Kunci kepada kejayaan pendidikan kanak-kanak ialah kebolehan membaca, yang terbentuk hampir di seluruh sekolah rendah, dan bagi kebanyakan orang kemahiran ini berkembang lebih jauh. Ada yang terus melatihnya sehingga dewasa, yang membolehkan mereka membaca bahan dengan kerumitan dan kelantangan yang sama dengan cepat pada peringkat berbeza dalam kehidupan mereka sendiri.
Teknik membaca tidak sinonim dengan kelajuan persepsi teks, kerana ia juga dinyatakan dalam tahap kefahamannya. Ia amat penting untuk pembangunan ciri-ciri seperti teknik membaca, gred 1. Piawaian ditetapkan agak memaafkan kerana sebarang kemahiran yang kompleks berkembang dari semasa ke semasa.
Apakah itu teknik membaca
1 kelas (standard akan diberikan dalam jadual) adalah tempoh yang sangat penting dalam kehidupan kanak-kanak. Lagipun, jika anda tidak belajar membaca pada usia ini, maka ia akan menjadi lebih sukar untuk melakukan ini. Ramai kanak-kanak sudah pergisekolah, boleh membaca, yang membolehkan mereka lulus semua ujian dengan kepujian. Mereka yang tidak boleh membaca sebelum darjah satu cenderung untuk mendapat gred yang lebih rendah, jadi sangat disyorkan untuk mengajar anak anda memahami teks mudah dari kecil.
Teknik Membaca (Gred 1): Piawaian yang telah ditetapkan oleh negeri tidak termasuk hanya kelajuan membaca. Adalah penting untuk memahami bahawa walaupun hanya penunjuk ini diberikan dalam jadual, kriteria lain mesti diambil kira.
Membaca Kesedaran
Parameter ini menentukan cara kanak-kanak melihat dan mengingati perkara yang dibacanya. Kefahaman membaca bukan sahaja bergantung pada kemampuan kanak-kanak, tetapi juga pada kandungan petikan. Adalah dinasihatkan untuk menggunakan teks mudah yang terdapat beberapa ayat yang panjang untuk menguji komponen teknik membaca ini. Dan biarkan penilaian ditetapkan pada latar belakang yang lain.
Kelajuan membaca
Ini ialah parameter penting, itulah sebabnya ia ditetapkan sebagai parameter utama. Lebih cepat seseorang membaca bahan, lebih banyak masa lapang yang akan dia miliki selepas belajar dan membuat kerja rumah yang diperlukan pada masa hadapan. Akibatnya, lebih mudah baginya untuk memaksa dirinya bekerja, kerana tidak sukar baginya untuk mempelajari satu perenggan. Malah, satu sifat melengkapkan yang lain, oleh itu, untuk menghafal bahan itu dengan berkesan, seseorang mesti dapat memahami teks dengan cepat dan memahami maksudnya.
Kaedah membaca
Bagi orang dewasa, penunjuk ini tidak termasuk dalam teknik membaca, tetapi untuk kanak-kanak ia sangat penting. Hakikat bahawa kanak-kanak membaca bahan dalam suku kata atau dapat melihat keseluruhan perkataan atau sebahagian daripada frasa menunjukkan tahap asimilasi kemahiran. Sudah tentu, orang dewasa melihat beberapa perkataan pada masa yang sama dengan bantuan penglihatan persisian, tetapi kemahiran ini secara langsung mempengaruhi penunjuk sebelumnya. Oleh itu, ia tidak mencirikan kebolehan membaca, tetapi hanya jumlah masa yang dihabiskan untuk membacanya.
Bacaan ekspresif
Teknik membaca Gred 1 (standard GEF) juga menyediakan kriteria berikut untuk teknik membaca. Ia dinyatakan dalam istilah berikut:
- Penggunaan jeda yang membantu pendengar dan pembaca untuk mencerna semua yang telah diperkatakan sebelum ini. Apabila kanak-kanak belajar membaca secara senyap, jeda tidak akan hilang, intonasi menyerlahkan serpihan penting teks, yang menetapkan otak untuk persepsi mereka yang lebih baik.
- Mencari intonasi yang betul. Tugas ini tidak mudah kerana kanak-kanak itu perlu menutup cebisan teks secara serentak dengan matanya, menganalisis kekayaan emosi mereka dan memikirkan intonasi yang terbaik untuk mereka.
- Penempatan tekanan yang betul. Selalunya, kerana kekurangan keupayaan untuk mendengar teks ini, ia menjadi mustahil, atau ia mula disalahertikan. Perkara yang sama, dengan cara itu, berlaku untuk jeda. Ungkapan terkenal "pelaksanaan tidak boleh diampunkan" mengubah maknanya bukan sahaja dari lokasi koma, tetapi juga dari yang betuljeda.
Seperti yang anda lihat, terdapat banyak faktor yang mempengaruhi parameter seperti teknik membaca.
1 kelas: piawaian Zankov
Pada awal darjah satu, tiada gred diberikan untuk pengajian. Oleh itu, sekiranya terdapat ujian teknik membaca seseorang pelajar, ia dilakukan hanya untuk menganalisis kemajuan. Pada separuh kedua tahun persekolahan, kanak-kanak harus mahir membaca ayat-ayat kecil dalam suku kata, dan juga dapat mendengar. Dia juga mesti menunjukkan kefahaman teks: menjawab soalan yang ditanya oleh guru dan menceritakan semula secara ringkas apa yang dibacanya.
Tetapi tindakan terakhir tidak selalu mencirikan teknik membaca kanak-kanak, kerana keupayaan untuk berpidato boleh menjadi baik, dan kanak-kanak kecil tidak dapat merumuskan pemikiran seperti yang dilakukan oleh orang dewasa yang tidak pandai bercakap. Oleh itu, keupayaan untuk menceritakan semula teks hendaklah hanya ciri tambahan yang dikaitkan dengan konsep seperti teknik membaca (gred 1, standard).
2014 (program) dan edisi baharu peraturan: jadual
Mari kita pertimbangkan piawaian kelajuan membaca yang mesti dipatuhi untuk memberikan gred tertentu.
| 1 suku | 2 suku | 3 suku | 4 suku | |
| 5 | Tidak dinilai | 21 wpm dan banyak lagi | 36 atau lebih perkataan seminit | 41 atau lebih perkataan seminit |
| 4 | 16-20 wpm | 26-35 wpm | 31-40wpm | |
| 3 | 10-15 wpm | 20-25 wpm | 25-30 wpm | |
| 2 | 9 wpm atau kurang | 19 wpm atau kurang | 24 wpm atau kurang |
Cara meningkatkan teknik membaca anak anda
Teknik membaca, gred 1 - norma dan peraturan adalah baik, tetapi bagaimana untuk mencapai keputusan yang tinggi? Bagi anak yang baru belajar membaca, agak sukar untuk menjadi pelajar cemerlang dalam aspek ini. Untuk perkembangan teknologi, kanak-kanak perlu melakukan latihan berikut:
- Bacaan harian dengan lantang di rumah teks dengan pelbagai kerumitan. Ia boleh menjadi puisi biasa, dan buku baharu yang menarik. Pelajaran membaca sekolah jelas tidak mencukupi untuk meningkatkan kelajuan.
- Membaca ke belakang. Ini adalah latihan yang sangat berguna yang mengajar kanak-kanak untuk menggabungkan huruf menjadi perkataan dan juga membaca istilah yang dia tidak pernah dengar dan tidak tahu bagaimana ia harus dilihat dalam teks.
Selain itu, untuk meningkatkan kecekapan membaca, anda boleh cuba memahami bahan dengan menterbalikkan buku.
