Reka bentuk komunikatif ialah pendekatan khusus untuk reka bentuk, tertanam dalam kerja pendidikan dan metodologi. Ia sepatutnya menarik minat pengguna, ekspresif, kandungan maklumat, perkaitan. Pereka bentuk bertindak sebagai penyampai antara bahan yang direka bentuknya dan pengguna.
Mengapa reka bentuk "komunikatif"
Menganggap komunikasi, penghantaran mesej daripada seseorang kepada orang lain. Ia melibatkan penggunaan alat bantu visual grafik. Fakulti Reka Bentuk Komunikasi melatih pakar yang mengetahui asas pengurusan, pemasaran dan psikologi komunikasi. Apakah yang dilakukan oleh graduan?
Kepakaran "reka bentuk komunikatif" melibatkan pemindahan maklumat grafik yang bersifat pengiklanan. Seni itu bukan sahaja terletak pada perkembangannya, tetapi juga pada susunan bahan yang betul pada pengangkutan, di tingkap kedai, pada fasad rumah.
Halamancerita
Reka bentuk komunikasi muncul pada penghujung abad yang lalu. Antara kawasan yang paling menarik di kawasan ini pada masa ini, kami menyerlahkan supergrafik mengenai pengangkutan moden, menghias bangunan bertingkat dan menghias pasar raya.
Ciri Profil
Kepakaran "reka bentuk komunikatif" bukan sahaja melibatkan kaedah reka bentuk grafik, tetapi juga satu set peluang untuk komunikasi visual dengan pelanggan. Arah ini mengambil alih kesedaran profesional tentang kepentingan keramahtamahan.
Bagaimana reka bentuk komunikasi diajar di sekolah menengah? Di Belarusian State University, sebagai contoh, pelajar diajar program di mana mereka mempelajari semua teknik yang membolehkan mereka menarik pelanggan ke kedai dan menggalakkan mereka membuat pembelian.
Ciri Membezakan
Apakah yang membuatkan reka bentuk komunikasi menonjol? Profil melibatkan sambungan beberapa kepakaran sekaligus. Ia menggabungkan pengiklanan, reka bentuk komputer, percetakan, reka bentuk web, grafik industri dan fotografi. Alat ini bersama-sama membentuk ciri khusus, ia berfungsi berdasarkan teknologi maklumat. Pengiklanan pada masa kini bukan kerja seni.
Fungsi komunikatif reka bentuk adalah untuk mempromosikan kumpulan produk tertentu dengan cepat dan berkesan di pasaran.
Disebabkan fakta bahawa pelajar memperoleh kemahiran ICT, mereka dapat menganalisis beberapa pilihan dengan masa yang minimum, perubahankomponen, buat reka letak.
Bidang aktiviti: ciri dan ulasan
Pelanggan membiasakan diri dengan projek pada monitor komputer, jika perlu, membuat perubahan dan penambahan. Inilah yang dimaksudkan dengan reka bentuk komunikasi. Di manakah graduan dari arah ini boleh bekerja? Pelajar yang telah menguasai program asas grafik dan menerima diploma tamat pengajian dari institusi pendidikan boleh bekerja di syarikat pengiklanan, studio percetakan.
Apakah syarat untuk pemohon memasuki hala tuju "reka bentuk komunikatif"? Ulasan menunjukkan bahawa guru memberi perhatian khusus untuk menilai kebolehan artistik pemohon. Kemasukan ke Universiti Negeri Belarus mengikut bajet bergantung pada pemilikan kemahiran dalam mencipta lukisan grafik, menunjukkan kepada ahli jawatankuasa pemilihan minat dalam pendekatan kreatif untuk mencipta bahan promosi.
Universiti mana yang hendak dipilih
Sebagai contoh, anda boleh memohon arahan "reka bentuk komunikatif" di BSU. Markah lulus untuk kepakaran ini telah mengekalkan nilai yang tinggi selama beberapa tahun. Ini adalah pengesahan permintaan dan prestij kepakaran sedemikian. Tidak begitu banyak institusi pengajian tinggi yang melatih pakar ke arah "reka bentuk komunikatif" di negara ini pada masa ini. Sebagai contoh, di Moscow, latihan dijalankan di MGHPU, di Universiti Perkhidmatan Negeri Moscow. Prosespendidikan dalam bidang ini mempunyai perbezaan yang ketara dalam universiti komersial dan awam.
Di institusi komersial, teknologi komputer menjadi keutamaan, manakala di universiti negeri, program latihan dibina berdasarkan pengajaran klasik reka bentuk grafik.
Pendekatan untuk melatih pakar
BSU memberi perhatian khusus kepada “bekerja dengan tangan”. Universiti ini mendaftarkan lelaki yang telah lulus dari sekolah seni, sekolah seni, yang mempunyai kemahiran untuk bekerja dengan pensel. Penggunaan penyunting grafik komputer di universiti negeri hanya bermula dari tahun ketiga atau keempat. Sudah tentu, sukar untuk memperoleh kemahiran reka bentuk komputer profesional dalam tempoh yang singkat. Walau bagaimanapun, terima kasih kepada pengedaran kursus program sedemikian, pelajar BSU "mendapat kapalan" dengan mencipta imej grafik secara manual. Terdapat ramai pelajar sebegitu di sekolah komersial yang tidak tahu cara menggunakan pensel semasa membuat lakaran. Guru terpaksa meluangkan banyak masa untuk memupuk kemahiran dan kebolehan awal dalam diri mereka. Untuk belajar dari awal, komputer peribadi menjadi pembantu yang ideal. Itulah sebabnya dalam metodologi pengajaran reka bentuk grafik di universiti komersial, sains komputer diajar dari tahun pertama.
Pada mulanya, pelajar mempelajari struktur komputer, berkenalan dengan sistem pengendalian, belajar bekerja dengan editor teks. Seterusnya, grafik titik (raster) dikaji, pelbagaikesan ilustrasi. Sebagai contoh, antara tugas yang dilakukan oleh pelajar institusi pendidikan komersial, seseorang boleh menyebut gabungan dua imej untuk mendapatkan kesan tertentu.
Pada peringkat seterusnya, pelajar menguasai grafik vektor. Ini berfungsi dengan logo, fon bukan standard, mencipta ilustrasi asli.
Semester ketiga melibatkan pelajar mempelajari program susun atur. Kursus ini termasuk kerja dengan teks, ilustrasi. Semester keempat adalah berdasarkan pengkhususan pereka masa depan. Ia sepatutnya mengkaji pemisahan warna, pemprosesan pratekan bahan, reka bentuk tapak komputer. Terdapat juga grafik 3D, yang merupakan disiplin khusus yang dipelajari sebagai elektif.
Kesimpulan
Ciri kursus "reka bentuk komunikatif" bergantung pada spesifik institusi pendidikan. Di sesetengah universiti, perhatian khusus diberikan kepada program susun atur, yang lain - kepada grafik vektor, dan dalam sesetengahnya - kepada reka bentuk WEB.
Syarat untuk prosedur kemasukan ke universiti komersial dan negeri juga berbeza. Pemohon yang telah menyerahkan dokumen ke institusi pengajian tinggi awam dikehendaki menjalani temu duga, di mana dia memperkenalkan ahli juri kepada karyanya dalam lukisan dan lukisan, i.e. Pemohon mesti mempunyai portfolio dengan beberapa kerja yang telah siap.
Dalam proses membincangkan bahan yang dibawa oleh pemohon, dia mesti menjawab soalan logik mudah berkaitan reka bentuk. Berdasarkan hasil temu bual, suruhanjaya membuat rumusan tentang tahap persediaan pemohon dalam disiplin seni am,kesesuaian pendaftarannya di universiti berdasarkan belanjawan. Purata pertandingan di BSU untuk arah ini ialah 3-4 orang setiap tempat. Graduan sekolah seni berada dalam kedudukan yang lebih baik, kerana mereka sudah mempunyai kemahiran profesional tertentu.
