dibentuk.
Keupayaan untuk membangunkan, yang wujud dalam alam semula jadi itu sendiri, daya penggerak dalaman pembangunan keperibadian tidak ada sepenuhnya atau sebahagiannya pada orang yang mengalami kecacatan sistem saraf pusat keturunan atau diperolehi. Kewujudan mereka dikurangkan untuk memenuhi keperluan fisiologi.
