Ujian Kemahiran Bahasa Jepun (JLPT atau Nihongo noreku shiken) telah ditawarkan oleh yayasan tempatan, pertukaran pendidikan dan perkhidmatan negara ini (bekas Persatuan Pendidikan Antarabangsa) sejak 1984. Ia dianggap sebagai cara yang paling boleh dipercayai untuk menilai dan memperakui tahap pengetahuan bagi mereka yang bukan penutur asli. Sejurus selepas pembangunan ujian, Noreku shiken digunakan oleh hanya kira-kira 7,000 orang. Pada 2011, sudah ada 610,000 orang yang mengambil peperiksaan, menjadikan JLPT sebagai ujian bahasa Jepun terbesar yang akan dijalankan di mana-mana negara.
Sejarah pembangunan
Memandangkan bilangan calon untuk ujian telah meningkat dari semasa ke semasa, tafsiran keputusan JLPT telah berkembang daripada mengukur kemahiran bahasa kepada penilaian yang diperlukan untuk kenaikan pangkat. Ia juga digunakan sebagai satu bentuk kelayakan. Cadangan untuk menambah baik kelakuan dan penyediaan Noreku shiken telah dikemukakan oleh orang yang berminat di seluruh dunia.
Untuk memastikan JLPT sentiasa terkini dan tepat,organisasi pelaksana memperkenalkan versi ujian yang disemak pada tahun 2010. Peperiksaan baharu ini memanfaatkan sepenuhnya penyelidikan yang paling canggih dalam pedagogi Jepun dan menggambarkan jumlah besar data terkumpul sejak ia dilancarkan lebih 25 tahun yang lalu.
Matlamat dan organisasi
Nihongo noreku shiken diadakan di seluruh dunia untuk menilai dan mengesahkan penguasaan bahasa Jepun bagi bukan penutur asli.
Di luar negara, yayasan itu menjalankan ujian dengan kerjasama institusi tempatan. Di Jepun, peperiksaan ini diawasi oleh pelbagai organisasi pendidikan.
Sijil shiken Noreku memberikan banyak faedah, contohnya, ia adalah sejenis kredit akademik, membantu dengan pensijilan di sekolah dan membolehkan anda mendapatkan pekerjaan di syarikat.
Manfaat ujian di Jepun
Mata yang diperolehi daripada ujian memberikan manfaat kepada mereka yang ingin berhijrah ke negara ini.
Mereka yang lulus JLPT N 1 menerima 15 mata, N 2 - 10 di bawah sistem negeri kerana mengakru perkhidmatan imigresen keutamaan untuk pakar asing yang berkelayakan tinggi. Orang yang mendapat markah 70 dan ke atas menerima faedah yang sepadan.
Ciri Utama
Peperiksaan membolehkan anda menentukan tahap kecekapan komunikatif yang diperlukan untuk melaksanakan pelbagai tugas.
Pertama sekali, Nihongo noreku shiken sangat mementingkan bukan sahajakemahiran utama, seperti menentukan tahap perbendaharaan kata dan tatabahasa bahasa Jepun, tetapi juga keupayaan untuk menggunakan semua ini dalam komunikasi sebenar. Untuk melaksanakan pelbagai tugas harian yang memerlukan kemahiran tertentu, kedua-dua pengetahuan tentang teori dan keupayaan untuk benar-benar menggunakannya adalah perlu. Oleh itu, JLPT mengukur kecekapan komunikatif umum dengan tiga elemen:
- menentukan tahap penguasaan bahasa;
- membaca;
- mendengar.
Semua kemahiran ini adalah sebahagian daripada persediaan untuk Nihongo noreku shiken.
Penilaian
Walaupun percubaan untuk memastikan urutan ujian yang jelas, tidak dapat dielakkan bahawa tahap kesukaran pada tahap yang sama berbeza sedikit dalam setiap sesi. Penggunaan "skor mentah" (berdasarkan bilangan jawapan yang betul) boleh membawa kepada tafsiran yang berbeza untuk individu yang mempunyai keupayaan yang sama bergantung pada kesukaran ujian. Daripada skor mentah, apa yang dipanggil skor berskala digunakan semasa menjalankan Noreku shiken. Sistem ini berdasarkan kaedah penjajaran dan membolehkan anda mengambil ukuran yang sama tanpa mengira masa ujian.
Gred skala membolehkan JLPT mengukur kecekapan bahasa dengan lebih tepat dan saksama semasa ujian.
Kejayaan atau kegagalan dalam ujian tidak menjelaskan cara pelajar boleh menggunakan bahasa Jepun dalam kehidupan sebenar. Atas sebab ini, Noreku shiken menawarkan "Senarai Penilaian Kendiri Boleh-lakukan JLPT" sebagai rujukan untuk mentafsir keputusan.peperiksaan.
Tinjauan telah dijalankan yang merangkumi item tentang aktiviti yang boleh dilakukan untuk pelajar menggunakan bahasa Jepun. Kira-kira 65,000 orang yang mengambil Noreku shiken pada 2010 dan 2011 mengambil bahagian dalam kajian ini. Keputusan dianalisis dan senarai disediakan berdasarkan respons yang diterima.
Pelajar dan sesiapa sahaja boleh menggunakannya sebagai rujukan untuk mendapatkan idea tentang perkara yang boleh dilakukan oleh pelajar yang berjaya dengan pengetahuan bahasa Jepun untuk ujian tahap shiken Noreku.
Tahap kesukaran
JLPT mempunyai lima tahap: N 1, N 2, N 3, N 4 dan N 5. Yang paling mudah ialah N 5 dan yang paling sukar ialah N 1. Ia direka untuk mengukur penguasaan bahasa Jepun dengan begitu teliti, kerana sebanyak mungkin. Terdapat ujian kesukaran yang berbeza-beza untuk setiap tahap.
Nihongo noreku shiken 4 dan 5 mengukur pemahaman asas bahasa Jepun di dalam bilik darjah (dalam kursus bahasa). N 1 dan N 2 mentakrifkan kemahiran memahami bahasa yang digunakan dalam pelbagai situasi berbeza dalam kehidupan seharian. N 3 ialah pautan antara N 1/ N 2 dan N 4 /N 5.
Kecekapan linguistik yang diperlukan untuk JLPT dinyatakan dalam aktiviti bahasa seperti membaca dan mendengar. Pengetahuan, termasuk perbendaharaan kata dan tatabahasa, juga diperlukan untuk berjaya menyelesaikan aktiviti ini.
Tahap N 1
Bahasakecekapan pada peringkat ini diwakili oleh kebolehan memahami bahasa Jepun yang digunakan dalam pelbagai keadaan.
Tahap bacaan ditentukan oleh keupayaan untuk bekerja dengan artikel yang berbeza dalam kerumitan logik dan / atau karya abstrak mengenai pelbagai topik, contohnya, akhbar dan bahan kritikal, keupayaan untuk memahami struktur dan kandungannya. Bahan-bahan bertulis dengan makna mendalam tentang pelbagai topik juga digunakan. Ditentukan oleh keupayaan untuk mengikuti naratif mereka, serta memahami secara menyeluruh niat pengarang.
Tahap perkembangan kecekapan seperti mendengar ditentukan oleh kebolehan memahami bahan yang disampaikan secara lisan, seperti perbualan berurutan, laporan berita dan syarahan, yang disampaikan pada kelajuan semula jadi dalam pelbagai keadaan, seperti serta keupayaan untuk mengikuti idea dan memahaminya secara menyeluruh kandungan. Ia juga mengambil kira kemahiran memahami butiran bahan yang dibentangkan, seperti hubungan antara orang yang terlibat, struktur logik dan perkara utama yang lain.
N 2
Tahap penguasaan bahasa ditentukan oleh kebolehan memahaminya dalam situasi harian dan pelbagai keadaan, pada tahap tertentu sepadan dengan tahap ujian ini.
Kemahiran membaca ditentukan oleh keupayaan untuk bekerja dengan bahan yang ditulis dengan jelas dan jelas mengenai pelbagai topik, seperti artikel dan ulasan dalam akhbar, majalah, kritikan mudah, keupayaan untuk memahami kandungannya. Peluang untuk membaca bahan bertulis mengenai topik umum dan mengikutinya juga dipertimbangkan.naratif, tentukan niat pengarang.
Mendengar mengukur keupayaan untuk memahami pembentangan lisan, seperti perbualan berurutan dan laporan berita yang diperkatakan pada kelajuan yang hampir semula jadi dalam situasi harian. Keupayaan untuk memahami kandungan mereka didedahkan. Keupayaan untuk mengenal pasti hubungan antara orang yang terlibat dalam perbualan dan perkara utama bahan yang dibentangkan juga diuji.
Tahap 3
Kecekapan bahasa ditakrifkan sebagai keupayaan untuk memahami bahasa Jepun yang digunakan dalam situasi harian.
Kemahiran membaca dikenal pasti dengan mengkaji keupayaan untuk memahami bahan bertulis dengan kandungan khusus yang berkaitan dengan topik harian. Keupayaan untuk melihat maklumat ringkasan seperti tajuk akhbar juga dinilai. Di samping itu, keupayaan untuk membaca teks yang tidak terlalu kompleks yang berkaitan dengan situasi harian diuji, dan untuk memahami perkara utama kandungan, jika terdapat beberapa frasa alternatif yang membantu untuk memahaminya.
Mendengar mengukur keupayaan seseorang untuk mendengar dan melihat perbualan berurutan dalam situasi seharian, bercakap pada kelajuan yang hampir semula jadi dan keupayaan untuk mengikuti kandungan perbualan, serta menangkap hubungan antara orang yang terlibat.
Langkah keempat
Ini memerlukan keupayaan untuk memahami bahasa Jepun asas.
Keupayaan membaca diuji dengan sejauh mana seseorang dapat memahami petikan mengenai topik harian yang biasa ditulis berdasarkanperbendaharaan kata asas dan kanji (hieroglyph). Noreku shiken menguji tahap pendengaran pada peringkat ini, menentukan keupayaan untuk mendengar dan menterjemah perbualan yang berlaku dalam kehidupan seharian, dan memahami kandungannya dalam keadaan pertuturan perlahan.
Cabaran Pemula
N 5 menilai keupayaan untuk memahami beberapa frasa asas bahasa Jepun. Kepantasan dan kualiti bacaan diuji dengan keupayaan untuk menghasilkan semula dan memahami ungkapan dan ayat tipikal yang ditulis dalam hiragana, katakana (suku kata) dan kanji asas.
Ujian mendengar mengukur keupayaan untuk mendengar dan memahami perbualan mengenai topik yang kerap berlaku dalam kehidupan seharian dan di dalam bilik darjah, serta mengumpul maklumat yang diperlukan daripada perbualan pendek semasa mereka bercakap dengan perlahan.
