Mana-mana guru berusaha untuk memastikan kanak-kanak menyukai subjeknya. Untuk membolehkan pelajar menunjukkan kualiti pengetahuan yang tinggi dalam penilaian akhir, guru mesti menumpukan masa untuk perkembangan mereka sendiri.
Anda tidak boleh datang ke institusi pendidikan dan memberi pelajaran tanpa membuat persediaan terlebih dahulu. Dalam kes ini, sukar untuk mengharapkan peningkatan minat dalam subjek, pemahaman mendalam tentang bahan yang sedang dipelajari.
Masa untuk pembangunan diri
Hari yang teratur adalah perlu supaya guru berpeluang untuk membuat persediaan untuk pelajaran, berkomunikasi dengan rakan sekerja dan menjalani latihan profesional tambahan sebagai sebahagian daripada kursus, seminar, persidangan.
Kita tidak boleh lupa bahawa setiap pelajaran melibatkan persediaan awal, pemilihan bahan asas, tugasan, latihan.
Sukar untuk melaksanakan sepenuhnya latihan sedemikian dengan pekerjaan penuh di sekolah. Itulah sebabnya dalam banyak organisasi pendidikan guruhari kaedah disediakan.
Cara menghabiskan "hari cuti"
Orang yang jauh dari spesifik kerja seorang guru yakin bahawa semasa cuti guru berehat bersama anak-anak mereka. Hari biasa mereka kaitkan dengan hari cuti, tidak menyedari bahawa guru menghabiskannya dengan sastera istimewa, meningkatkan tahap intelek mereka.
Aspek penting
Mari cuba fahami apakah intipati pengecualian untuk guru satu hari bekerja dalam minggu persekolahan. Seorang guru boleh menggunakan hari yang teratur di sekolah bukan sahaja untuk menyediakan pelajaran dan aktiviti kokurikulum, tetapi juga untuk pendidikan kendiri.
Meningkatkan profesionalisme guru adalah amat penting. Lagipun, sekolah moden dan pelajarnya berkembang pesat. Jika seorang guru tidak mengikuti perubahan yang berlaku dalam masyarakat moden, dia tidak akan dapat memberikan muridnya pengetahuan yang berkualiti tinggi dan relevan.
Sambutan Sains
Di sesetengah sekolah, sudah menjadi tradisi yang baik untuk mengadakan hari berkaedah dalam bentuk seminar. Pentadbiran sekolah memilih hari di mana kerja metodologi akan dijalankan di institusi pendidikan. Bagaimanakah anda boleh menjadualkan kerja pada satu hari yang teratur? Guru memaklumkan lebih awal tentang keinginan mereka untuk mengadakan pelajaran terbuka atau aktiviti kokurikulum untuk rakan sejawat. Berdasarkan permohonan, jadual "pelajaran terbuka" disediakan, yang boleh dihadiri bukan sahaja oleh guru sekolah, tetapi juga oleh rakan sekerja dari institusi pendidikan lain.organisasi.
Ciri penganjuran perayaan
Semua tetamu dibekalkan dengan borang di mana mereka boleh meninggalkan maklum balas mereka tentang aktiviti kokurikulum atau sesi pendidikan tematik yang dihadiri. Agar didikan dan pendidikan generasi muda dilaksanakan sepenuhnya, terdapat pertukaran pengalaman kerja, "meja bulat" juga dianjurkan, di mana guru membincangkan masalah tertentu, bersama-sama mereka mencari jalan untuk secara rasional. selesaikan. Topik metodologi hari ini dicadangkan oleh guru sendiri, dengan mengambil kira permintaan dan kehendak ibu bapa dan murid.
Di dalam bandar, sebagai contoh, salah satu sekolah boleh menjadi platform percubaan untuk memperkenalkan kaedah dan teknik tertentu dalam proses pendidikan. Dalam kes ini, hari yang teratur akan ditumpukan kepada isu ini.
Senario acara sedemikian disusun oleh timbalan pengarah organisasi pendidikan untuk kerja pendidikan dan metodologi, melibatkan sekumpulan guru inisiatif untuk membantu.
Ciri pembayaran
Bagaimanakah pembayaran gaji dilakukan? Hari metodologi dibayar sama seperti hari bekerja lain. Di sekolah-sekolah di mana pentadbiran mengambil berat tentang tahap profesional guru mereka, pengarah cuba memperuntukkan "hari percuma" kepada semua guru, tanpa mengira beban kerja mereka. Langkah sedemikian membantu meningkatkan tahap latihan guru, meningkatkan motivasi mereka untuk bekerja.
Peraturan pada hari yang teratur
Dalam sesetengahnyasekolah sedang membangunkan (berdasarkan perjanjian kolektif) peruntukan mengenai peruntukan hari untuk pertumbuhan profesional seorang guru.
- Matlamatnya adalah untuk mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk meningkatkan kemahiran pedagogi guru moden.
- Guru yang bekerja sepenuh masa di sekolah berhak mendapat hari yang teratur.
- Hari yang disediakan bukan hari cuti guru.
- Seorang guru terlibat dalam pendidikan kendiri, mengkaji dokumen normatif dan akta perundangan mengenai pendidikan dan asuhan generasi muda.
Sebagai sebahagian daripada hari yang teratur, kerja dijalankan di kawasan tertentu:
- menguasai kaedah dan teknologi pengajaran yang inovatif, menyesuaikannya dengan keadaan pasukan kelas tertentu;
- analisis amalan terbaik dalam disiplin yang diajar;
- kajian kesusasteraan metodologi dan saintifik;
- pembangunan bahan metodologi mengenai subjek, memikirkan aktiviti ekstrakurikuler;
- penyertaan dalam seminar, persidangan, webinar.
Kesimpulan
Selepas menerima pakai standard profesional guru, setiap guru bertanggungjawab untuk menyediakan pentadbiran sekolah atau ketua persatuan metodologi dengan rancangan yang mengikutnya dia akan mengembangkan kualiti profesionalnya dan meningkatkan kemahiran pedagoginya. Sebagai peraturan, satu topik metodologi dipilih, di mana guru akan bekerja selama 2-3 tahun, tindakan ditunjukkan yang akan menyumbang kepada pelaksanaantugasan yang diberikan kepada mereka. Pada tahun akademik, guru memperkenalkan rakan sekerja dengan pengalaman terkumpul pada mesyuarat persatuan metodologi sekolah, bandar, daerah, mencatat mata yang telah dicapai.
Pada hari yang teratur itu sendiri, guru harus mengambil bahagian secara aktif dalam acara-acara yang diadakan dalam organisasi pendidikan, dan juga di luarnya.
Jika perlu (bersetuju dengan guru), guru yang sakit digantikan. Seorang guru yang berada pada hari yang teratur diwajibkan menghadiri pelajaran terbuka rakan sekerja di IR. Jika dia memenuhi tugas guru kelas, guru akan bertugas di sekolah.
Kawalan ke atas pematuhan semua peraturan asas yang dibangunkan untuk tingkah laku guru institusi pendidikan pada hari yang disediakan untuk pendidikan kendiri dijalankan oleh timbalan pengarah untuk kerja pendidikan dan ketua persatuan mata pelajaran metodologi sekolah.
Di sesetengah sekolah Rusia, gimnasium, lyceum, sekali setiap enam bulan (setahun), dekad metodologi diadakan dalam rangka kerja sekolah, khusus untuk bidang mata pelajaran tertentu. Menurut Peraturan Dalaman yang berkuat kuasa di institusi pendidikan, guru yang berada pada "hari bebas" dikehendaki mengambil bahagian secara aktif dalam acara yang dirancang dalam dekad mata pelajaran.
Memperuntukkan satu hari dalam minggu bekerja untuk pendidikan kendiri guru adalah langkah yang kukuh dari segi ekonomi dan berfaedah. Tindakan sedemikian membolehkanelakkan beban psikologi dan fizikal guru sekolah yang berlebihan, menyumbang kepada peningkatan intelek kendiri guru, sikap positif mereka terhadap tugas profesional mereka.
Guru mendapat peluang yang sangat baik untuk melegakan emosi, mempelajari kesusasteraan metodologi tambahan, meringkaskan pengalaman profesional mereka, menerbitkannya dalam majalah dan akhbar guru, membangunkan pelajaran baharu yang menarik dan aktiviti ekstrakurikuler.
