Apakah bahan didaktik? Ini adalah semua jenis bahan yang direka untuk meningkatkan proses pembelajaran atau perkembangan kanak-kanak di sekolah atau di tadika. Nah, kemudian dengan lebih terperinci tentang bahan didaktik untuk sekolah, tadika dan kelas sahaja.
Apakah yang disertakan
Bahan didaktik termasuk bahan yang melengkapkan pembelajaran dengan cekap:
- persembahan;
- permainan belajar;
- semua jenis kad;
- lukisan;
- skim, jadual;
- graf, carta;
- peta kontur.
Untuk prasekolah, ini adalah bahan yang lebih ringkas yang menumpukan pada pembelajaran melalui bermain. Di sekolah, ini ialah peta kontur, buku teks, buku kerja, buku tugasan, perkara yang menjadikan pembelajaran lebih menarik dan berkesan.
Bahan didaktik membantu anda menyelesaikan tugasan itu sendiri. Pelajar juga membuatalat bantu mengajar sedemikian dengan tangan anda sendiri atau dengan guru.
Dengan bantuan mereka, pelajaran lebih mudah untuk dikuasai dan maklumat baharu diingati. Memandangkan semasa pelajaran kanak-kanak bukan sahaja mendengar, tetapi juga mempertimbangkan semua jenis contoh, lukisan, gambar.
Pengajaran menjadi lebih pelbagai. Untuk pemahaman yang lebih visual tentang bahan baharu, guru juga boleh menayangkan video atau persembahan yang menarik. Ia juga merupakan bahan pendidikan. Pelajar berminat dengan pembentangan bahan ini.
Bahan didaktik juga digunakan untuk menyatukan pelajaran dan perkembangan selanjutnya.
Kanak-kanak mempelajari cara yang berbeza untuk menyampaikan maklumat dan belajar bekerja dengannya dengan betul, untuk memilih maklumat penting.
Paparan
Mari kita lihat lebih dekat jenis alat bantu visual pendidikan.
Institusi pendidikan, bersama-sama guru, memilih alat bantu visual yang diperlukan untuk proses pembelajaran. Pada masa yang sama, keterlihatan, ciri umur kanak-kanak dan tahap keperibadian diambil kira.
Pelbagai demo
Faedah tersebut termasuk poster, jadual, tambahan kepada buku teks, koleksi tugasan. Bahan sedemikian juga dipanggil edaran. Alat bantu sebegini sering digunakan oleh guru sama ada di sekolah mahupun di tadika. Ini mungkin bahan yang paling mudah diakses, ia juga boleh disediakan secara bebas. Membuat alat bantu mengajar dengan tangan anda sendiri mengajar kanak-kanak menghormati kerja orang lain, menjaga alat bantu mengajar.
Edaran
Untuk pelajar muda, anda boleh menggunakan edaran luar biasa dalam bentuk kipas, dengan pelbagai sisipan, flip-over, dengan tali. Persembahan yang menarik sebegitu pasti akan memikat hati pelajar muda itu dan dia akan mempelajari lebih banyak maklumat baharu.
Model dummy, model peranti pengukur
Semua ini terpakai pada alat bantu visual. Dengan bantuan susun atur sedemikian, anda boleh mengkaji bagaimana pelbagai peranti disusun. Sebagai contoh, glob ialah sejenis susun atur bumi. Atau model untuk meneroka sistem suria.
Meja
Ini juga merupakan edaran, tetapi bahan visual dalam bentuk jadual sangat pelbagai, jadi ia diklasifikasikan sebagai kumpulan yang berasingan. Jadual wujud untuk rujukan, latihan, kognitif, ujian. Maklumat dalam jadual disusun dalam kumpulan dalam bentuk lajur, pelbagai skema, gambar rajah. Meja besar digunakan sebagai poster dan digantung di dinding.
Bahan didaktik pengajaran (jadual dan graf) terdiri daripada beberapa jenis:
- Rujukan - ia mengandungi maklumat yang kerap digunakan, jadual sedemikian biasanya diletakkan sebagai poster. Contohnya, jadual berkala dalam kelas kimia.
- Bermaklumat (jadual sedemikian berfungsi sebagai bahan tambahan kepada bahan yang sedang dikaji, contohnya, imej rantai makanan, imej visual musim).
- Instruktif (jadual sedemikian digunakan sebagai contoh, contohnya, untuk ejaan yang betul).
- Latihan (untuk latihan danmengukuhkan bahan yang diliputi, sebagai contoh, untuk mempraktikkan kemahiran matematik).
- Rujukan.
Imej, pelbagai gambar
Imej objek, haiwan, kad dengan gambar atau rajah. Untuk imej yang lebih visual, lukisan boleh dibuat dalam format yang besar dan digunakan sebagai poster. Setiap mata pelajaran mempunyai poster pendidikan sendiri dengan imej.
E-tools
Apakah bahan didaktik dalam bentuk elektronik? Ini ialah tutorial video, pelbagai persembahan, audio elektronik dan buku video.
Yang paling berkesan daripada semua bantuan elektronik ialah tutorial video, apabila melihat bahan tersebut, kebanyakan maklumat diserap. Dengan bantuan pelajaran video, pelajar boleh mempelajari topik secara bebas, pilihan ini mudah apabila pelajar sakit atau semasa mengajar dari jauh.
Bahan sebegini dilengkapi dengan jadual, gambar rajah, gambar, yang menjadikan proses pembelajaran lebih menyeronokkan.
Oleh itu, apabila menggunakan bahan elektronik, tidak memerlukan sekumpulan nota kertas dan alat visual, tetapi sudah tentu ini tidak menggantikannya sepenuhnya.
Dengan pembelajaran jarak jauh, anda boleh bertanya soalan kepada guru dalam talian, melaksanakan kerja amali dan menyerahkannya untuk pengesahan.
Ketersediaan bahan elektronik di dunia moden adalah perlu dan memainkan peranan yang besar dalam proses pembelajaran:
- meningkatkan kecekapan menguasai bahan;
- mencari maklumat mengambil sedikit masa;
- kanak-kanak berminat untuk mempelajari subjek;
- bolehpelajari pelajaran itu sendiri;
- boleh digunakan untuk khalayak yang ramai;
- mungkin untuk menerangkan maklumat baharu secara visual.
Permainan pendidikan
Mari pertimbangkan pilihan latihan lain yang digunakan pelbagai bahan didaktik. Ini adalah permainan pendidikan.
Elemen pembelajaran ini lebih kerap digunakan di tadika atau untuk pelajar yang lebih muda.
Apakah bahan didaktik dalam bentuk permainan? Semasa permainan, kanak-kanak menerima pelbagai maklumat, mempelajari kemahiran dan pengetahuan baru. Bermain adalah sebahagian daripada kehidupan kanak-kanak, tetapi dengan hiburan yang betul, penjelajah muda akan belajar.
- Permainan ini membawa keseronokan kanak-kanak daripada proses itu sendiri, hasilnya tidak penting baginya.
- Setiap permainan mempunyai peraturan, dan kanak-kanak mempelajarinya, mengingatinya, dan dengan itu belajar.
Semua permainan boleh dikelaskan kepada kumpulan:
- Permainan main peranan. Kanak-kanak bertindak sebagai pengarah, mereka sendiri membina plot perkembangan permainan. Ini bagus untuk mengembangkan imaginasi.
- Permainan pementasan. Kanak-kanak menerima kesan dan emosi baru. Bentuk ekspresi pertuturan, pendidikan emosi.
- Permainan dengan pembina, dengan bantuan objek mudah sedemikian, kanak-kanak boleh mencipta sebarang bentuk, menganggap objek bukan sebagai mainan, tetapi sebagai imej objek dewasa. Semasa permainan, dia memperoleh pengetahuan dan kemahiran baharu.
