Tiada yang setanding dengan haruman hutan konifer pada hari musim panas yang indah! Pokok-pokok konifer yang megah dengan dahan-dahan yang tersebar luas menghasilkan teduhan yang selesa akan menarik perhatian mana-mana pencinta berjalan-jalan di hutan.
Tumbuhan konifer bukan sahaja menemani perjalanan hutan yang menyenangkan, tetapi juga ahli penuh komuniti tumbuhan. Selalunya, apabila berlalu, orang ramai tidak memikirkan betapa menariknya anda boleh belajar tentang kelas pokok ini.
Bukan rahsia bahawa seseorang mempelajari sebahagian besar maklumat tentang dunia di sekelilingnya sambil duduk di meja sekolah. Dan bagaimanakah proses pendidikan dibina sekarang apabila kanak-kanak mempelajari kelas tumbuhan konifer?
Apakah itu konifer? Bagaimanakah mereka dikelaskan oleh sains moden? Bagaimanakah pengenalan kanak-kanak yang menguasai program pendidikan umum asas pendidikan umum rendah dengan kelas konifer berlaku? Jawapan kepada soalan-soalan ini, banyak fakta menarik lain, serta gambar-gambar cantik menanti pembaca dalam artikel itu.
Tumbuhan apakah yang dipanggil konifer?
Kebanyakan orang dari semua peringkat umur, agama, kewarganegaraan dan fahaman politik tahu bahawa pokok dibahagikan kepada konifer dan daun luruh. Dengan pokok-pokok daun, semuanya jelas. Mereka mempunyai daun yang membentuk dedaunan. Cawangan dengan dedaunan, seterusnya, membentuk mahkota pokok. Orang yang sangat canggih juga tahu bahawa daun pokok dan tumbuhan terlibat dalam proses fotosintesis, membekalkan planet Bumi dengan oksigen dan memproses karbon dioksida.
Tetapi bagaimana pula dengan tumbuhan konifer? Mengapa mereka dipanggil begitu? Bolehkah mereka, seperti rakan sejawat mereka, mengambil bahagian dalam pengeluaran oksigen? Mari kita fikirkan.
Nama kelas "konifer" berasal daripada perkataan "jarum". Jarum dipanggil daun tumbuhan yang diubah suai, mempunyai bentuk sempit memanjang dan hujung runcing. Sekiranya interaksi yang tidak berjaya dengan jarum pokok, anda juga boleh menusuk tangan anda atau merosakkan mata anda dengan serius.
Konifer ialah tumbuhan vaskular. Ini bermakna pemindahan nutrien dan lembapan dalam pokok berlaku melalui sistem saluran.
Tanda seterusnya ialah berkayu. Ia harus difahami sebagai kehadiran kayu pada batang pokok. Semua tumbuhan berkayu adalah saka.
Kad panggilan konifer ialah ia malar hijau. Ya, ada di antara mereka yang menggugurkan daunnya (contohnya larch) sekali setahun. Sesetengah tumbuhan, sementara itu, menukar "almari pakaian" mereka sekali setiap lima puluh tahun.
Satu lagi tanda unik konifer ialah kehadirannyakon di mana biji masak. Kon adalah pucuk diubah suai yang memainkan peranan penting dalam pembiakan tumbuhan ini. Para saintis telah membuktikan bahawa beberapa wakil jabatan Coniferous boleh menyimpan benih dalam kon mereka selama beberapa dekad.
Kebanyakan wakil konifer mempunyai batang lurus dan cabang memanjang daripadanya ke arah yang berbeza. Ciri ciri banyak tumbuhan kelas ini adalah lingkaran - cincin pelik yang dibentuk oleh cawangan yang memanjang dari batang pokok utama. Mengira bilangan bulatan pada batang pokok adalah salah satu cara untuk menentukan umur pokok. Setiap cincin whorls sepadan dengan satu tahun yang telah berlalu dalam kehidupan pokok itu. Batang lurus dalam kebanyakan kes berakhir dengan mahkota yang jelas.
Ciri menarik gimnosperma kelas Konifer ialah kebanyakannya mula kering dari mahkota. Ini dijelaskan oleh bekalan nutrien yang unik di sepanjang batang pokok. Masalah seperti konifer boleh berlaku disebabkan oleh ekologi yang lemah. Satu lagi punca biasa ialah kerosakan pada sistem akar atau kulit pokok pokok.
Akar konifer
Sistem akar konifer juga unik. Selalunya, kebanyakan mereka mengekalkan akar utama sepanjang hidup mereka. Akar yang lebih kecil memanjang daripadanya, berjalan hampir di sepanjang permukaan bumi. Peranti sistem akar sedemikian adalah kelebihan dan kekurangan pokok tersebut. Di satu pihak, dengan cara ini tumbuhan boleh mengumpul lebih banyak nutrien kerana lebih besarkawasan yang diliputi oleh sistem akar tanah. Sebaliknya, susunan akar sedemikian menjadikan Konifer sangat terdedah kepada kebakaran hutan. Tidak jarang seluruh hektar hutan mati kerana kebakaran yang memusnahkan semak-semak kecil itu turut memusnahkan akar pokok.
Namun, beberapa negara maju di Eropah dan Amerika Utara menggunakan kaedah pembakaran untuk memperbaharui ladang hutan. Perlu diingat bahawa proses ini harus berada di bawah kawalan ketat pakar yang kompeten dan dalam keadaan apa pun ia tidak boleh diteruskan secara spontan. Tanah yang diperbaharui dan dibaja semasa pembakaran menggalakkan pertumbuhan pokok yang lebih baik, mengurangkan bilangan parasit yang memakan kayu mereka.
Apakah jenis jarum yang ada?
Panjang jarum mungkin berbeza-beza bergantung pada spesies pokok tertentu. Sesetengah spesimen mempunyai jarum gergasi, yang panjangnya boleh mencapai sehingga tiga puluh sentimeter (contohnya, pain Engelman). Jarum terkecil boleh mencapai panjang hanya tiga hingga enam milimeter.
Jarum pokok konifer berbeza dalam kekerasannya. Sesetengah spesies, seperti larch, mempunyai jarum yang lembut dan halus, yang mustahil untuk rosak. Spruces, sebaliknya, mempunyai jarum keras yang, dalam keadaan malang, malah boleh menusuk pakaian dan kulit manusia.
Jarum spesies pokok individu banyak ditutup dengan lilin khas. Ini dilakukan secara berhemat untuk melindungi tumbuhan daripada sinaran ultraungu yang berlebihan, yang memudaratkannya.
Jarum muda dan matang juga berbeza antara satu sama lain. Mudaorgan seperti daun pokok konifer adalah lebih lembut daripada yang lebih tua. Jarum lama menjadi kasar apabila disentuh. Ini disebabkan oleh fakta bahawa liang khas jarum, yang bertanggungjawab untuk "pernafasan" tumbuhan, secara beransur-ansur menjadi lebih besar dan mula dirasai apabila disentuh.
Bahan berguna yang terkandung dalam jarum
Jarum kebanyakan tumbuhan kelas Konifer mempunyai rasa masam (terutamanya spruce), tart. Ini disebabkan oleh kehadiran sejumlah besar asid amino di sana. Apabila mengunyah jarum, buburan terbentuk yang tidak hancur di dalam mulut. Ia tidak disyorkan untuk sentiasa menggunakan jarum untuk makanan, walaupun ia tidak beracun.
Sebaliknya, jarum sering digunakan untuk tujuan perubatan. Ini dilakukan kerana set bahan terkaya yang terkandung di dalamnya. Jarum pokok kaya dengan vitamin (vitamin C, vitamin P, vitamin K, serta zat besi, kob alt dan mangan).
Jarum adalah salah satu sumber karotena yang paling dicari (bahan yang terdapat dalam kuantiti yang banyak dalam lobak merah). Kandungannya mencecah dari seratus lima puluh hingga tiga ratus miligram setiap kilogram jarum.
Berapa lama dahulu konifer muncul di Bumi?
Tumbuhan konifer sangat kuno. Mungkin juga tumbuhan tertua yang lebih tinggi di planet Bumi.
Pameran yang diambil dari tanah oleh ahli arkeologi dan ahli paleobotani tertakluk kepada analisis radiokarbon untuk menentukan umur fosil yang paling tepat. Hasil daripada prosedur sedemikian, telah ditubuhkan bahawa wakil individu kelas Konifer wujud di planet kita sudah tiga ratus juta tahun yang lalu.belakang. Fikirkan tentang angka ini - tiga ratus juta tahun yang lalu! Pada zaman purba ini, tiada sedikit pun manusia dalam alam semula jadi, dan dinosaur besar mendiami planet ini.
Penemuan saintis adalah menarik. Menurut penyelidikan komuniti saintifik yang mengkaji sejarah kelas tumbuhan ini, ciri ciri konifer purba ialah di antara mereka terdapat banyak pokok renek dan juga tumbuhan herba. Kini, malangnya, kebanyakan daripada mereka telah pupus, memberi laluan kepada wakil moden kelas Konifer.
Hari ini, sebahagian besar pokok konifer adalah pokok yang dilitupi kulit kayu yang kuat dan tanpa serat rumput.
Tempat konifer dalam sistematik tumbuhan
Setiap kelas tumbuhan disusun oleh saintis ke dalam satu sistem. Tumbuhan yang mempunyai jarum dan bukannya daun juga tidak terkecuali.
Ciri kelas Konifer agak mudah dan jelas. Jika kita memberikan klasifikasi mudah konifer, maka ia akan kelihatan seperti ini: eukariota, tumbuhan, konifer.
Domain Eukariota menggabungkan organisma yang mempunyai struktur selular. Selain tumbuhan, rekod juga termasuk haiwan, kulat, protista dan kromis.
Tahap pengelasan seterusnya ialah alam. Konifer tergolong dalam kerajaan tumbuhan, kerana mereka memenuhi semua ciri yang wujud. Ini ialah kehadiran membran selulosa padat sel, dan pertumbuhan sepanjang hayat, dan proses fotosintesis, dan mengekalkan gaya hidup terikat (mereka tidak bergerak secara bebas).
Kerajaan dibahagikan kepada jabatan. Jabatan yang kami minati - Gimnosperma kelas Konifer -masuk di sini. Dia mendapat namanya kerana tumbuhan yang termasuk dalam jabatan ini tidak mempunyai kulit biji.
Jabatan dibahagikan kepada kelas. Jabatan gimnosperma termasuk kelas Ginkgo (satu-satunya wakil ialah Ginkgo biloba), Cycads, Gnetovye dan akhirnya Coniferous. Terdapat dua lagi kelas gimnosperma - Bennettite dan paku-pakis benih, tetapi hari ini mereka diiktiraf sebagai pupus.
Bagaimanakah konifer dikelaskan?
Kelas Konifer, seterusnya, juga dibahagikan kepada beberapa langkah pengelasan yang lebih kecil. Pertimbangkan yang utama.
Kelas dalam botani dibahagikan secara bersyarat kepada subkelas. Kelas tumbuhan Konifer dibahagikan kepada subkelas Cordaite (kini pupus) dan subkelas Konifer. Ya, ia bukan kesilapan menaip. Nama kelas dan subkelas adalah sama.
Subkelas konifer termasuk 6 (mengikut klasifikasi lain 7) keluarga tumbuhan. Kesemuanya membentuk satu pesanan - Konifer (Pine). Ini termasuk tumbuhan Pine, Araucaria, Cypress, Taxodie, Podocarp dan Yew.
Setiap keluarga dibahagikan kepada genera, di mana spesies tertentu sudah dibezakan. Sebagai contoh, kami mengklasifikasikan tumbuhan, bermula dengan kelas. Sebagai contoh, pain biasa. Kelas - Konifer. Subkelas - Konifer. Pesanan - Konifer (Pine). Keluarga - Pine. Genus - Pine. Pemandangan - Scotch pain. Mana-mana tumbuhan konifer sesuai dengan klasifikasi yang serupa.
Kepelbagaian spesies
Secara keseluruhan, dalam klasifikasi tumbuhan, terdapat daripada enam ratus hingga enam ratus lima puluh spesieskelas konifer. Ciri-ciri mereka sebahagian besarnya serupa, tetapi mereka juga mempunyai perbezaan. Mari kenali pokok konifer yang sering ditemui di Rusia, lebih dekat!
Salah satu tumbuhan yang paling biasa di latitud Rusia ialah cemara. Genus tumbuhan ini dicirikan oleh batang yang tinggi dan mahkota yang indah berbentuk kon. Ciri khas pokok ini adalah keupayaan untuk hidup hampir selama-lamanya - cemara mampu memadamkan akar yang hidup dari pokok yang mati. Terdapat lebih daripada tiga puluh spesies tumbuhan cantik ini di dunia.
Pain juga sangat biasa di negara kita. Penyelidik telah merekodkan lebih daripada seratus spesies pain, yang sebahagian besarnya tumbuh di hemisfera utara Bumi. Ciri ciri pain adalah kandungan resinnya yang tinggi. Jika anda mendekati dan memeluk pokok, maka dengan kebarangkalian yang tinggi pakaian itu perlu dibersihkan.
Wakil konifer seterusnya yang ditemui di Rusia ialah larch. Pokok ini melebihi empat puluh meter tingginya, dan hidup sehingga empat ratus tahun. Ciri larch adalah penumpahan jarum untuk musim sejuk. Jarum pokok itu lembut, sangat menyenangkan untuk disentuh.
Jenis konifer bergantung pada saiz dan kadar pertumbuhan
Dalam komuniti saintifik, sebagai salah satu sistem klasifikasi untuk konifer, klasifikasi dibezakan dengan saiz pertumbuhan tahunan pokok. Terdapat lima jenis. Tumbuhan yang paling "cepat" menambah lima belas hingga dua puluh sentimeter setahun. Yang paling perlahan ialah tiga hingga lima sentimeter.
Pemegang rekod dunia
Fakta menarik: konifer adalah"juara dunia dalam semua kategori".
Dalam pencalonan "Pokok tertua" di tangga pertama podium ialah Old Tikko - pokok pain di pergunungan Sweden. Menurut anggaran ahli biologi yang paling konservatif, umur pokok itu lebih daripada sembilan setengah ribu tahun. Rahsia umur panjang Tikko ialah dia berjaya meletakkan akar hidup dari pokok yang terbakar dalam api. Akar ini berkhidmat kepada pemiliknya sehingga kini. By the way, tempat kedua dan ketiga juga diduduki oleh wakil kelas konifer. Pokok-pokok ini berumur lebih dari lima ribu tahun dan tumbuh apabila tiada presiden, tiada raja, tiada maharaja Rom dan Yunani, dan kebanyakan firaun Mesir.
Pokok tertinggi di dunia ialah Hyperion sequoia. Sebatang pokok yang kuat dengan batang lurus menjulang seratus lima belas meter di atas hutan Amerika. Ketinggian gergasi itu setanding dengan rumah empat puluh tingkat.
Pokok yang paling besar juga ialah konifer. "General Sherman" - sequoiadendron dari Taman Negara California - mempunyai berat kira-kira dua juta kilogram secara keseluruhan. Mengikut pengiraan orang Amerika yang praktikal, sehingga empat puluh rumah dengan lima bilik di setiap daripadanya boleh dibina dari kayunya. Pokok kedua terbesar di dunia ialah "General Grant". Sequoiadendron ini telah diisytiharkan sebagai kuil kebangsaan A. S. dan monumen kepada askar yang gugur.
Tempat konifer dalam program pendidikan sekolah rendah
Dengan berkuatkuasanya negeri persekutuandaripada taraf pendidikan pendidikan am rendah, kurikulum sekolah juga telah disemak. Subjek di mana kanak-kanak berkenalan dengan hidupan liar dipanggil "Dunia Sekitar". Untuk mempelajarinya, kanak-kanak diperuntukkan dua jam seminggu.
Sebagai sebahagian daripada kajian subjek "Dunia di sekeliling kita", lelaki itu berkenalan dengan pokok konifer. Pada akhir menguasai program pendidikan am rendah, guru sering menggunakan bentuk ujian pengetahuan seperti imlak "Hutan Konifer". Dalam darjah 4, kanak-kanak tahu jenis pokok dan boleh bercakap mengenainya. Kriteria penilaian yang penting juga ialah penentuan jenis tumbuhan.
Bagaimanakah topik ini diajar pada permulaan latihan?
Pokok konifer dalam darjah 1 mula dipelajari oleh pelajar darjah satu daripada yang paling mudah. Guru biasanya bertanya kepada kanak-kanak tentang pengalaman peribadi mereka. Adakah terdapat kanak-kanak di dalam hutan? Apa yang mereka nampak di sana?
Pada masa yang sama, adalah sangat penting untuk memotivasikan anak untuk belajar, untuk mewujudkan situasi pendidikan. Untuk mencapai matlamat yang dihargai, guru sekolah rendah sering menggunakan pelbagai helah: sama ada mereka meletakkan surat di atas meja dari Orang Tua-Lesovichok dengan jemputan untuk melawat Hutan Ajaib, atau mereka akan diangkut bersama-sama dengan kelas ke laluan yang tidak diketahui dalam mortar Baba Yaga. Perkara utama ialah kanak-kanak itu mempunyai mata yang berminat.
Pelajar darjah dua belajar pokok konifer
Mengenai subjek "Dunia di sekeliling kita" Gred 2 mengkaji tumbuhan konifer dengan lebih terperinci. Kanak-kanak mula berkenalan dengan keluarga yang paling biasa, belajar membezakan ciri ciri mereka dengangambar-gambar. Sebagai sebahagian daripada kajian tentang hutan konifer di darjah 2, guru juga ditugaskan untuk menyemai dalam diri kanak-kanak sikap berhati-hati dan mengambil berat terhadap alam semula jadi.
Untuk mencipta situasi pendidikan, teka-teki sering digunakan, yang sangat berkesan di sekolah rendah. Mengenai tumbuhan konifer dalam gred ke-2, kanak-kanak boleh membuat banyak teka-teki menarik yang berbeza. Sebagai contoh, "Untuk Tahun Baru, semua orang gembira dengannya, walaupun pakaiannya berduri" (jawapannya adalah cemara). Kaedah ini mencapai dua hasil sekaligus: perhatian kanak-kanak tertumpu dan situasi pendidikan timbul.
Sistem, yang dikarang oleh Zankov, sangat popular di sekolah rendah. Tumbuhan konifer dan berbunga Kajian gred 2 menggunakan teknik interaktif. Guru kelas sering meminta kanak-kanak menyediakan laporan mengenai topik yang diberikan. Selepas menyediakan laporan, adalah penting untuk bercakap dengannya di hadapan kelas untuk menyampaikan maklumat kepada kanak-kanak lain. Perkara penting ialah mengajar kanak-kanak untuk mendengar orang lain, untuk dapat merumus dan bertanya soalan yang baik dan menarik, untuk mengekalkan perbincangan. Pendekatan ini menyemai kebolehan pelajar untuk bercakap dengan khalayak, kemahiran komunikasi. Kanak-kanak belajar untuk berhujah dan mempertahankan kedudukan mereka, untuk membentangkan hasil kerja mereka secara menguntungkan.
Tumbuhan konifer dan berbunga untuk gred 2 ialah acara yang bagus untuk mengedarkan laporan di kalangan kanak-kanak tentang pelbagai jenis tumbuhan tersebut. Dengan prinsip ini, anda boleh membina keseluruhan pelajaran, dan ia akan menjadi sangat berkesan.
Zankov Leonid Vladimirovich - ahli psikologi Rusia yang melamar pada pertengahan tahun sembilan puluhansistem pembelajaran yang unik. Ciri khas sistem ini ialah sifat kemanusiaannya dan perkembangan peribadi kanak-kanak. Bekerja mengikut sistem sedemikian memerlukan kemahiran tinggi dan profesionalisme daripada guru.
Apakah yang akan kanak-kanak belajar tentang konifer pada tahun ketiga mereka?
Dalam darjah 3, tumbuhan konifer juga terus dikaji. Kanak-kanak mengenali mereka dengan lebih terperinci, mempengaruhi wakil konifer di rantau mereka, mengkaji ciri dan ciri beberapa spesies. Guru mula membina bersama pelajar rantai makanan paling mudah di mana konifer terlibat.
Sebagai kawalan semasa pengetahuan pelajar, guru sering menjalankan ujian mudah untuk gred 3 pada pokok konifer. Kaedah ini membolehkan anda menilai dengan cepat penguasaan bahan yang diliputi oleh kelas, mengenal pasti kanak-kanak yang kurang mempelajari maklumat dan memberi perhatian tambahan untuk bekerja dengan mereka.
Di penghujung sekolah rendah
Di gred ke-4, menyelesaikan penguasaan program pendidikan asas pendidikan umum rendah, kaedah yang lebih kompleks untuk bekerja dengan kanak-kanak digunakan. Salah satu kaedah ini boleh dipanggil aktiviti projek. Intipatinya terletak pada pengagihan (atau pilihan mengikut kehendak) di kalangan pelajar atau kumpulan pelajar topik untuk membangunkan projek. Pendekatan ini membolehkan bukan sahaja untuk membangunkan kualiti individu kanak-kanak, tetapi juga untuk mengajar mereka untuk bekerja dalam satu pasukan, yang sangat penting. Selepas penyediaan projek, begitu juga dengan laporan, mereka dipertahankan.
Kesimpulan
Kini pembaca telah menemui fakta baharu tentang gimnosperma kelas Konifer, yangakan membantu dia melihat semula konifer apabila dia bertemu dengannya, mengelaskannya mengikut sistem yang diterima umum. Adalah penting untuk menjaga tumbuhan ini, kerana, sebagai malar hijau, mereka menghasilkan oksigen sepanjang tahun dan menyerap karbon dioksida. Berkat tumbuhan konifer, udara di planet kita menjadi lebih bersih.
