Belajar membaca dan menulis ialah kemahiran asas yang, malangnya, bukan semua orang ada. Asasnya diletakkan pada usia awal dan tercermin pada masa dewasa. Kanak-kanak yang melangkau bahan menghadapi masalah pembelajaran yang ketara apabila teks menjadi lebih panjang dan lebih sukar pada masa hadapan. Bagaimana untuk meningkatkan celik huruf dalam bahasa Rusia, mengenal pasti pelanggaran dan mengembangkan minat untuk belajar pada kanak-kanak? Kami menawarkan beberapa cadangan untuk menyelesaikan masalah.
Pada umur berapa untuk memberi perhatian kepada kesilapan?
Momen paling menggembirakan dalam kehidupan ibu bapa ialah apabila anak-anak mengucapkan perkataan pertama mereka. Kemudian proses pembelajaran bahasa bermula. Benar, sesetengah orang dewasa melupakan ciri-ciri umur individu pelajar dan cuba menyediakan mereka ke sekolah secara maksimum, setelah mengajar mereka membaca, menulis dan mengira terlebih dahulu. Kaedah initidak betul, kerana peraturan pedagogi asas dicoret.
Penyelidik mendapati pembentukan proses ejaan selesai selepas darjah 4. Oleh itu, kelas intensif literasi bahasa Rusia harus diadakan sehingga tamat sekolah rendah.
Mewujudkan asas yang kukuh dalam pendidikan menjadikannya mudah untuk menangani tugas dan mengelakkan kesilapan. Sikap acuh tak acuh atau, sebaliknya, kawalan totalitarian ibu bapa dalam pendidikan menjejaskan keinginan anak untuk berkembang secara negatif, meletakkan penghalang kepada peningkatan mereka.
Punca buta huruf: konteks global
Negara asing yang maju, di mana orang ramai menghadiri sekolah secara tetap, didorong oleh kemungkinan masa depan pekerjaan dengan pendapatan yang baik, mempunyai kelemahan mereka. Halangan pertama yang kerap kepada pembangunan celik huruf ialah kemiskinan. Keluarga yang berpendapatan minimum terpaksa memilih antara keperluan makanan, tempat tinggal dan sekolah untuk anak. Masalah utama kedua ialah kekurangan sokongan daripada saudara mara.
Sebagai contoh, kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam permainan pendidikan dan secara aktif menunjukkan diri mereka di dalam bilik darjah lebih bersedia untuk membaca dan menulis. Sebabnya ialah interaksi berterusan dengan jumlah perkataan yang mengagumkan: secara lisan atau melalui buku nota.
Terdapat beberapa faktor yang akan memberi kesan negatif pada literasi bahasa Rusia masa depan untuk orang dewasa, meletakkannya dalam kedudukan kritikal:
- Kurang kesedaran. Hilang minat untuk belajardisebabkan oleh ketidaktahuan tentang kepentingan menghadiri kelas.
- Kekurangan institusi pendidikan yang boleh diakses. Mereka yang tinggal di kawasan terpencil menghadapi kemudahan yang terlalu sesak atau tiada.
- Kecacatan kongenital bahasa bertulis dan pertuturan. Penyakit dikaitkan dengan CNR, kadangkala disertai dengan masalah dengan fungsi motor.
- Buta huruf dalam kalangan ibu bapa. Orang yang tidak berpendidikan sering tidak mempedulikan pendidikan, walaupun mereka mempunyai anak, menganggapnya sebagai formaliti semata-mata.
- Halangan sosial. Sesetengah negara masih beroperasi di bawah sistem kasta yang mengharamkan pendidikan wanita.
Gangguan menulis: disleksia dan disgrafia
Bentuk kesukaran pembelajaran yang biasa ialah masalah persepsi khusus yang ditemui dalam gred rendah dan pelajar dominan tangan kiri. Agak mudah untuk membetulkan komplikasi pada zaman kanak-kanak dengan bantuan ahli terapi pertuturan yang berpengalaman, kerana ia dikaitkan terutamanya dengan ciri mental.
Dysgraphia ialah pelanggaran separa penulisan. Sebagai contoh, pelajar sering keliru dan menulis huruf dalam imej cermin. Masalah timbul kerana persepsi pendengaran yang herot terhadap ayat lisan.
Disleksia dikesan semasa membaca, di mana kanak-kanak itu memecahkan urutan huruf. Kesilapan yang stabil dan berulang tidak membenarkan pelajar menulis ujian yang baik untuk celik huruf dalam bahasa Rusia, dan oleh itu bekerja dengan pakar diperlukan. Anda perlu menggunakan pendekatan individu untuk pencegahan.
Menerima dan menyampaikan maklumat
Seseorang dengan caranya sendiri mentafsir data yang diterima daripada persekitaran luaran, berdasarkan deria. Ada yang belajar lebih cepat dengan bantuan bunyi, yang lain lebih suka mengkaji objek dengan mata mereka. Langkah pertama untuk meningkatkan celik huruf kanak-kanak dalam bahasa Rusia ialah mengenali keistimewaan pemikiran dan mencari pendekatan yang paling berkesan:
- Persepsi pendengaran. Maklumat diasimilasikan berdasarkan gelombang frekuensi bunyi yang dihantar melalui udara. Kanak-kanak menunjukkan kebolehan dalam mendengar, respons lisan, menceritakan semula.
- Persepsi visual. Tafsiran dan analisis bahan melalui mata. Pelajar cepat menguasai huruf, menyalin baris dan menghasilkan semula apa yang mereka lihat di papan tulis.
Penekanan pada perbezaan antara proses semasa menyerahkan bahan akan mempercepatkan laluan ke hasil yang diingini.
Teknik Peningkatan Ejaan
Alat yang berkesan untuk mengajar ejaan akan menjadi imlak untuk celik huruf dalam bahasa Rusia. Mengucapkan frasa pada kadar yang perlahan dan berbeza, kanak-kanak akan menumpukan semua deria pada suara, kerana proses itu tidak termasuk mencipta esei. Ikuti petua semasa membaca teks atau gunakan video istimewa:
- Beri amaran kepada anak anda bahawa anda hanya akan menentukan ayat sekali sahaja.
- Jika terdapat soalan atau tanda seru dalam teks, serlahkannya dengan intonasi.
- Tingkatkan kelajuan membaca anda apabila terdapat lebih sedikit kesilapan dalam buku nota anda.
Kelas imlak biasa akan membantu dalam perkara berikut:
- Amalkan perkataan baharu yang dipelajari dalam konteks.
- Menyemak pemilikan templat dan peraturan.
- Kesan kesilapan biasa.
- Menggunakan perkataan lama dengan cara yang bermakna.
Lihat dengan kuat
Kaedah ini membantu kanak-kanak mengembangkan perbendaharaan kata yang kaya, belajar memproses konsep dan membangunkan komunikasi formal. Jika anda membaca teks bertulis dengan kuat untuk ujian celik huruf Rusia, kanak-kanak itu boleh menyerlahkan kesilapan yang dibuat melalui bunyi secara bebas.
Halaman itu tidak perlu mengandungi imlak, tetapi boleh menjadi buku dalam genre sastera. Membaca dengan lantang membentuk teladan positif dalam kalangan kanak-kanak, perbendaharaan kata yang kaya, tatabahasa yang baik, meluaskan minat dan merangsang imaginasi.
Cinta untuk sekolah
Kesilapan utama ibu bapa dan guru terhadap kanak-kanak adalah menghadkan pembelajaran secara eksklusif di dalam bilik darjah. Sudah tentu, sekolah mengambil masa yang mengagumkan, tetapi jika orang dewasa ingin meningkatkan motivasi pelajar dan belajar cara meningkatkan celik bahasa Rusia, maka pertumbuhan intelek, sosial dan akademik mesti melampaui premis.
Cipta suasana terbuka untuk dialog di mana semua kebimbangan dan ketidaksukaan akan diluahkan. Kanak-kanak berasa yakin apabila mereka secara terbuka menyatakan pendapat tentang pengalaman pendidikan mereka tanpa pertimbangan dan kejahilan pihak ketiga:
- Galakkankomunikasi yang ikhlas.
- Fokus pada kepentingan terbaik kanak-kanak.
- Masukkan pembelajaran permainan.
- Luangkan masa untuk fokus pada apa yang dia pelajari.
- Bantu mengatur hari itu.
- Puji dan raikan pencapaian.
Membetulkan peraturan
Kaedah yang berkesan untuk menguasai bahan yang diliputi - pemilihan latihan untuk literasi dalam bahasa Rusia. Sebagai contoh, jika kanak-kanak membuat kesilapan dalam vokal yang tidak ditekankan pada akarnya, anda harus mengumpulkan satu set tugasan atau menyelesaikannya sendiri. Anda disyorkan untuk menggunakan tugasan dengan ralat, di mana pelajar mesti mencari pilihan yang betul daripada yang disediakan.
Selang seli vokal dan konsonan pada akar adalah kesilapan kedua yang biasa dilakukan oleh pelajar sekolah. Anda boleh menyelesaikan masalah utama dengan bantuan contoh dalam video.
Anak tidak faham fungsi tanda keras dan lembut? Tiada peraturan mengenai perkara ini. Oleh itu, kita beralih kepada tugas terperinci untuk kelembutan konsonan. Sebagai permulaan, adalah penting untuk meletakkan huruf secara mental dan menulis semula ayat dengan teliti, bercakap dalam suku kata, kerana dengan cara ini ia akan lebih diingati. Jadikan kebiasaan untuk membantu anda menulis ujian literasi bahasa Rusia yang baik pada masa hadapan.
Pelaksanaan diri
Jika semasa mengimlak anak-anak tertumpu pada bunyi suara anda, maka apabila menguji, mereka bergantung sepenuhnya pada kekuatan mereka sendiri. Guru-guru di sekolah menukar kaedah ini antara satu sama lain untuk membentuk tugasan untuk meningkatkan literasi Rusia.bahasa dan bina pelajaran di sekeliling mereka.
Ulangan yang kerap, membetulkan kesilapan dan mengatasinya adalah penting untuk menyingkirkannya sepenuhnya. Ibu bapa harus bersabar apabila menerangkan peraturan, walaupun mereka tidak melakukannya sejak dahulu lagi. Jika anda tidak menemui ujian yang sesuai, maka di bawah adalah salah satu daripadanya untuk peraturan yang berbeza:
Cara mengembangkan ejaan di luar sekolah
Meningkatkan kemahiran tatabahasa disokong oleh pelbagai kaedah - daripada latihan praktikal hingga permainan komputer interaktif. Tugas utama adalah minat kanak-kanak dalam proses menyelesaikan tugas, tanpa kebimbangan yang tidak perlu. Di bawah ialah senarai cara untuk meningkatkan celik huruf Rusia:
- Beri pilihan. Mengurangkan tahap kawalan dan satu-satunya pilihan bermakna kaedah pembelajaran yang datang daripada ibu bapa yang ketat akan menjejaskan motivasi secara negatif dan menghalang keinginan untuk pembangunan. Benarkan kanak-kanak memilih aktiviti kokurikulum mereka sendiri, membincangkannya dan mendengar pendapat pelajar.
- Galakkan anak anda menulis sebarang teks. Selalunya, apabila melihat buku teks dengan ayat yang panjang, pelajar mencari alasan untuk mengambil kerja lain. Sokong mereka walaupun mereka memutuskan untuk menulis senarai beli-belah atau kad ucapan kepada rakan.
- Perkenalkan sistem ganjaran. Buat papan khas untuk ganjaran atau beli pelekat. Apabila kanak-kanak membuat kesilapan atau melakukan ujian dengan baik, lekatkan sekeping kertas berwarna terang yang bertulis "Penulis Terbaik" untuk memberikan sokongan moral danmemberi inspirasi.
- Simpan diari peribadi atau kreatif. Menulis daripada imlak tidaklah sesenang menggunakan teknik tangan bebas. Kanak-kanak mempunyai ruang peribadi untuk meluahkan perasaan kerana kerja mereka tidak dinilai.
- Penfriend. Keseronokan mesej atau surat akan membantu anak anda merenung kemahiran menulis mereka sendiri supaya tidak menunjukkan diri mereka secara negatif dan menggalakkan mereka untuk memperbaiki kesilapan.
Langkah terakhir: membetulkan masa
Nilai pendidikan tidak boleh dipandang remeh. Sesetengah orang suka menganggapnya sebagai proses memperoleh kebolehan dan pengalaman yang penting untuk kerja masa depan. Proses pembelajaran tidak dibina semata-mata berdasarkan pembelajaran, kerana pergi ke sekolah juga memainkan peranan penting dalam perkembangan mental dan sosial seseorang.
Kaedah yang disediakan membantu memahami cara meningkatkan literasi bahasa Rusia dengan menukar kelas biasa, menguji, menyemak peraturan, permainan interaktif dan kesabaran. Yang terakhir adalah perkara yang paling penting, kerana sukar untuk segera menjadi genius pada satu keinginan. Kerja yang panjang, berusaha dan menempuh kesilapan akhirnya akan memberikan hasil yang diingini, dan pelajaran yang dipelajari akan diingati oleh seseorang sepanjang hayatnya.
