Tugas sebegitu di sekolah rendah moden sudah pun diberikan kepada pelajar darjah satu. Mana tidaknya, di satu pihak, kerana sekarang ini mereka mula berkenalan dengan angka dan nombor. Di samping itu, kanak-kanak perlu memahami di mana pengetahuan matematik digunakan dalam kehidupan.
Tetapi, sebaliknya, "Nombor dalam teka-teki, peribahasa, pepatah" adalah topik yang agak sukar untuk pelajar darjah satu.
Berikut ialah beberapa petua untuk membantu anda berjaya dalam cabaran ini.
Apakah perbezaan antara digit dan nombor?
Soalan ini boleh menjadi permulaan projek. Menjawabnya, pelajar akan berkenalan dengan maklumat baru. Dia mengetahui bahawa teka-teki dengan nombor 1 adalah berbeza daripada teka-teki dengan satu, contohnya.
Ternyata nombor hanyalah huruf matematik. Dengan bantuan mereka, nilai tertentu nombor ditulis, sama seperti perkataan dibentuk dengan bantuan huruf dalam bahasa Rusia.
Masa telah berubah dan berubah. Adalah diketahui bahawa dalamDalam budaya pelbagai kaum, terdapat sistem pengiraan yang terdiri daripada bilangan digit yang berbeza daripada kebiasaan kita. Contohnya:
- dua;
- lima;
- tujuh;
- lapan;
- dua belas;
- enam belas;
- dua puluh.
Dan dalam bahasa seperti Ibrani, Church Slavonic, Greek Purba, nombor dilambangkan dengan huruf.
Matematik ada di sekeliling kita. Nombor dalam teka-teki
Bermula belajar matematik, kanak-kanak pertama sekali mengenali nombor. Teka-teki tentang nombor akan membantu anda mempelajari kesemuanya, dari sifar hingga sembilan.
Sajak ini, di mana makna baharu untuk kanak-kanak dibandingkan dengan objek yang diketahui, akan membantu menghidupkan imaginasi penebak kecil. Keputusan positif boleh dianggap sebagai situasi sedemikian apabila kanak-kanak itu sendiri mula menawarkan persatuan mereka:
1. Saya kelihatan seperti bagel.
"Tiada apa-apa" maksud saya.
Anda juga akan mendapat saya
Tidak menjawab soalan!
(jawapan: nombor 0)
2. Mereka melekatkan ranting demi ranting ke dalam tanah, Supaya hamparan bunga baru tidak dipijak.
Nombor berapa (dan tidak sukar)
Adakah setiap kayu di pagar kelihatan sama?
(jawapan: nombor 1)
3. Terapung di atas hamparan tasik
Angsa putih dan angsa hitam.
Leher melengkung halus.
Bolehkah kita membandingkannya dengan nombor apa?
(jawapan: nombor 2)
4. Saya kelihatan seperti Z, Geleng selamanya juga.
Nombornya ialah ular kecil
Tebak, kawan, cepatlah.
(jawapan: nombor 3)
5. Jika kerusi terbalik
Dan lihat lebih dekat, Dia akan menjadi nombor serta-merta.
Yang mana? Saya tanya awak!
(jawapan: nombor 4)
6. Sekarang, kawan-kawan, mari kita lihat refleksinya, Tidak mengganggu angsa meluncur.
Dan apa yang kelihatan seperti deuce kepada semua orang, Ia akan menjadi beberapa jenis nombor baharu.
(jawapan: nombor 5)
7. Saya sebuah istana, tetapi mereka tidak menutup saya, Busur itu tidak dipasang.
Dan ia kelihatan serupa
Nombor mengikut nama …
(jawapan: nombor 6)
8. Apakah mesin pemotong di padang rumput
Memotong rumput, hanya tua?
Alat, mungkin
Adakah anda akan membantu meneka nombor itu?
(jawapan: nombor 7)
9. Rasa anda semua
Manusia salji tanpa kepala.
Kekuatan untuk lelaki ketiga
Tidak mencukupi. Dua berdiri
Glob salji
Satu di atas yang lain.
Teka dahulu!
Selesaikan kemudian!
(jawapan: nombor 8)
10. Angka ini paling hampir kepada sepuluh.
Berudu melengkungkan ekornya, Dia melihat ke dalam buku nota kami untuk melawat.
Dan semuanya teratur dalam buku nota kami!
(jawapan: nombor 9)
Di dalam bilik darjah, teka-teki tentang nombor boleh diselang-seli dengan buku mewarna mengenai topik ini. Jika anda bermain dengan kanak-kanak dengan cara ini selama beberapa hari, maka melalui tugasan ujian mereka akan mengingati semua nombor dengan baik.
Nombor dalam peribahasa dan pepatah
Teka-teki bagus untuk mempelajari nombor. Tetapi jangan lupa tentang kekayaan bahasa ibunda seperti kata-kata pendek yang menguatkan.
Peribahasa dan pepatah selalunya mengandungi nombor yang berbeza. Terdapat puisi kanak-kanak yang boleh dibincangkan semasa belajar matematik dan dalam pelajaran bahasa Rusia. Menyerlahkan idea utama di dalamnya, menerangkannya dan melihat nombor yang memainkan peranan utama di sini ialah aktiviti yang menarik:
Saya menerobos ke pintu pagar, Saya cuba mengalahkan semua orang dengan lebih tepat.
Saya tidak berlatih dengan sia-sia -
Saya bermain yang terbaik!
Saya melawan musuh seperti singa.
Tetapi jurulatih saya tersenyum
Entah bagaimana tidak bagus sama sekali.
Dan kawan-kawan saya dengar ketawa.
Dan akhirnya ternyata
Apa yang pasukan … kalah.
Dan, sudah tentu, faham
Paling penting saya gila.
Saya tidak berasa seperti pasangan, Saya tidak memberikan bola segera.
Dan dalam kejohanan junior
Kami adalah yang paling rendah dalam jadual.
Saya patut dikecam, Tiada pahlawan di padang!
Tukar Saya sudah bersedia.
Ketika itulah kejayaan menanti kita!
Teka-teki, pepatah dan pepatah mengandungi pelbagai nombor. Anda boleh menemui banyak daripada mereka dalam buku dan di Internet. Dan bahan metodologi yang serupa sentiasa dikemas kini:
Hadiah hari jadi yang baik
Tempah, mainan dan hadiah.
Tetapi kebahagiaan saya tiada had, Saya tidak mendapat kek atau gula-gula.
Ibu datang untuk mengucapkan tahniah dan dalam pelukannya
Memelihara anak anjing berambut kerinting!
Kami menggeletar kerana tidak sabar.
Hurrah! Mari kita berlari berjalan-jalan!
Dia menampar terus melalui lopak, Dan sudah tentu sayamengikut anak anjing.
Kanak-kanak itu melihat lubang di pagar: "Woof!"
Kita mendaki bersama. Saya koyakkan lengan baju saya.
Kejar kucing tempang
Dan tergeletak betul-betul di atas jalan!
Kucing terlupa, kami mula bergaduh.
Bulu terbang dalam jumbai, pakaian berkedut.
Letih kami pulang.
“Dua but anda adalah sepasang. Tuhanku!”
Melihat kami, ibu memberitahu kami.
Saya membawa mereka berdua ke bilik mandi dengan rasa letih.
Tetapi saya dan anak anjing itu tidak faham, Lagipun, kami berjalan tanpa but!
Kisah dongeng dan gambar
Nombor terdapat dalam pelbagai karya seni. Kanak-kanak biasa dan dekat dengan cerita rakyat. Mereka semua suka cerita dongeng. Dan di sana, seperti dalam teka-teki, pepatah, pepatah, nombor ditemui pada setiap langkah:
Sekarang mari kita ingat kisah dongeng, Beritahu saya, berapa ekor babi yang ada?
Berapa bilangan beruang di dalam rumah?
Bogatyrs, apa yang mereka tunggangi dalam gambar?
Lihat gambar dengan teliti.
Nombor yang sesuai ialah …!
(jawapan: nombor tiga)
Sekarang beritahu saya berapa banyak gnome
Adakah anda tinggal di rumah dengan Snow White?
(Jawapan: tujuh)
Jawapan dalam sajak semaian
Dalam permainan dan jenaka yang biasa kepada pelajar darjah satu, nombor juga sering digunakan. Anda boleh mengingati ledakan dalam lubang! Mereka menghancurkan empat puluh lalat!” dan temui banyak lagi ayat yang serupa:
Berapa banyak angsa lucu
Simpan nenek di kampung?
Lagu kanak-kanak mempunyai petunjuk.
Anda temui jawapannya, jangan malas!
(jawapan: dua)
Pencetus Kreativiti
Apabila menerima tugasan daripada guru untuk menyediakan projek matematik “Nombor dalam teka-teki, peribahasa…”, pelajar sekolah rendah secara semula jadi meminta bantuan ibu bapa mereka. Ibu dan ayah, serta kakak dan abang yang lebih tua, mengkaji sejumlah besar perpustakaan dan tapak Internet untuk mencari maklumat yang diperlukan.
Terkandung dalam bahan ini.
Seseorang bukan sahaja harus lupa bahawa perkembangan imaginasi kanak-kanak dan kebangkitan kebolehan kreatifnya sendiri adalah sangat penting.
Untuk menyelesaikan tugasan terakhir, ayat tentang nombor dan nombor yang diberikan di sini boleh menjadi "cetusan". Sudah tentu, dengan penyertaan orang dewasa.
