Di pelajaran bahasa ibunda, kami diajar tulisan bebas ralat yang betul. Sebaik sahaja pelajar kelas satu sudah boleh membaca dan menulis kebanyakan huruf abjad Rusia, mereka akan mengenali ortogram pertama bahasa Rusia. Pertama sekali, mereka mempelajari peraturan "zhi-shi", "chu-shu", "cha-scha".
Apakah yang menyebabkan masalah?
", kan?
Tetapi mari kita lihat lebih dekat mengapa perlu mengetahui peraturan ini.
Ternyata ejaan perkataan dengan "zhi-shih", "cha-cha", "chu-shu" berkait rapat dengan fonetik, iaitu dengan bunyi pertuturan. Bahagian bahasa ini sangat tidak disukai oleh kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa mereka, yang terpaksa belajar dengan kanak-kanak itu. Dan ramai yang tidak faham untuk apa "analisis fonetik perkataan" ini dan apa yang diberikannya.
Dalam bahasa Rusia, terdapat konsonan keras dan lembut, yang menjadi disebabkan oleh vokal "e", "e", "ya", "yu", "i", serta tanda lembut.
Sebagai contoh, mari kita ambil perkataan "datuk bandar dan" kapur ". Pada yang pertama, bunyi [m] kedengaran, keras, dengan kata lain ia menjadi lembut [m'] terima kasih kepada huruf "e", yang mengubah sebutannya dengan begitu mesra.
Tetapi terdapat beberapa huruf dalam abjad, yang bunyinya tidak boleh menjadi lembut, dan ia sentiasa ditetapkan sebagai keras. Ini adalah [zh], [w], [c], tiada vokal yang dapat melembutkannya, mereka selalu disebut sama tegas: kumbang, juri. Cuba sendiri.
Tetapi bunyi [h'], [u'] [y'], sebaliknya, sentiasa lembut dan tidak boleh menjadi lebih keras dalam apa cara sekalipun: kehormatan, jam, keajaiban, tidak kira vokal apa pun yang datang selepasnya.
Atas sebab inilah kanak-kanak (dan bukan sahaja) sering melakukan kesilapan dalam mengeja perkataan dengan gabungan sedemikian. Tetapi fikirkan sendiri bagaimana anda boleh menulis perkataan "zirafah" melalui "dan", kerana kita dengan jelas mendengar [zirafah] pepejal! Dan ambil perkataan "indah", betapa lembut dan lembutnya permulaan perkataan itu berbunyi: [indah]. Tidak dinafikan bahawa huruf "u" harus ditulis di sini. Mengapakah peraturan "chu-shu"?
Bahasa Rusia tidak sia-sia menerima gelaran salah satu yang paling sukar untuk dipelajari, baiklah, semuanya tidak boleh begitu mudah di sini.
Kenapa begitu?
Kita tidak akan pergi jauh ke dalam sejarah, tetapi adalah penting untuk mengetahui bahawa sebelum ini bunyi [w] dan [w] dianggap lembut, dan huruf itu menunjukkan ini. Dan sekarang pun biladalam bahasa Rusia moden, huruf hanya memperoleh sebutan kukuh bagi bunyinya, ia tidak mengubah ejaan, dan kini anda perlu menghafal undang-undang bahasa yang luar biasa itu.
Kini kita hanya perlu mematuhi peraturan "chu-shu", "cha-scha", "zhi-shi", yang masih mudah berbanding ciri-ciri lain dalam bahasa ibunda Rusia kita.
Seseorang tidak akan memerlukan maklumat ini, lebih mudah baginya untuk menghafal dan menerapkan peraturan pada masa akan datang, tetapi bagi mereka yang suka "mengerjakan kebenaran", akan lebih mudah untuk mempelajari bahan jika mereka tahu asal usul ortogram.
Cara mengingati peraturan
Sebarang kemahiran dan pengetahuan baharu memerlukan penyatuan yang teliti. Selalunya, kanak-kanak, walaupun telah mempelajari peraturan "chu-shu", "zhi-shi", "cha-scha", masih melakukan kesilapan semasa menulis perkataan yang mengandungi data ejaan.
Itulah sebabnya sajak yang menarik dicipta, seperti: "zhi-shi tulis dengan huruf i". Adalah sangat penting untuk kanak-kanak mengingati dan menggunakan peraturan ini setiap kali mereka menjumpai perkataan yang serupa, belajar "melihat", mencari dan menyerlahkannya.
Untuk pelajar bukan sahaja menamakan peraturan, tetapi juga menerapkannya, cara yang boleh dipercayai adalah dengan mengamalkan peraturan "cha-cha", "chu-shu", "zhi-shi" secara bertulis.
Seorang guru atau ibu bapa boleh menentukan banyak perkataan yang mengandungi gabungan ini atau memberikan kad didaktik mengikut jenis"isi surat yang hilang" Sistem sedemikian akan membolehkan kanak-kanak mengingati peraturan "chu-shu", "cha-scha", "zhi-shi" dengan pasti dan tidak akan melakukan kesilapan lagi.
Ini menarik
By the way, dalam bahasa Kazakh, di mana, seperti dalam bahasa Rusia, abjad berdasarkan abjad Cyrillic, tidak ada peraturan sedemikian, dan dalam perkataan selepas "zh" dan "sh" "s" ditulis. Dari sini, kanak-kanak sering mengalami masalah semasa menulis, kerana guru mereka mengajar dalam bahasa Rusia bahawa mustahil untuk menulis "y" dalam apa jua keadaan, dan guru Kazakh menulis di papan hitam dengan "kesilapan". Tetapi selalunya perkara ini memberi kesan kepada kanak-kanak yang belajar dalam bahasa Rusia, dan kebanyakan hidup mereka menulis dan bercakap bahasa Kazakh asli mereka.
