Memori adalah salah satu istilah terpenting dalam psikologi. Kami sering menggunakan konsep ini dalam kehidupan seharian. Memori dalam psikologi dipanggil aktiviti mnemonik. Nama ini mempunyai asal yang menarik - selepas nama ibu kepada sembilan muses dan dewi ingatan Mnemosyne. Mitologi Yunani kuno juga mengaitkan kepada dewi ini ciptaan cahaya dan pertuturan. Artikel ini membentangkan ciri-ciri proses mnemonik, menerangkan bentuk dan jenisnya.
Nilai ingatan
Memori ialah penghubung antara masa lalu, masa kini dan masa depan seseorang. Ia berfungsi sebagai asas aktiviti mental. Di samping itu, proses mnemonik adalah syarat yang paling penting untuk kehidupan setiap daripada kita, pembelajaran dan perkembangan kita. Sudah menjadi kebiasaan bagi sesetengah orang untuk mendirikan monumen bukan untuk kemenangan, tetapi untuk kekalahan. Ini memberi orang peluang yang lebih baik untuk terus hidup pada masa hadapan.
Perlu diingat bahawa proses memori mnemonik tidak "melombong" sebarang pengetahuan baharu. Mereka hanya membina semula dan menyusun semua yang "ekstrak" oleh proses kognitif lain. Ini berlaku dengan mengambil kirakeperluan dan kepentingan manusia. Ciri khas ingatan, seperti jiwa, adalah orientasi kepada masa depan, iaitu, bukan kepada apa yang pernah berlaku, tetapi kepada apa yang akan diterapkan pada masa hadapan. Oleh itu, saintis mengatakan bahawa ingatan manusia, membawa pengalaman yang pelbagai kepada perpaduan, mencipta unik dan tidak dapat diulang, mencipta keperibadian. Sesungguhnya kehilangan dia adalah kehilangan segala-galanya.
Memori sebagai ciri umum jirim
Proses memori mnemik bukanlah keistimewaan eksklusif manusia. Mereka ditemui dalam pelbagai organisma pada semua peringkat kehidupan. Ingatan ialah keupayaan umum jirim untuk menyimpan kesan kesan lampau. Contohnya, planet kita menyimpan "kenangan" peristiwa, proses dan fenomena masa lalu.
Perkembangan organisma hidup di Bumi telah membawa kepada kemunculan keupayaan yang berbeza secara kualitatif: bukan sahaja untuk memelihara, tetapi juga untuk menghasilkan semula apa yang pernah berlaku. Sukar untuk mempersoalkan fakta bahawa ingatan sedemikian juga merupakan ciri haiwan. Namun begitu, seperti kajian yang dijalankan oleh saintis menunjukkan, dalam organisma ini, proses mnemonik tidak dipisahkan daripada proses persepsi. Memori jenis ini menunjukkan dirinya, pertama, sebagai pengiktirafan dalam perlanggaran dengan satu atau objek lain, dan kedua, sebagai imej persepsi, apabila imej tertentu terus dilihat, dan tidak diingati. Memori yang serupa, dipanggil eidetik, adalah wujud pada orang yang berada di peringkat awal perkembangan mereka, serta pada kanak-kanak. Walau bagaimanapun, ia kadang-kadang diperhatikan dalamdewasa.
Khusus ingatan manusia, kajiannya
Secara beransur-ansur, dalam perjalanan pembentukan manusia sebagai makhluk sosial, perkembangan proses mnemonik berlaku. Memori semakin bertambah baik, ciri baharunya timbul. Orang ramai telah membangunkan proses mnemonik yang bukan sahaja dapat merekodkan peristiwa masa lalu dan menghasilkan semula, tetapi juga mengaitkan kenangan dengan momen tertentu. Bentuk ingatan manusia ini muncul apabila mereka semakin tua. Bukan perkara biasa bagi seorang kanak-kanak kecil, yang berumur dua atau tiga tahun, mengaitkan kenangannya dengan masa lalu, kerana konsep seperti "esok" atau "semalam" tidak bermakna apa-apa baginya.
Bermula mempelajari proses mnemonik asas, psikologi menjadi sains eksperimen. Metodologi untuk menjalankan kajian pertama adalah agak mudah. Seseorang ditawarkan pelbagai bahan untuk menghafal: simbol, nombor, perkataan (kedua-duanya tidak bermakna dan bermakna), dll. Ini membantu penyelidik menentukan corak proses mnemonik.
Kehidupan dan aktiviti setiap daripada kita adalah pelbagai, jadi terdapat beberapa bentuk ingatan. Mari kita pertimbangkan secara ringkas yang utama.
Memori motor
Bentuk ingatan ini ialah hafalan, penyimpanan dan pembiakan seterusnya pelbagai pergerakan. Ini adalah jenis proses mnemonik yang terawal, yang muncul dahulu dan hilang kemudian daripada yang lain. Walaupun selepas berehat selama tiga puluh tahun, seseorang boleh bermain piano, meluncur atau menunggang basikal dengan jayanya. Hakikatnya ialah proses ingatan mnemonik utama bertanggungjawab untuk tindakan ini.
Memori emosi
Ia merujuk kepada pengalaman, perasaan. Ingatan emosi juga merupakan bentuk awal. Pada pendapat anda, apakah yang lebih diingati: emosi negatif atau positif? Jawab soalan ini sendiri, dan kemudian tanyakan kepada orang lain. Keputusan tinjauan pendapat ini adalah jawapan yang bertentangan.
Hakikatnya ialah kualiti pengalaman emosi (positif atau negatif) tidak menentukan berapa lama ia akan disimpan dalam ingatan. Di sini keteraturan umum seperti itu terlibat, mengikut mana peristiwa semasa yang berkaitan dengan masa depan individu mempunyai peluang besar untuk disimpan dalam ingatannya, tanpa mengira apa itu. Di samping itu, ciri-ciri psikologi orang ini adalah penting. Sesetengah daripada kita lebih suka mengekalkan pengalaman yang positif, manakala yang lain lebih suka emosi negatif.
Memori imej
Memori ini dibahagikan kepada visual, penciuman, sentuhan dan pendengaran. Tugasan kepada satu kategori atau yang lain ditentukan oleh penganalisis mana yang lebih terlibat dalam persepsi bahan yang perlu dipelihara. Penciptaan memori kiasan adalah berdasarkan sambungan mudah berikut (persatuan):
- dengan bersebelahan, apabila dua atau lebih fenomena yang muncul dalam ruang yang sama atau serentak digabungkan;
- oleh persamaan (fenomena yang mempunyai ciri serupa);
- berbeza (fenomena bertentangan).
Mestilah dikatakan bahawa sambungan tidak terbentuk dengan sendirinya. Orang itu mesti mengambil bahagian secara aktif dalam proses ini. Pada mulanya, anda perlu mengenal pastinya, kemudian membetulkan sambungan ini dalam imej persepsi, dan hanya selepas itu ia menjadi imej ingatan.
Memori logik lisan
Isi kandungan proses mnemonik ini ialah pemikiran yang dinyatakan dalam bentuk simbolik atau lisan dan dipersembahkan dalam struktur logik tertentu. Ia adalah orientasi terhadap makna, iaitu, terhadap apa yang dikatakan, yang merupakan ciri ingatan verbal-logik. Orientasi kepada bentuk, iaitu, kepada cara yang dikatakan, muncul dalam dua kes:
- pada kanak-kanak terencat akal, kerana mereka cenderung untuk menghafal verbatim material, kerana mereka tidak dapat memahami maksudnya;
- pada orang yang mempunyai perkembangan intelek yang tinggi, yang memahami makna dengan mudah dan cepat sehingga dapat melihat keindahan bentuk di belakangnya.
Bagi cara mengatur proses mnemonik, ia adalah yang kedua. Dalam erti kata lain, mereka mula-mula muncul sebagai operasi dan tindakan mental dan kemudiannya ditetapkan (dalam proses pengulangan), selepas itu ia menjadi tindakan mnemonik yang berfungsi untuk mengatur pengalaman dalaman dan mengubahnya. Oleh itu, jika seseorang yang telah meninggalkan zaman remaja ingin meningkatkan daya ingatan, dia mesti melibatkan diri dalam pemikiran, iaitu, pembentukan pelbagai tindakan mental, yang mana proses mnemonik bertanggungjawab.
Bpembelajaran, jika jumlah bahan yang perlu dihafal adalah besar atau jika sejumlah besar maklumat perlu dikekalkan, seseorang menggunakan proses hafalan. Ia adalah hafalan, tujuannya adalah untuk menyimpan bahan dalam ingatan. Hafalan adalah semantik, dekat dengan teks dan verbatim. Penyelidik mendapati bahawa adalah lebih baik untuk mengulang bahan yang perlu diingati beberapa ketika selepas ia dirasakan.
Terdapat 4 tindakan mnemonik utama berikut:
- kumpulan bahan;
- orientasi dalam bahan;
- penubuhan hubungan antara kumpulan (hubungan) antara elemen bahan ini;
- mewujudkan pautan antara kumpulan.
Tindakan ini tidak bertujuan untuk memperbaiki dan memelihara. Mereka diperlukan terutamanya untuk main balik. Terdapat perkaitan semantik kompleks yang digunakan oleh memori verbal-logik. Mereka menghubungkan fenomena yang dicirikan oleh kesatuan asal, berfungsi, dll. Hubungan sebahagian dan keseluruhan, jenis dan jenis, sebab dan akibat muncul yang tidak diberikan secara langsung dalam persepsi. Adalah perlu untuk menjalankan kerja mental yang sesuai, yang akan membolehkan kita menyerlahkan sambungan ini dan membetulkannya.
Alasan lain untuk pengelasan
Selain daripada pelbagai bentuk ingatan yang disenaraikan di atas, terdapat juga jenis proses mnemonik yang dibezakan mengikut kriteria berikut: kehadiran matlamat, kaedah dan cara hafalan, serta masa menyimpan maklumat. Bahagian yang paling biasa ialahperkara terakhir. Mari kita terangkan secara ringkas jenis ingatan utama mengikut masa penyimpanan maklumat.
Memori deria
Ini adalah sejenis proses mnemonik yang dijalankan di peringkat reseptor. Maklumat disimpan selama kira-kira seperempat saat. Inilah masa yang diperlukan untuk bahagian otak yang lebih tinggi untuk mengalihkan perhatian mereka kepadanya. Jika ini tidak berlaku, maklumat itu dipadamkan, selepas itu data baharu mengambil tempatnya.
Memori jangka pendek
Jenis ingatan seterusnya ialah jangka pendek. Proses mnemonik ini dicirikan oleh isipadu yang kecil, iaitu 7 ± 2 elemen. Masa penyimpanan mereka juga tidak penting (kira-kira 5-7 minit). Apabila mengelompokkan elemen, peningkatan dalam jumlah ingatan jangka pendek adalah mungkin: untuk itu tidak kira sama ada tujuh frasa atau tujuh huruf. Seseorang, cuba mengekalkan maklumat untuk tempoh yang lebih lama, mula mengulanginya.
RAM
Memori rawak ialah proses mnemonik yang berkaitan dengan aktiviti manusia semasa. Oleh itu, masa dan jumlah penyimpanan maklumat dalam kes ini ditentukan oleh keperluan untuk aktiviti ini. Sebagai contoh, apabila menyelesaikan masalah, seseorang mengingati keadaan digitalnya. Apabila dia menyelesaikannya, dia melupakannya.
Memori perantaraan
Memori perantaraan ialah proses mnemonik yang diperlukan untuk menyimpan maklumat yang telah terkumpul pada siang hari. Tubuh semasa tidur malam "menyesuaikan keadaan." Ia mengkategorikan maklumat yang telah terkumpul, mengedarkannya:Yang tidak perlu dikeluarkan dan selebihnya masuk ke dalam ingatan jangka panjang. Kerja ini memerlukan sekurang-kurangnya 3 jam, maka memori perantaraan sedia untuk berfungsi semula. Seseorang yang tidur kurang daripada tiga jam telah mengurangkan perhatian, operasi mental terganggu, kesilapan dalam pertuturan muncul.
Memori jangka panjang
Dan akhirnya, ingatan jangka panjang adalah proses mnemonik, yang jumlahnya dan tempoh penyimpanan maklumat di dalamnya masih belum ditentukan. Seseorang hanya menyimpan data yang dia perlukan, dan untuk tempoh yang diperlukan. Hanya dalam ingatan jangka panjang terdapat kedua-dua maklumat yang seseorang itu mempunyai akses sedar, dan data yang dia tidak mempunyai akses dalam keadaan biasa. Untuk mendapatkannya, anda perlu bekerja keras.
