Sekolah merupakan peringkat penting dalam kehidupan setiap kanak-kanak. Di sanalah dia membesar, belajar dan berkembang, menjadi seseorang. Tetapi sebelum menjadi dewasa, bayi belajar melakukan banyak tugas, salah satunya adalah menulis karangan. Sudah dari gred rendah, lelaki dilatih untuk menulis karya sedemikian. Penerangan tentang kawan - karangan untuk pelajar sekolah rendah. Mari belajar tentang selok-belok mereka.
Bagaimana hendak mengajar anak?
Tidak selalu kanak-kanak itu memahami dari kali pertama apa yang dijelaskan kepadanya di sekolah, jadi bahan itu perlu disatukan di rumah. Bagaimana hendak membantu anak anda menulis esei?
Sediakan ruang kerja anda dan duduk di sebelah anak anda. Untuk menulis penerangan tentang rakan (kami akan menulis esei mengenai topik ini), anda perlu menyediakan foto orang yang dipilih
- Sebelum anda mula menulis, minta anak anda memberitahu anda tentang rakannya. Sudah tentu kanak-kanak itu tidak akan dapat membina cerita yang lengkap pada kali pertama, oleh itu, untuk membuat gambaran yang lebih baik, perlu bertanya soalan utama: "Bagaimanakah anda menggambarkan watak Vanya?" atau "Apa yang paling Katya sukabuat?". Soalan sedemikian akan mendorong pelajar untuk membuat alasan yang diperlukan.
- Gunakan draf. Di atasnya, buat lakaran pertama tentang penampilan, watak dan tabiat orang yang dipilih.
Mata ringkas seperti itu akan membantu anda menulis esei yang menerangkan penampilan seseorang (rakan) di rumah. Dan sekarang mari kita menganalisis esei secara berstruktur.
Pengenalan
Bukan satu rahsia lagi bahawa esei harus sentiasa dimulakan dengan pengenalan. Kami akan memberinya hanya beberapa ayat untuk menyatakan maklumat utama tentang rakan anak anda. Contohnya: "Saya ingin memberitahu anda tentang rakan saya Christina. Kami berkawan dengannya sejak tadika, jadi saya sangat mengenalinya." Penerangan ringkas ini sudah memadai. Kami menetapkan permulaan - pilih seseorang dan terangkan secara ringkas mengapa dia menjadi wira kami.
Bahagian utama
Penerangan tentang kawan - karangan yang kebanyakannya berdasarkan kata adjektif. Oleh itu, kanak-kanak perlu mengetahui sebanyak mungkin perkataan yang sesuai untuk menggambarkan seseorang.
Di bahagian utama kami mempunyai cerita penuh. Contohnya: "Vova berumur 9 tahun. Dia suka bermain catur dan memberi makan ikan di dalam akuarium. Vova mempunyai mata biru dan rambut gelap, dan dia juga mempunyai suara yang sangat lucu dan dua gigi yang gugur baru-baru ini." Sudah tentu, bahagian utama harus lebih besar, tetapi dalam contoh ini, secara amnya jelas dalam kunci apa perihalan harus ditulis.
Kesimpulan
Di bahagian akhir, tugas kita ialah melengkapkan penerangan tentang rakan tersebut. Esei bolehberakhir dengan hanya beberapa ayat. Contohnya: "Saya mahu sentiasa berkawan dengan Masha, kerana dia seorang yang sangat baik." Beginilah mudahnya untuk mengajar kanak-kanak menulis karangan dengan betul.
