Apakah pelajaran di Rusia Purba? Konsep ini berkait rapat dengan nama Olga (c. 920 - 969) - balu kepada putera Kyiv Igor, yang dibunuh di bandar Iskorosten oleh Drevlyans.
Putera Kyiv Igor Rurikovich
Untuk mendedahkan sepenuhnya konsep "pelajaran" di Rusia Purba, anda perlu mula melihat sejarah dari awal, dari awal lagi, iaitu sejak kematian Putera Igor. Dia berakhir di atas takhta selepas kematian Varangian Oleg Nabi. Adalah menghairankan bahawa putera raja ini tidak menunjukkan dirinya dalam apa cara sekalipun. Beberapa perjalanan ke Byzantium berakhir dengan tidak berjaya. Selain daripada pemanjangan perjanjian perdagangan dengan orang Yunani, yang telah ditandatangani oleh Oleg pada tahun 911, kerjaya pemerintah itu tidak biasa. Hanya tinggal episod kematian yang memalukan.
Perbuatan Igor mungkin kelihatan pelik. Ia terdiri daripada fakta bahawa, setelah menyelesaikan koleksi tahunan ufti di tanah Drevlyans, rakyatnya, pahlawannya tetap tidak berpuas hati dengan saiznya. Dan kemudian putera itu kembali ke ibu kota Drevlyansk, bandar Iskorosten (Korosten), dengan tujuan untuk memeras ugut semula. Dan penduduk yang memberontak membunuhnya.
Puteri Olga ialah wanita pertama di atas takhta
Kuasa beralih kepada balu putera raja. Dalam negara,di mana pahlawan memerintah, seorang wanita yang lemah perlu membuktikan kepada rakyat dan penentangnya bahawa dia boleh setaraf dengan suaminya. Dia bermula dengan membalas dendam. Kronik menyebut 4 perbuatan yang memasuki sejarah pemerintahannya.
Ini adalah teka-teki pelik bagi orang Drevlyan yang berkaitan dengan upacara pengebumian. Pembunuhan beramai-ramai terakhir Drevlyans adalah pemusnahan ibu kota mereka. Setelah membuat kempen ketenteraan menentang Iskorosten bersama anaknya Svyatoslav di ketua detasmen besar, puteri itu membakar kota kayu itu.
Apakah yang dipanggil "pelajaran" di Rusia Purba? Selepas penindasan Drevlyans, Olga mula berusaha untuk menghapuskan punca pemberontakan dan kelemahan sistem negara, dan konsep ini menerima makna yang telah turun ke zaman kita.
Situasi ekonomi dan politik pada awal abad ke-10 di Rusia Purba
Sehingga pemerintahan puteri Kiev, Rusia kekal di bawah kawalan Varangian. Penguasanya, Rurikovich, membuat perarakan panjang dan membina kubu. Dari sumber purba jelas bahawa orang Varangian tidak mempunyai kenegaraan sendiri dan tidak dapat membawa pengalaman ini ke Rusia. Mereka secara aktif membangunkan sungai dan laluan perdagangan, dan juga berkaitan dengan golongan bangsawan tempatan.
Dengan kemunculan hab perdagangan air, bandar mula berkembang, infrastruktur muncul. Ini adalah dorongan yang kuat kepada perkembangan hubungan sosio-ekonomi dan susunan tertentu. Kuasa yang sudah ada pada zaman dahulu menjadi penggubal dan penganjur ekonomi. Putera menguasai jalan air. Sebuah negeri yang dipanggil Kyiv dibentukRusia.
Percubaan untuk mengawal dan memusatkan: apakah maksud "pelajaran" di Rusia Purba
Elit yang baru lahir menerima dana untuk merealisasikan cita-cita mereka untuk menawan Byzantium, menghalalkan ufti daripada puak yang ditakluki dan Novgorod: 300 Hryvnia setiap tahun demi keamanan. Poliudie yang diterangkan dalam buku teks, iaitu pengumpulan ufti oleh putera Kyiv dalam bentuk wang dan produk semula jadi, tidak berakhir dengan mensia-siakan barang yang dikumpul. Pada musim bunga, mahkamah dengan penghormatan dari Novgorod, Smolensk, Chernigov, dan lain-lain berkumpul di Kyiv. Dan pada bulan Jun, armada dengan barangan pergi ke Constantinople. Ini dibuktikan oleh perjanjian zaman pertengahan dengan Byzantium, di mana kebanyakan artikel ditumpukan kepada peraturan perundangan perdagangan.
Putera raja dan pasukannya adalah satu-satunya pihak berkuasa yang menyatukan tanah puak Slavic. Mereka juga merupakan pengumpul ufti dan bailif. Skuad itu menerima sebahagian daripada dana melalui polyudye, sebahagian daripada tugas dan daripada kempen ketenteraan. Penduduk terpaksa menyara mereka semasa menjalankan tugas rasmi mereka. Di Rusia kuno, mekanisme pengurusan khas dibangunkan: jenis hubungan bukan feudal-vassal. Sebahagian besar penduduk adalah ahli masyarakat (petani bebas), sebahagian lagi adalah skuad. Oleh kerana kekurangan pemilikan tanah, putera raja menerima pendapatan daripada penduduk, iaitu ufti.
Cukai pada abad ke-9-10
Setiap tahun dari November hingga April, skuad putera raja menerima pendapatan dalam 2 cara:
- cart - penghantaran wajib ke mahkamah putera bagi hasil pertanian dan kraf;
- polyudye - lencongan tanah oleh seorang pengiring dan pengumpulan wang, makanan,barang.
Pelaksana program cukai adalah pejuang muda.
Sistem percukaian adalah langsung dan tidak menyediakan norma dan prosedur yang jelas. Cukai adalah tidak teratur dan kadangkala berlebihan, yang menyebabkan rasa tidak puas hati dan pemberontakan. Hanya pada pertengahan abad ke-10, prosedur yang teratur muncul buat kali pertama, menerangkan tentang pelajaran di Rusia Purba.
Terdapat beberapa cukai tidak langsung dalam bentuk duti perdagangan dan denda mahkamah:
- myt telah dicaj untuk pengangkutan barang merentasi sempadan gunung dan air;
- berat dan sukat - masing-masing untuk menimbang dan menyukat barang;
- perdagangan diambil daripada peniaga di pasaran;
- ruang tamu dikenakan bayaran untuk susunan gudang;
- vira - denda kerana membunuh hamba.
Pembaharuan Puteri Olga
Kematian Igor mendorong Olga ke tindakan negara pertama. Tanah perkuburan dan pelajaran diperkenalkan. Ini di Rusia Purba menandakan permulaan aktiviti ekonomi. Sebelum itu, hala tuju utama negara yang ditubuhkan adalah dasar yang agresif, dan bukan pengurusan dalaman. "Pelajaran" yang bermaksud di Rusia Purba, takrifan dan kepentingannya untuk negara diterangkan secara terperinci dalam sejarah Nestor. Olga tidak merompak tanah itu, tetapi secara fleksibel memerintah: "Volga akan datang dengan rombongan, menetapkan piagam dan pelajaran." Pembaharuan beliau adalah aman.
Puteri melakukan transformasi dengan:
- menetapkan jumlah penghormatan;
- pelantikan anak sungai - orang yang bertanggungjawab untuk kutipanpenghormatan;
- menentukan titik kukuh - tempat istimewa untuk perhimpunan.
Pelajaran dan tanah perkuburan di Rusia Purba
Untuk memahami sepenuhnya apa itu pelajaran di Rusia Purba, anda perlu mempelajari Perkara 8 Kod Cukai Persekutuan Rusia moden. Malah, pembaharuan ini adalah percubaan pertama di jalan menuju autokrasi dan kedaulatan undang-undang. Inovasi memerlukan keadaan dan hubungan baharu. Statut dan pelajaran terdiri daripada peraturan tugas dan penerbitan akta undang-undang untuk kepimpinan kuasa. Stanovishcha dan tanah perkuburan memberi keterangan kepada persempadanan semula sempadan dan pelantikan orang yang bertanggungjawab, dan sejak kutipan ufti dilakukan pada musim sejuk, premis yang hangat dan bekalan peruntukan diperlukan. Keterpencilan halaman gereja memerlukan pengurusan tempatan. Oleh itu, satu set langkah telah diambil untuk pengaturan ekonomi dalaman yang aman.
Pertama sekali, puteri membahagikan tanah kepada volost, yang pusatnya dibuat kuburan - perkampungan perdagangan besar yang berdiri di sepanjang tebing sungai.
Jadi apakah pelajaran di Rusia Purba? Takrifan diberikan dalam Russkaya Pravda, yang bercakap tentang pegawai tiun yang penting. Mereka mengumpul ufti daripada suku kaum dan mengadakan mahkamah. Biasanya kebenaran itu ditegakkan melalui saksi. Jika mereka tidak ada, para tiun menggunakan bantuan para peramal pagan. Pelakunya membayar denda, dan sekiranya berlaku ingkar kepada pihak berkuasa tempatan, militia dipanggil untuk membantu. Kuasa tertinggi puteri menjalankan kawalan apabila dia tiba-tiba boleh muncul dengan pemeriksaan, dan celaka bagi tyun yang bersalah atau malas.
Asal usul perkataan "pelajaran"
Maksud perkataan "pelajaran" dalamRusia kuno mempunyai makna perjanjian, perjanjian, hubungan yang saling menguntungkan. Etimologi istilah akan membantu untuk memahami dengan lebih terperinci apa itu. Perkataan itu membawa kepada bahasa Proto-Slavia dan berasal dari akar yang sama "ucapan / ucapan", apabila bahasa itu dibentuk dalam keadaan pagan dan dalam proses tindakan ritual. Perkataan "sungai" menyatakan pandangan dunia tertentu dan dikaitkan dengan ilmu sihir, dan kemudiannya dengan pengangkatan agama Kristian, dengan Tuhan dan peraturannya ditetapkan di Bumi.
Kata kerja Rusia "menjinakkan" bunyinya serupa dengan "bernubuat" dan mempunyai makna "menyihir, melantik", pelajarannya ialah "sihir dengan bantuan kata-kata". Di bawah pengaruh bunyi najis, beberapa derivatif "sungai" muncul: batu, bercakap, nabi, menyalahkan, menyalahkan, sumpah, pelajaran. Kemudian perkataan "pelajaran" mengambil bentuk yang lebih jelas dan ditakrifkan sebagai "peraturan, cukai atau pembayaran." Selepas itu, makna menyempitkan dan mempunyai makna kiasan: "sesuatu yang mengajar", dari mana kita mempunyai gabungan "pelajaran sekolah", "waktu sekolah".
Apakah pelajaran di Rusia Purba: kesimpulan
Pembangunan hubungan komoditi-wang baharu adalah berdasarkan pengajaran - kadar cukai tetap. Pengumpulan semula daripada pembayar di bawah sistem ini tidak dapat dilakukan. Pembaharuan telah mengukuhkan kerajaan pusat, mewujudkan organisasi percukaian yang teguh, menetapkan sempadan pentadbiran, dan mengembangkan peralatan pentadbiran. Harta dan pendapatan milik sendiri dan negara telah dipisahkan. Olga secara aktif menjalankan bukan sahaja dasar dalam negeri, tetapi juga berkembang secara rohani dengan melaksanakan dasar luar. Setelah menerimaKekristianan, sebagai penguasa negara pagan, dia melakukan tindakan ke-2 - rohani. Dia memberi negara garis besar budaya negeri, yang sangat difasilitasi oleh perkembangan pelajaran. Ortodoks di Rusia Purba semakin kuat dan kesedaran diri.
