Penetapan matlamat berasaskan sains, reka bentuk dan penambahbaikan seterusnya struktur pendidikan sedia ada, pengendalian dasar pendidikan yang berkesan adalah prinsip asas fungsi kognitif dan prognostik.
Istilah "fungsi", yang berasal dari bahasa Latin, mempunyai beberapa makna: "pelaksanaan", "komisen". Sains adalah kuasa sosial yang berkuasa menangani penyelesaian masalah global tamadun manusia. Dalam kehidupan moden, peranan sains semakin meningkat, menjana dan mengubahsuai status budaya kesedaran sosial. Aktiviti saintifik, seni dan kesedaran harian adalah bentuk aktiviti kognitif yang berkait rapat. Dalam teori saintifik, terdapat fungsi asas, setiap satunya berkait rapat antara satu sama lain: epistemologi, praktikal dan prognostik. Perlu diperhatikan bahawa tahap dan sifat manifestasi mereka bergantung pada matlamat, sikap dan keadaan di mana mereka dikaji.
Fungsi sains
Tugas fungsi epistemologi dikurangkan kepada mendedahkan kandungan undang-undang, kategori, hubungan sebab-akibat yang pentingproses. Dia mengkaji sifat manifestasi proses ini, kehadiran percanggahan dalaman, serta cara untuk mengatasinya untuk memastikan pembangunan masyarakat yang progresif.
Fungsi epistemologi adalah asas bagi mana-mana disiplin saintifik. Pengetahuan langsung terdiri daripada mempertimbangkan fakta, memerhati dan mengkaji ciri-ciri tingkah laku subjek, fenomena tipikalnya, berdasarkan undang-undang dan kategori yang dipelajari.
Fungsi praktikal mewajarkan penggunaan undang-undang yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah dan melaksanakan dasar yang memenuhi kepentingan kolektif. Sebagai contoh, dalam ekonomi, fungsi praktikal adalah berdasarkan kajian tentang bentuk pengurusan ekonomi yang rasional, serta pada penerapan langkah-langkah yang menyumbang kepada penyelesaian masalah ekonomi dengan pencapaian hasil yang berkesan dalam pembangunan pengeluaran. entiti dan pertumbuhan pesat kebajikan penduduk.
Falsafah
Proses dan fenomena, jirim dan kesedaran, manusia dan masyarakat - fungsi prognostik dalam konteks disiplin falsafah adalah berdasarkan membuat ramalan tentang bentuk dan arah perkembangan objek pada masa hadapan. Asas teorinya ialah sistem pengetahuan sedia ada tentang realiti sekeliling.
Data yang dimiliki oleh sains adalah asas dalam menentukan perkembangan masyarakat manusia. Fungsi ramalan falsafah ialah mengkaji fenomena sosiobudaya sains, pengetahuaninteraksi antara alam dan masyarakat. Sebagai contoh, kajian fenomena humanisasi dalam konteks revolusi teknikal: aktiviti jurutera moden menyahpersonalisasi manusia, membawa bersamanya bukan sahaja faedah dan kemajuan, tetapi juga kemusnahan alam semula jadi, mekanisasi masyarakat, dan penyelewengan roh. Fungsi ramalan doktrin falsafah adalah berdasarkan pemahaman rasional-teoretikal dunia, kajian tentang undang-undang dan corak yang wujud, percubaan untuk menerangkan dan meramalkan perkembangannya.
Pedagogi
Dalam pedagogi, fungsi prognostik mempunyai watak berikut: pandangan jauh yang munasabah tentang cara-cara pembangunan realiti pendidikan. Latihan perisian, pembangunan komputer dan alat komunikasi menjadi asas untuk pembangunan cabang sains seperti futurologi pedagogi. Fungsi ramalan pedagogi mengemukakan banyak teori tentang pergerakan pendidikan yang progresif. Sebagai contoh, kanak-kanak generasi akan datang akan dididik sama ada di rumah atau di pusat khusus.
Telekomunikasi akan menjadi asas kepada aktiviti pendidikan. Hasil penyelidikan pedagogi terkandung dalam teori, sistem pedagogi dan teknologi. Ramalan tokoh pendidikan dibentangkan dalam bentuk laporan, artikel, buku, manual dan program latihan.
Ekonomi
Dalam teori ekonomi, tugas fungsi prognostik dikurangkan kepada ramalan proses ekonomi. Mereka yang menyumbang kepada perubahan negatif dan positif dalam petunjuk ekonomi. ekonomikrisis, inflasi, pengangguran, pendapatan rendah - pencegahan pasaran dan bencana ekonomi, fungsi ramalan pengetahuan ekonomi telah diletakkan di bahunya.
Negeri dan undang-undang
Teori negara dan undang-undang adalah mustahil tanpa fungsi ramalan. Merangka ramalan dan ramalan, mengemukakan hipotesis, mengkaji cara-cara pembangunan fenomena undang-undang negeri adalah penting dalam evolusi kuasa. Fungsi ramalan undang-undang dan negara mempunyai struktur tersendiri. Ini adalah proses membina dan mengawal hubungan sosial negara dalam konteks undang-undang, serta kajian fenomena ciri-cirinya, percubaan untuk menstabilkan keadaan sosial, politik dan negara, dan penghapusan percanggahan dalam bentuk kerajaan.
Struktur kesedaran undang-undang
Perkara ini tidak kurang pentingnya untuk memahami isu yang sedang dipertimbangkan. Fungsi prognostik sebagai kaedah memodelkan peraturan tingkah laku yang diperlukan secara sosial yang mengawal hubungan sosial adalah sumber undang-undang ideologi. Tetapi ia dijalankan melalui kesedaran undang-undang.
Himpunan hubungan dan tindakan bersama komponen yang diperlukan untuk pembangunan integral dan fungsi kesedaran undang-undang dipanggil struktur kesedaran undang-undang. Ia terdiri daripada dua elemen: kesedaran undang-undang saintifik (ideologi) dan biasa (psikologi).
Di bawah sistem pandangan, dikemukakan dalam bentuk teori, tetapi dicerminkan dalam fenomena undang-undang masyarakat, ia bermaksud ideologi undang-undang atau kesedaran undang-undang saintifik. inielemen tersebut memainkan peranan penting dalam aktiviti badan negeri yang terlibat dalam penggunaan idea penggubalan undang-undang dan penguatkuasaan undang-undang.
Psikologi undang-undang ialah kajian tentang sentimen yang berlaku dalam kumpulan sosial atau di kalangan individu mengenai undang-undang dan undang-undang yang berlaku dalam masyarakat. Dalam erti kata lain, elemen struktur kesedaran undang-undang seperti psikologi undang-undang menganalisis sikap penduduk terhadap perundangan semasa, serta terhadap kelulusan dan pelaksanaan undang-undang baharu, penyatuan undang-undang norma sosial tertentu.
