Baru beberapa dekad yang lalu kelas kaunseling kerjaya mula diadakan di sekolah menengah. Ini berlaku kerana fakta bahawa profesion baru muncul di pasaran buruh, seperti pengurus, ejen hartanah, yang sehingga saat itu tidak biasa bagi orang Rusia. Di sekolah, bimbingan vokasional ialah kelas dengan pelajar sekolah menengah. Lelaki itu diperkenalkan kepada pasaran buruh, ciri-ciri kawasan tertentu.
Siapa yang patut mengajar bimbingan kerjaya?
Dua orang guru bertanggungjawab untuk kelas bimbingan kerjaya di sekolah. Ini adalah guru kelas dan ahli psikologi sekolah. Ini berikutan bahawa bimbingan kerjaya ialah aktiviti bersama guru dan pelajar, yang dijalankan untuk membantu dalam memilih profesion.
Ahli psikologi sekolah mengkaji kualiti peribadi pelajar dan, berdasarkan ujian, memberikan cadangan tentang bidang aktiviti mana yang boleh menjadi paling produktif pada masa hadapan. Soalan dalam ujian membolehkan anda mengumpul data tentang keutamaan pelajar, kemahiran dan bakat mereka. Terdapat banyak teknik yang membolehkansoal selidik untuk mendapatkan gambaran tentang personaliti. Berdasarkan data sedemikian, adalah wajar untuk membuat cadangan untuk pekerjaan masa hadapan.
Guru kelas menganjurkan sesi penerangan, lawatan ke kilang dan kilang tempatan untuk membiasakan pelajar dengan pelbagai profesion.
Pekerja dari pelbagai bidang aktiviti paling kerap dijemput ke waktu kelas untuk bimbingan vokasional, yang, tanpa memutarbelitkan sebarang maklumat, boleh memberitahu tentang profesion mereka. Perkara utama di sini adalah untuk tidak membuat kesilapan dengan pemilihan calon yang dijemput ke waktu kelas. Hanya orang itu yang boleh memberitahu kebenaran tentang kerjanya, yang jatuh cinta dengan kerjanya.
Bila hendak mengendalikan kelas bimbingan kerjaya dengan murid sekolah?
Bimbingan vokasional untuk murid sekolah adalah proses yang kompleks tetapi penting. Mengendalikan kelas mengenai topik ini harus bermula dari usia pelajar yang lebih muda. Mungkin ada acara yang dipanggil “Mari kita berkenalan. Saya seorang doktor (guru, bomba). Kelas sebegini diadakan dengan tujuan untuk perkembangan keseluruhan kanak-kanak.
Anda perlu mengawasi lelaki dari awal kanak-kanak, untuk memantau manifestasi aktiviti mereka. Lagipun, sesetengah kanak-kanak suka bermain dengan kiub, pembina, teka-teki, yang bermaksud bahawa mereka mempunyai kualiti seperti ketekunan, ketekunan dan ketepatan, sementara yang lain tanpa henti melompat, berlari, sentiasa memanjat dinding Sweden, cuba melakukan beberapa helah. Di sini, kanak-kanak itu sudah menunjukkan kualiti atlet masa depan, guru pendidikan jasmani atau jurulatih.
Apabila sampaikepentingan khusus bimbingan kerjaya? Darjah 9 adalah masa terbaik untuk mengadakan acara di kawasan ini. Pada usia inilah seorang remaja pertama kali berfikir secara serius tentang apa yang perlu dilakukan: menyambung pelajaran di sekolah atau memasuki sekolah vokasional menengah.
Waktu kelas ialah pembantu dalam memilih profesion
Di kebanyakan sekolah di Eropah, seorang kanak-kanak, yang belajar di sekolah, menerima kemahiran profesion tertentu. Ia menyediakan laluan latihan untuk kanak-kanak dalam pengeluaran, dan lebih mudah bagi mereka untuk membuat pilihan.
Di Rusia, keadaan menjadi lebih teruk untuk orientasi profesional. Keupayaan sekolah untuk membantu dengan pilihan hala tuju hidup paling kerap datang kepada perbualan dalam waktu kelas. Pelajaran sedemikian diadakan tidak lebih daripada sekali sebulan. Waktu kelas untuk bimbingan vokasional adalah acara wajib untuk pelajar yang lebih tua. Masa yang diperuntukkan hendaklah diluangkan untuk manfaat setiap pelajar.
Siapa yang patut saya jemput ke kelas?
Apabila menjemput wakil profesion tertentu, anda perlu memberi tumpuan terutamanya pada keinginan kelas untuk belajar tentang bidang kehidupan ini. Jika pendapat kelas dibahagikan, maka beberapa wakil dari arah yang berbeza boleh dijemput, tetapi tidak lebih daripada tiga, kerana mungkin tidak ada masa yang cukup untuk orang lain bercakap. Ya, dan kanak-kanak boleh menjadi letih dan berhenti mendengar pembesar suara. Guru kelas tidak seharusnya memikul tanggungjawab untuk memberitahu kanak-kanak tentang profesion yang dia hanya mempunyai pengetahuan yang cetek. Ini boleh menyebabkan herotanmaklumat yang diberikan.
Di mana hendak mengadakan kelas bimbingan kerjaya untuk murid sekolah?
Bimbingan vokasional bukan sahaja ceramah dan perbualan di dalam dinding pejabat sekolah. Lawatan adalah sangat penting untuk kanak-kanak.
Seorang guru kelas tidak perlu takut untuk melibatkan pentadbiran sekolah untuk membantu mengaturkan kelas keluar ke kilang atau perniagaan tempatan yang lain. Kerana ada pepatah "Lebih baik melihat sekali daripada mendengar seratus kali" kerana suatu alasan.
Selain itu, bimbingan kerjaya untuk pelajar sekolah boleh dilakukan pada bila-bila masa, walaupun tidak dirancang secara khusus. Sebagai contoh, kami memutuskan untuk bermain ski sebagai kelas, tetapi semasa kami sampai ke pangkalan ski, kami melihat bagaimana seorang juruelektrik sedang membaiki wayar pada tiang. Jangan lepaskan masa ini. Anda boleh bercakap dengan kanak-kanak tentang profesion juruelektrik. Anda patut bertanya kepada lelaki itu apa yang mereka sudah tahu tentang aktiviti sedemikian.
Cara membantu anak anda memilih profesion
Selalunya terdapat situasi apabila seorang remaja tidak dapat membuat keputusan tentang pilihan profesion. Dalam kes ini, tindakan ibu bapa yang betul adalah sangat penting. Tidak perlu memaksakan pendapat anda kepadanya, anak mesti membuat pilihannya sendiri. Jika ibu bapa melihat bahawa pelajar darjah sembilan tidak boleh membuat keputusan mengenai profesion, keadaan perlu dikawal.
Pertama, anda boleh melawati semua "Hari Terbuka" institusi pendidikan berdekatan.
Kedua, berbaloi untuk bercakap dengan kanak-kanak tentang zaman kanak-kanaknya, ingatkan dia permainan apa yang dia main, perkara yang paling dia suka lakukan. Emosi positif yang dikaitkan dengan detik gembira dari zaman kanak-kanak akan membantunya berehat dan memikirkan semula keputusannya.
Ketiga, apabila bercakap dengan kanak-kanak tentang profesion, adalah wajar mempertimbangkan beberapa pilihan yang menarik minatnya. Segala kebaikan dan keburukan boleh dibincangkan bersama. Biarkan remaja itu memberitahu anda apa yang dia suka dan apa yang dia tidak suka.
Keempat, jika kanak-kanak tidak dapat memilih profesion kerana kualiti pengetahuan, masalah itu harus diselesaikan secara radikal. Anda boleh mengupah tutor untuk subjek yang menyebabkan kesukaran. Dalam kes ini, wang itu tidak akan dibelanjakan dengan sia-sia. Remaja itu akan berpeluang memasuki institusi pendidikan.
Panduan kerjaya semasa perubahan
Orang dewasa sering menganggap bimbingan kerjaya sudah memadai. Kanak-kanak mesti membuat keputusan segera. Tetapi ini jauh dari kebenaran. Amat penting dalam kehidupan setiap pelajar sekolah adalah bimbingan kerjaya di dalam bilik darjah, apabila kanak-kanak, berkomunikasi antara satu sama lain pada waktu rehat, memberitahu satu sama lain di mana mereka akan pergi belajar. Dan di sinilah masalah boleh timbul. Lelaki itu, kerana pemahaman yang tidak lengkap tentang profesion yang diberitahu, mula mengelirukan rakan sebaya mereka, menjemput mereka untuk belajar di universiti tertentu. Hujah yang paling menarik dalam kes ini ialah gaji masa depan. Tetapi selepas semua, profesion harus disukai di tempat pertama. Prestij harus diketepikan.
Untuk memastikan bahawa terdapat sesedikit mungkin situasi sedemikian, bimbingan kerjaya untuk remaja harus dilindungi sebanyak mungkin oleh pakar.
Kesimpulan
Pemilihan profesion yang betul graduan masa kini bukan sahaja bergantung kepada kejayaan hidup mereka, tetapi juga kepada pembangunan negara secara keseluruhannya. Lagipun, mustahil untuk memberikan pendidikan yang berkualiti jika guru tidak menyayangi kanak-kanak. Adalah mustahil untuk melakukan operasi berkualiti tinggi jika pakar bedah sebenarnya terlalu cerewet, terdedah kepada emosi yang kuat, atau takut melihat darah. Sudah tentu anda tidak akan menjadi ahli perniagaan atau jurujual yang baik jika tiada semangat keusahawanan dalam diri seseorang. Bimbingan kerjaya ialah tiket yang menggembirakan untuk kedewasaan.
Setiap orang adalah individu, dan ibu bapa yang membantu anak mereka memilih profesion tidak seharusnya melupakan perkara ini. Dan jika anda dapat melihat bahawa seorang kanak-kanak dari zaman kanak-kanak menunjukkan kebolehannya dalam seni (muzik, lukisan, lakonan), anda tidak perlu memaksanya untuk menjadi ahli kimia atau akauntan. Lagipun, terdapat banyak profesion di mana pelajar semasa boleh mencari dirinya dan menyedari dirinya sepenuhnya. Semua orang harus berada di tempat mereka.
