Kehidupan moden berubah dengan begitu pantas sehingga seseorang terpaksa sentiasa menyesuaikan rancangan hidup mereka, membangun, dan untuk ini menggunakan asas teori tertentu dalam setiap bidang aktiviti.
Teknologi projek dalam sains moden
Disebabkan aliran besar maklumat yang jatuh ke atas orang moden, kaedah projek pendidikan massa telah memperoleh kaitan tertentu. Pada abad ke-21, asas teori penyelidikan tidak mungkin lagi dilakukan tanpa menggunakan pendekatan penyelidikan. Walaupun kehidupan seseorang tidak dikaitkan dengan aktiviti saintifik, sukar untuk bersaing dalam dunia moden tanpa projek dan penyelidikan. Agar graduan generasi muda berasa yakin dalam kehidupan sebenar, di semua peringkat pendidikan, asas teori aktiviti digunakan pada tahap maksimum: reka bentuk, penyelidikan.
Pendidikan Rusia sebagai asas pembentukan pengetahuan saintifik
Jika di sekolah Soviet guru hanya menggunakan asas teori, mengajar pelbagai disiplin akademik, kini mereka memberi keutamaan kepada kaedah pengajaran yang produktif. Psikologi domestik dan guru sedang membangunkan teknologi pendidikan baharu di mana asas teori kajian ditambah dengan eksperimen sepenuhnya. Kepentingan khusus ialah keputusan yang diperoleh oleh pakar Eropah, yang selama beberapa dekad telah berjaya menerapkan dalam proses pembelajaran bukan sahaja asas teori mempelajari maklumat, tetapi juga menambah penyelidikan praktikal.
Aspek teori
Aktiviti inovatif yang bertujuan secara sedar sentiasa mengandaikan asas teori pembentukan organisasi. Tanpa aplikasi pembangunan saintifik masalah teknologi dan metodologi reka bentuk, adalah mustahil untuk menguruskan proses pemodenan pengeluaran. Aktiviti inovatif yang bertujuan, sedar, dibangunkan secara teori dan dibuktikan secara saintifik adalah berdasarkan peruntukan teori reka bentuk. Pada masa ini, tanpa pembangunan saintifik masalah metodologi dan teknologi reka bentuk, adalah mustahil untuk menguruskan proses transformasi. Isu yang berkaitan dengan reka bentuk dipertimbangkan dalam karya saintis dalam dan luar negara: V. N. Burkov, Yu. V Gromyko, E. I. Mashbats, V. E. Radionov. M. M. Potashnik dan E. A. Yamburg berkait rapat dengan asas teori untuk penciptaan model pembelajaran baharu.
Ciri istilah
Sejak sekian lama, istilah "projek" lebih banyak digunakan dalam bidang teknikal. Dia dikaitkan dengan pembangunan kompleksdokumentasi. Pada masa ini, metodologi projek adalah asas teori untuk pelbagai bidang aktiviti manusia: sastera, teater, teknikal, muzik. Sebagai contoh, memandangkan persoalan tentang kepentingan reka bentuk sosial untuk ibu bapa, pelajar, objek kajian akan menjadi pencarian kepentingan eksperimen sedemikian.
Algoritma pelaksanaan projek
Terdapat asas teori tertentu untuk pembangunan mana-mana projek, tanpa mengira tujuannya. Sebagai permulaan, hipotesis dikemukakan, iaitu idea yang akan disangkal atau disahkan selepas kerja siap. Sebagai contoh, jika penyelidikan sosial dirancang, kemungkinan pelajar menguasai kemahiran kerja projek dalam perjalanan aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler boleh dipilih sebagai andaian.
Seterusnya, peserta langsung dalam kerja dipilih: wakil masyarakat sivil, ibu bapa, pekerja, pelajar.
Apabila menetapkan matlamat, ambil kira asas teori pengurusan, spesifik organisasi. Bergantung pada hala tuju projek yang dipilih, tugasan dikemukakan untuknya:
- kajian asas teori aktiviti berkenaan (pendidikan, pelancongan, pengeluaran);
- mengenal pasti kepentingan pelaksanaan projek;
- mempelajari pengalaman syarikat pesaing.
Pada peringkat seterusnya, kaitan kerja, kepentingan teori dan praktikalnya ditentukan. Projek itu sendiri melibatkan pengenalan, pengiraan, analisis pasaran, kesimpulan, bibliografi, prospek pelaksanaan, danjuga risiko ekonomi.
Pangkalan kerja reka bentuk
Reka bentuk ialah asas teori bagi mana-mana syarikat. Ia dikaitkan dengan permulaan perubahan dalam persekitaran buatan. Masalah ini adalah pelbagai rupa, ia sama-sama sesuai untuk semua jenis aktiviti. Ia adalah reka bentuk yang dianggap sebagai komponen penting dalam kehidupan orang moden, kerana setiap daripada kita mesti menetapkan matlamat tertentu dan berusaha untuk mencapainya. Oleh kerana proses sedemikian tidak bergantung pada arah aktiviti, ia adalah fenomena budaya dan sejarah. Aktiviti ini boleh dianggap sebagai intelektual, kerana sebelum "mencuba" pada bahan sebenar, adalah perlu untuk meramalkan, menyiasat, menilai, dan meramalkan akibat dari niat. Terima kasih kepada asas saintifik reka bentuk, aktiviti baru dicipta, ufuk subjektiviti manusia berkembang. Terdapat ciri tertentu projek:
- kaitannya dengan masa depan;
- orientasi kepada keadaan tertentu selepas tempoh masa;
- perwakilan sebagai sistem cara untuk mencapai masa depan;
- ketersediaan permulaan dan akhir kerja projek.
Apabila menganalisis asas teori perusahaan yang mengkhusus dalam pembangunan projek, kriteria prestasi (intipati) perlu dinyatakan.
- Sambungan terus dengan keperluan sebenar dan sistem keadaan objektif tertentu.
- Terkait dengan kepentingan membuat keputusan yang konsisten dan bertanggungjawab.
Inikaedah ini sentiasa bertujuan untuk aktiviti bebas, mempunyai watak berorientasikan amalan. Ia memberi tumpuan kepada penyelesaian praktikal kepada masalah penting secara teori. Hasil yang diperoleh mestilah nyata, boleh dihasilkan semula dalam aktiviti sebenar.
Keperluan untuk menggunakan kaedah projek
Asas teori analisis adalah mustahil tanpa teknologi sedemikian. Adalah penting untuk mempunyai masalah yang memerlukan pengetahuan bersepadu. Sebagai contoh, anda perlu mengkaji masalah demografi di pelbagai wilayah di dunia, mengkaji hujan asid, dan mencipta perniagaan pelancongan anda sendiri. Aktiviti praktikal kognitif boleh menjadi individu, kumpulan, kolektif. Pada setiap peringkat, keputusan pertengahan sepatutnya disimpulkan. Keistimewaan kaedah projek ialah semua ahli pasukan berada pada kedudukan yang sama. Setiap orang mempunyai setiap peluang untuk menjadi seorang pemimpin, untuk bertanggungjawab terhadap kerja yang dibuat.
Pelbagai penggunaan asas teori reka bentuk
Asas teori organisasi perusahaan yang terlibat dalam penyediaan perkhidmatan tidak berbeza dengan bidang aktiviti lain. Malah pada zaman dahulu, terdapat individu dan keseluruhan organisasi yang secara profesional menyediakan perkhidmatan yang mahal dan kompleks yang memerlukan pengetahuan saintifik, kemahiran dan peralatan tertentu. Pada abad ke-20, perkhidmatan ini telah memodenkan sfera aktiviti manusia berskala besar. "Perkhidmatan" dalam terjemahan daripada bahasa Inggeris adalah jenis yang istimewaaktiviti manusia, bertujuan untuk memenuhi keperluan pelanggan melalui penyediaan rangkaian perkhidmatan tertentu.
Pendekatan untuk memahami intipati perkhidmatan
Memandangkan asas teori perusahaan ke arah ini, adalah kebiasaan untuk memilih intipati mereka. Perkhidmatan dianggap sebagai satu bentuk aktiviti manusia. Sektor besar ekonomi seperti pengangkutan, kewangan, perdagangan, industri sukan dan hiburan, penjagaan kesihatan, pengurusan, pendidikan dan sains pada masa ini disamakan dengan sektor perkhidmatan. Tetapi terdapat juga pengelasan berdasarkan empat bentuk utama aktiviti manusia:
1. Asas teoretikal memungkinkan untuk menjalankan orientasi material-transformatif sepenuhnya dari pelbagai perkhidmatan, yang mana semua keperluan material penduduk dipenuhi sepenuhnya. Contohnya, mempunyai pelan tindakan, anda boleh membuat item dan peranti teknikal tertentu, membaiki peralatan.
2. Terima kasih kepada orientasi kognitif sektor perkhidmatan, bukan sahaja material, tetapi juga keperluan rohani orang ramai dipenuhi. Contohnya, perkhidmatan pendidikan dan teknologi ICT membantu mendidik generasi muda negara, memproses maklumat di peringkat profesional dan menjalankan pemprosesan statistik keputusan firma atau perusahaan.
3. Terima kasih kepada bentuk aktiviti berorientasikan nilai, kepentingan fenomena sosial dan semula jadi yang sedia ada untuk masyarakat ditubuhkan, dan penilaian terperinci diberikan kepada mereka. Ini difasilitasi oleh pengiklanan, pakar, diagnostik,arah seni.
4. Jenis aktiviti komunikatif ialah cara komunikasi antara organisasi dan pengguna individu. Bidang ini termasuk aktiviti perkhidmatan dalam bentuk pembentangan, pameran, persidangan, komunikasi di World Wide Web, rundingan, latihan psikologi, perkhidmatan komunikasi.
Menggunakan asas teori analisis, wakil pelbagai jenis perkhidmatan memenuhi sepenuhnya keperluan pelanggan. Untuk memahaminya, adalah penting untuk menguasai mekanisme perkhidmatan ini.
Apakah itu keperluan
Ini adalah keadaan seseorang yang berkembang akibat percanggahan antara yang sedia ada dan yang perlu, mendorong tindakan aktif yang bertujuan untuk menghapuskannya. Perkhidmatan menyelesaikan masalah ini. Terdapat pembahagian kepada keperluan primer dan sekunder. Yang pertama bersifat fisiologi, selalunya kongenital. Contohnya, keperluan air, makanan, tidur. Yang kedua bersifat psikologi. Antara contoh mereka ialah kasih sayang, rasa hormat, kejayaan, kuasa. Mereka muncul pada manusia secara beransur-ansur. Memandangkan setiap orang mempunyai pengalaman sendiri, terdapat lebih banyak keperluan sekunder daripada keperluan primer.
Tamadun Eropah moden telah membentuk pandangan dunia yang menghubungkan persekitaran budaya dengan status sosial, pembangunan sahsiah keseluruhan, tahap pendidikan. Sistem nilai sedemikian memerlukan keadaan dari masyarakat di mana perkembangan penuh individu bebas adalah mungkin. Di Eropah, jenis perkhidmatan sedemikian diluluskan, terima kasih kepada yangperkembangan dan pengayaan individu. Orang Eropah moden memerlukan satu set berkat kehidupan tertentu, yang bukan untuk kepentingan seorang sami. Perkhidmatan yang ditawarkan hari ini berpandukan sifat fleksibel, sistem keperluan sosiobudaya yang lembut. Ini membolehkan anda mengubahnya ke arah yang dipilih oleh pengguna.
F. Kotler berkata bahawa perkhidmatan ialah acara atau faedah, terima kasih kepada satu pihak menawarkan faedah tertentu kepada pihak lain. Terdapat pilihan yang berbeza untuk mengklasifikasikan spesies dan jenis. Asas saintifik membolehkan pembangunan kriteria dan skema seragam untuk bahagian mereka, diterima pakai di pelbagai negara dan wilayah.
Amalan antara negeri sesetengah negara mencadangkan pengelasan mereka berdasarkan kriteria yang saling berkaitan: skop, jenis perkhidmatan. Perkhidmatan yang serupa secara tipikal dibahagikan kepada:
- pembuatan (penyelenggaraan, pajakan, kejuruteraan, pembaikan peralatan);
- profesional (insurans, perbankan, pengiklanan, perundingan);
- pengguna (pukal);
- awam (pendidikan, radio, budaya, televisyen).
Memandangkan amalan perniagaan yang bersejarah, adalah mungkin untuk membahagikan perkhidmatan berdasarkan pendekatan sektoral. Contohnya, di Rusia moden terdapat pengelas khas yang berjaya berfungsi bagi perkhidmatan yang diberikan kepada penduduk.
Kesimpulan
Mana-mana institusi pendidikan dalam keadaan moden wajib mewujudkan keadaan optimum untuk perkembangan normal seseorang yang mempunyaipemikiran kreatif dan kritis, kemahiran berdikari. Tanpa pengetahuan teori, institusi tersebut tidak dapat menangani tugas yang ditetapkan. Di antara banyak kaedah yang menyumbang kepada pembangunan kemerdekaan, keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan realiti masyarakat moden, tempat yang istimewa adalah milik teknologi reka bentuk. Tidak ada satu bidang aktiviti, perusahaan yang sedang membangun, boleh melakukannya tanpa penyelidikan dan projeknya sendiri. Pilihan permulaan sesuai untuk mereka yang memutuskan untuk mencuba perniagaan mereka. Mereka bukan sahaja membantu untuk menguasai pengetahuan saintifik, tetapi juga menyumbang kepada aplikasinya dalam amalan. Projek semasa membantu menyelesaikan masalah tertentu secara bebas, memahami bahan teori, menggunakan maklumat dalam keadaan baharu.
Projek permulaan ialah pembangunan cara untuk pelajar menguasai (dengan mengambil kira kecenderungan dan minat mereka) bahan mata pelajaran dan perancangan kerja untuk perspektif tertentu. Justeru, setiap pelajar diberi hak sebenar untuk memilih cara kemajuannya dalam menguasai bahan yang diberikan oleh program.
Perkembangan akhir sentiasa membantu untuk mendekati keputusan dalam disiplin tertentu, kerja syarikat untuk tempoh masa yang dianalisis. Bergantung pada kandungan, subjek tunggal, kajian antara subjek dibezakan. Perniagaan pelancongan dijangka pakar dalam menganjurkan aktiviti riadah untuk pelanggan. Tetapi walaupun dalam bidang bukan pengeluaran ini, seseorang tidak boleh melakukannya tanpa asas saintifik yang lengkap. Sebelum menawarkan destinasi tertentu kepada pelanggan, pekerja syarikat mengkaji maklumat terperinci tentang semua selok-belok lawatan untukmenjawab soalan yang pelanggan mereka pasti akan ada. Perkhidmatan moden yang diberikan kepada pengguna juga saling berkaitan dengan pengetahuan teori. Dalam mana-mana bidang kehidupan dan aktiviti manusia, keupayaan untuk menggunakan maklumat saintifik diutamakan, menyesuaikannya bergantung pada keadaan sebenar, kepada situasi tertentu.
