Persoalan tentang bahagian pertuturan dalam buku teks bahasa moden ditimbulkan di sekolah rendah. Kanak-kanak menerima maklumat utama tentang morfologi dari tahun pertama pengajian.
Selanjutnya, maklumat ini diisi semula. Kajian kumpulan kata mengikut ciri tatabahasa mereka selesai, sebagai peraturan, dalam gred tujuh.
Jadi apakah sebahagian daripada ucapan? Istilah ini merujuk kepada kategori unit leksikal tertentu yang mempunyai ciri semantik dan morfologi yang sama. Untuk kata nama, penunjuk perkaitan sedemikian ialah objektiviti, perbezaan antara perkataan biasa dan perkataan yang sesuai, kehadiran nombor dan jantina, dsb. Dan untuk kata kerja - penetapan tindakan atau proses, kepunyaan bentuk yang sempurna atau tidak sempurna, kehadiran bentuk infleksi khas - konjugasi. Maklumat akademik tentang bahagian ucapan sudah cukup dalam kesusasteraan khusus. Oleh itu, mari kita fokus hanya pada kes morfologi yang sukar.
Perbezaanperkataan bebas daripada perkataan perkhidmatan
Hanya terdapat sepuluh kumpulan morfologi dalam bahasa Rusia. Mereka dibahagikan kepada 3 kategori: bebas, perkhidmatan dan celahan. Kategori unit leksikal ini mempunyai perbezaan tatabahasa. Selalunya pelajar tidak mengenali mereka. Perkataan penting sentiasa mempunyai imej dan tafsiran yang boleh dilihat. Sama ada objek, tindakan, tanda atau nombor, kita sentiasa boleh membayangkannya atau merujuk kepada kamus penerangan. Kata-kata fungsional tidak bermakna dari sudut perbendaharaan kata, tugas mereka adalah untuk melaksanakan peranan tertentu: menghubungkan ayat mudah sebagai sebahagian daripada yang kompleks, menentukan pergantungan satu perkataan penting pada yang lain, dsb. Dan kata selingan diperlukan untuk menyatakan perasaan atau emosi: oh, oh, wow, dan seterusnya.
Homonim dalam morfologi
Ramai murid sekolah bingung dengan soalan berikut: apakah ciri morfologi perkataan "terima kasih"? "Apa" apakah bahagian ucapan? Atau "sejuk"? Dan perkataan "tidur"? Dan terdapat banyak kes yang serupa, pada pandangan pertama, sukar untuk menentukan kepunyaan morfologi sesuatu perkataan. Malah, masalah itu boleh timbul hanya dalam kes ketidakupayaan untuk bertanya soalan kepada satu perkataan. Tetapi tanpa konteks, adalah mustahil untuk menentukan bahagian pertuturan yang mana di hadapan kita dalam kes homonimi.
Tetapi dalam ayat ia sangat mudah difahami: anda hanya perlu bertanya soalan.
Participle generik/preposisi:
Terima kasih kepada (buat apa?) ibu bapanya, Anna memeluk mereka dengan erat. Terima kasih kepada (apa?) penjagaan mereka, dia pulih
Kata ganti nama/kata sendi:
Ivanbertanya: "Apakah (apa?) Itu sebahagian daripada ucapan?" Andrei menjawab bahawa (anda tidak boleh bertanya soalan) dia tidak tahu
Kategori kata sifat/status pendek:
Sapaan dia (apa?) dingin. Ia membuatkan saya sangat (bagaimana?) sejuk
Kata kerja/kata adjektif pendek:
Dia menyanyikan lagu kepada saya pada waktu petang (apa yang dia buat?) yang tomato sudah dinyanyikan (apa?)
Itulah sebabnya analisis morfologi perkataan sentiasa dicadangkan untuk dilakukan dalam ayat tertentu, supaya pelajar boleh bertanya soalan daripada unit leksikal yang berbeza. Seperti yang telah anda lihat sekarang, takrifan bahagian ucapan tidak hanya bergantung pada penghafalan mekanikal ciri tatabahasa, tetapi merupakan proses yang kreatif dan menarik.
