Karya dan tulisan Fernand Braudel menentukan perkembangan bukan sahaja bahasa Perancis, tetapi juga sains sejarah dunia pada abad ke-20. Ahli sains ini membuat revolusi sebenar dalam pensejarahan dan kajian sumber, tidak menekankan kajian peristiwa, seperti yang dilakukan oleh pendahulunya dan ramai sezaman, tetapi keanehan perkembangan sejarah secara umum, kepantasan dan dinamik transformasi matlamat sosio -struktur sosial ekonomi. Sebagai sebahagian daripada penyelidikannya, dia berusaha untuk menunjukkan cerita itu secara keseluruhan, tidak terhad kepada menceritakan semula fakta dan kejadian. Beliau mendapat pengiktirafan antarabangsa, merupakan ahli organisasi seperti Akademi Perancis, dan juga ahli pusat pendidikan utama yang lain.
Ciri umum arah
Hala tuju perkembangan sains sejarah pada abad ke-20 sebahagian besarnya ditentukan oleh sekolah sejarah muda, yang wakilnya menganggap pensejarahan positivis lama sudah lapuk dan menyeru untuk memberi perhatian bukan kepada fakta, tetapi kepada proses dalam ekonomi, masyarakat, yang, pada pendapat mereka, membentuksejarah sebenar, manakala peristiwa dan fakta politik luaran hanyalah manifestasi luaran perubahan mereka. Arah itu mendapat namanya dari majalah dengan nama yang sama, yang diterbitkan oleh M. Blok dan L. Fevre. Edisi baharu ini menjadi kubu kuat idea baharu dalam pensejarahan Perancis, tetapi pada mulanya sekolah sejarah tidak mendapat populariti yang meluas kerana dominasi keilmuan positivis.
Beberapa fakta kehidupan
Sejarawan terkenal masa depan pada mulanya juga berpegang pada tradisi, peraturan lama, dan apabila mempelajari sejarah, dia memberi perhatian kepada keperibadian pemerintah, negarawan, dan peristiwa politik. Walau bagaimanapun, dia tidak lama lagi meninggalkan prinsip-prinsip ini dan menyertai arus muda sejarah. Tetapi sebelum meneruskan analisis pandangannya, adalah perlu untuk memikirkan biografinya, kerana semua peristiwa dalam hidupnya mempunyai pengaruh yang besar terhadap perkembangannya sebagai penyelidik terbesar pada zamannya.
Tempat kelahiran ahli sejarah ialah sebuah perkampungan kecil Perancis di Lorraine, yang terletak di sempadan dengan Jerman. Dia dilahirkan pada tahun 1902 dalam keluarga yang sederhana: bapanya seorang guru matematik, datuknya seorang askar dan petani. Ahli sejarah masa depan menghabiskan masa kanak-kanaknya di kampung, memerhatikan kehidupan pekerja biasa mempunyai pengaruh yang besar pada pandangan dunianya, sebahagian besarnya menentukan minatnya dalam sejarah kehidupan seharian. Tempat kelahiran ini, menurut penulis, menjadi sekolah pertama, kerana daripadanya dia belajar nilai dan kepentingan kewujudan harian manusia biasa.
Pada tahun 1909, beliau memasuki sekolah rendah di pinggir bandar Paris, dan kemudian ke Lyceum di ibu negara. Menurut ahli sejarah, belajar sangat mudah untuknya: dia mempunyai ingatan yang baik, dia suka membaca, seni, sejarah, dan terima kasih kepada latihan ayahnya, dia juga mengatasi disiplin matematik. Ibu bapanya mahu dia mendapat kepakaran teknikal, tetapi ahli sejarah memasuki fakulti kemanusiaan di Sorbonne. Fernand Braudel, seperti kebanyakan pelajar muda pada masa itu, berminat dengan topik revolusi, dan dia, dalam usaha untuk mendapatkan ijazah, memilih topik disertasi untuk bermula di sebuah bandar yang berhampiran dengan kampung asalnya, tetapi ini rancangan tidak ditakdirkan untuk menjadi kenyataan.
Bekerja di luar negara
Saintis itu pergi ke Algeria, di mana dia mengajar dari 1923 hingga 1932. Beliau adalah seorang pensyarah yang cemerlang dan kemudiannya menunjukkan dirinya sebagai seorang guru yang cemerlang. Menurut memoirnya, tahun-tahun ini memberi impak yang besar kepadanya: dia menjadi sangat berminat dengan dunia Mediterranean sehingga dia memutuskan untuk menumpukan disertasinya kepadanya. Pada tahun-tahun ini, dia bukan sahaja mengajar, tetapi juga terlibat dalam aktiviti saintifik, bekerja dengan dokumen arkib. Dia sangat rajin dan dalam beberapa tahun dia mengumpul sejumlah besar bahan yang mencukupi untuk menulis kajian saintifik. Pada masa ini, penerbitan artikel pertamanya (1928) bermula.
Perubahan fikiran
Pembentukan pandangan dunia Fernand Braudel sangat dipengaruhi oleh pertemuannya dengan L. Febvre pada tahun 1932, ketika kedua-duanya bersamasedang pulang ke tanah air mereka. Perkenalan ini sebahagian besarnya menentukan ciri pendekatan saintifik masa depannya. Dia bukan sahaja menjadi penyokong idea-idea sekolah sejarah, tetapi juga kawan rapatnya. Saintis itu bekerjasama dengan jurnal terkenalnya, yang kemudiannya menjejaskan kerjanya. Hakikatnya ialah pada mulanya dia memilih dasar Raja Philip II di Mediterranean sebagai topik untuk disertasinya, yang sepadan dengan tradisi pensejarahan positivis, tetapi kemudiannya dia berpindah dari keperibadian penguasa ini dan memutuskan untuk membuat sejarah. alam sekitar, kajian trend umum dalam pembangunan dengan perhatian yang teliti, objek utama penyelidikannya, perhatian kepada ekonomi, struktur sosial, ekonomi. Jadi ahli sejarah Perancis menjadi pengasas arah baru dalam pensejarahan - gesejarah, yang melibatkan kaitan kajian fenomena masa lalu yang berkait rapat dengan sifat iklim, ciri rupa bumi.
Bekerja di Brazil dan semasa tahun perang
Dari 1935 hingga 1937, saintis itu mengajar di universiti Brazil. Karya baru ini, menurutnya, juga memberi impak yang besar kepadanya, terutamanya dalam pengertian budaya. Menjadi sangat menerima secara semula jadi, dia memerhatikan dengan penuh minat kehidupan beberapa bangsa di satu tempat, yang kemudiannya menentukan minat Fernand Braudel dalam masalah kewujudan bersama tamadun yang berbeza. Kembali ke tanah airnya, di bawah bimbingan rakannya, dia memutuskan untuk menulis disertasi tentang Mediterranean, tetapi sudah selaras dengan arah baru, tetapi pecahnya perang dan pendudukan negara mengubahnya.rancangan.
Sejarawan itu mula-mula bertempur, tetapi tidak lama, kerana dia ditangkap bersama-sama dengan sisa-sisa detasmennya dan kekal dalam tahanan sehingga tahun 1945. Bagaimanapun, dia mendapat kekuatan untuk meneruskan kerja. Saintis itu bekerja dari ingatan, memulihkan rekod arkibnya dan pencapaian tahun-tahun sebelumnya. Di samping itu, penyelidik berjaya menjalin hubungan dengan Febvre, yang, selepas pelaksanaan Blok untuk mengambil bahagian dalam gerakan Penentangan, kekal sebagai satu-satunya ketua arah sejarah. Braudel telah dipenjarakan di bandar Mainz, di mana terdapat sebuah universiti, dan syarat untuk tawanan perang tidak begitu keras. Di sini dia berpeluang meneruskan kerjanya, yang berjaya dipertahankan selepas tamat perang, pada tahun 1947.
Dekad selepas perang
Selepas penerbitan disertasinya yang terkenal "Laut Mediterranean dan Dunia Mediterranean pada Zaman Philip II", penulis menjadi wakil diiktiraf sekolah baharu itu. Pada masa ini, dia terlibat secara aktif dalam aktiviti pengajaran, dan membuktikan dirinya bukan sahaja sebagai saintis berbakat, tetapi juga sebagai penganjur yang cemerlang. Pada tahun 1947, bersama rakan-rakannya, beliau mengasaskan bahagian ke-6 Sekolah Amali Pengajian Tinggi, yang menjadi kubu kuat perkembangan penyelidikan baharu. Selepas kematian Febvre, dia menjadi presidennya, jawatan yang dipegangnya sehingga 1973. Dia juga menjadi editor jurnalnya dan mula mengajar di Collège de France, di mana dia memegang kerusi tamadun moden.
Penarikan diri daripada aktiviti sosial
Namun, selepas peristiwa 1968, seriusperubahan. Hakikatnya gerakan pelajar beramai-ramai bermula tahun ini, yang memperoleh skop yang agak luas. Braudel, kembali ke tanah airnya, cuba mengadakan rundingan dengan para peserta, tetapi kali ini dia mendapati bahawa kata-katanya tidak lagi mempunyai kesan yang diingini kepada mereka, seperti tahun-tahun sebelumnya. Lebih-lebih lagi, ternyata dia sendiri dianggap sebagai wakil sains yang ketinggalan zaman. Selepas peristiwa ini, dia memutuskan untuk meninggalkan kebanyakan jawatannya dan menumpukan dirinya secara eksklusif kepada kerja saintifik.
Kerja baharu
Dari tahun 1967 hingga 1979 beliau bekerja keras dalam kerja utamanya yang seterusnya, Tamadun Material, Ekonomi dan Kapitalisme. Dia menetapkan sendiri tugas yang kelihatan mustahil: untuk mengkaji sejarah ekonomi dari abad ke-15 hingga ke-18. Dalam karya asas ini, berdasarkan bahan sejarah yang luas, beliau menunjukkan mekanisme untuk pembangunan ekonomi negara, perdagangan, dan keadaan material kewujudan rakyat. Dia juga berminat dengan peranan perantara pedagang, pedagang, bank.
Menurut saintis, faktor ekonomi dan sosial yang terbentuk pada dekad-dekad sebelumnya menjadi asas kepada politik, peristiwa-peristiwa yang dia tidak begitu mementingkan, menganggapnya dangkal dan tidak menarik bagi saintis, yang mana dia sering dikritik. Dia juga dituduh cuba menulis sejarah global dan merangkumi semua aspek kehidupan, yang pada asasnya mustahil. Walau bagaimanapun, karya baharu penyelidik telah mengubah arah pensejarahan.
Pandangan danpendekatan metodologi
Sejarah kehidupan seharian telah menjadi objek utama kajiannya. Tetapi yang menarik adalah konsep masa sejarahnya, yang dia bahagikan kepada panjang (yang utama, yang merangkumi kewujudan tamadun), pendek (peristiwa tempoh individu yang meliputi kehidupan individu) dan purata, kitaran (yang merangkumi sementara. jatuh bangun dalam pelbagai bidang masyarakat). Sebelum kematiannya, dia secara aktif mengerjakan karya mengenai sejarah Perancis, salah satu bahagiannya dipanggil "Orang dan Perkara", di mana dia menjalankan analisis menyeluruh tentang kehidupan rakyat, cara hidup dan ciri mereka. pembangunan. Tetapi dia meninggal dunia pada tahun 1985 tanpa menyelesaikan kerjanya.
Maksud
Peranan saintis ini dalam pensejarahan hampir tidak boleh dipandang tinggi. Dia membuat revolusi sebenar dalam sains, mengikuti wakil-wakil sekolah sejarah, berpindah dari sejarah fakta kepada kajian proses sosial dan ekonomi. Dia membawa seluruh galaksi saintis, termasuk nama terkenal seperti Duby, Le Goff dan ramai lagi. Karya beliau menjadi tonggak sejarah dan sains dan sebahagian besarnya menentukan hala tuju perkembangannya pada abad ke-20.
