Memori ialah proses mental yang terdiri daripada membetulkan, menyimpan dan pengeluaran semula maklumat seterusnya. Melalui operasi ini, pengalaman manusia terpelihara.
Sejarah Penyelidikan
Kajian ingatan pertama bermula pada zaman dahulu dan dikaitkan dengan proses pembelajaran. Di Yunani Purba, sebagai contoh, diterima umum bahawa maklumat memasuki kepala manusia dalam bentuk zarah bahan tertentu, meninggalkan kesan pada bahan lembut otak, seperti tanah liat atau lilin.
Seterusnya, pengarang model "hidraulik" sistem saraf, R. Descartes, merumuskan idea bahawa penggunaan biasa gentian saraf yang sama (tiub berongga, menurut Descartes) mengurangkan ketahanannya terhadap pergerakan. daripada "semangat penting" (disebabkan regangan). Ini seterusnya membawa kepada pembentukan hafalan.
Pada tahun 80-an. Abad ke-19 G. Ebbinghaus menawarkan sendirikaedah mengkaji undang-undang ingatan tulen yang dipanggil. Caranya ialah menghafal suku kata yang tidak bermakna. Hasilnya ialah lengkung hafalan, serta corak tindakan mekanisme persatuan tertentu. Jadi, sebagai contoh, didapati bahawa peristiwa-peristiwa yang memberi kesan yang kuat kepada seseorang amat diingati. Maklumat sedemikian diingati dengan segera dan untuk masa yang lama. Sebaliknya, data yang kurang penting untuk seseorang (walaupun kandungannya lebih kompleks) dalam ingatan, sebagai peraturan, tidak disimpan untuk masa yang lama.
Oleh itu, G. Ebbinghaus ialah orang pertama yang menggunakan kaedah eksperimen untuk kajian ingatan.
Bermula dari akhir abad ke-19 dan seterusnya, mereka cuba mentafsir proses ingatan dengan analogi dengan fungsi peranti mekanikal seperti telefon, perakam pita, komputer elektronik, dll. Jika kita membuat analogi dengan moden teknologi, maka terdapat tempat klasifikasi memori komputer.
Di sekolah saintifik moden, analogi biologi digunakan dalam analisis mekanisme hafalan. Jadi, sebagai contoh, asas molekul dikaitkan dengan beberapa jenis ingatan: proses pencetakan maklumat disertai dengan peningkatan kandungan asid nukleik dalam neuron otak.
Klasifikasi memori
Psikologi bergantung pada kriteria berikut dalam peruntukan jenis ingatan:
1. Sifat aktiviti mental yang dominan:
- motor,
- berbentuk,
- emosi,
- verbal-logical.
2. Sifat objektif aktiviti:
- percuma,
- tidak sukarela.
3. Tempoh penetapan/pengekalan bahan:
- jangka pendek,
- jangka panjang,
- beroperasi.
4. Penggunaan mnemonik:
- langsung,
- tidak langsung.
Watak aktiviti mental yang dominan dalam aktiviti
Walaupun fakta bahawa semua jenis memori yang memenuhi kriteria ini tidak wujud secara berasingan, tetapi berinteraksi rapat antara satu sama lain, Blonsky mendedahkan kekhususan tertentu bagi setiap jenis:
- Memori motor (motor). Klasifikasi ingatan dalam kes ini bertujuan untuk mendominasi pergerakan tertentu. Jadi, sebagai contoh, jenis ini adalah asas dalam pembentukan kemahiran aktiviti praktikal dan motor (berjalan, berlari, menulis, dll.). Jika tidak, semasa pelaksanaan satu atau lain akta motor, kita perlu menguasainya semula setiap kali. Pada masa yang sama, terdapat kedua-dua bahagian tertentu yang stabil daripada kemahiran ini (contohnya, setiap daripada kita mempunyai tulisan tangan sendiri, cara memberi tangan untuk memberi salam, cara menggunakan kutleri, dll.), dan boleh diubah (a sisihan pergerakan tertentu bergantung pada situasi).
- Memori kiasan. Klasifikasi ingatan bertujuan untuk mengingati dari sudut pandangan modaliti terkemuka (visual, auditori, penciuman, gustatory, tactile). Maklumat yang diterima oleh seseoranglebih awal, selepas pembentukan ingatan kiasan, ia sudah diterbitkan semula dalam bentuk perwakilan. Sifat khusus perwakilan ialah pemecahan mereka, serta kekaburan dan ketidakstabilan. Sehubungan itu, imej yang dihasilkan semula dalam ingatan mungkin berbeza dengan ketara daripada asalnya.
- Memori emosi. Ia memanifestasikan dirinya dalam proses mengingat dan menghasilkan semula perasaan. Ia amat penting dalam aktiviti mental individu, kerana emosi terutamanya merupakan isyarat keadaan keperluan dan minat kita, hubungan kita dengan dunia luar. Perasaan yang kita alami pada masa lampau dan tetap dalam ingatan, seterusnya bertindak untuk kita sebagai pendorong/anti motivator kepada tindakan tertentu. Pada masa yang sama, seperti dalam bentuk sebelumnya, perasaan yang dihasilkan semula dalam ingatan mungkin berbeza dengan ketara daripada asal asalnya (bergantung pada perubahan sifat, kandungan dan kekuatan pengalaman tertentu).
- Memori logik lisan. Ia bertujuan untuk mengingati pemikiran seseorang individu (memikirkan tentang buku yang dibaca, kandungan perbualan dengan rakan-rakan, dll.). Pada masa yang sama, fungsi pemikiran adalah mustahil tanpa penyertaan bentuk linguistik - oleh itu namanya: ingatan verbal-logik. Klasifikasi ingatan, oleh itu, termasuk dua subspesies: apabila perlu untuk mengingati hanya makna bahan tanpa pengeluaran semula tepat ungkapan lisan yang disertakan; apabila ungkapan lisan literal bagi pemikiran tertentu juga diperlukan.
Sifat matlamataktiviti
- Memori sewenang-wenangnya. Diiringi dengan penyertaan aktif wasiat dalam proses menghafal, menetapkan dan menghasilkan semula maklumat ini atau itu.
- Memori tidak disengajakan. Aliran mekanisme asas ingatan berlaku tanpa usaha sukarela, secara automatik. Pada masa yang sama, dari segi kekuatan hafalan, ingatan tidak disengajakan boleh menjadi lebih lemah dan, sebaliknya, lebih stabil daripada sewenang-wenangnya.
Tempoh penetapan/pengekalan bahan
Klasifikasi memori asas cenderung untuk sentiasa menyertakan kriteria masa.
- Memori jangka pendek. Menyimpan maklumat selepas pemberhentian persepsinya (tindakan pada organ deria rangsangan yang sepadan) selama kira-kira 25-30 saat.
- Memori jangka panjang. Ia adalah jenis hafalan yang dominan untuk seseorang individu, direka untuk menyimpan maklumat untuk tempoh yang lama. Pada masa yang sama, maklumat ini berulang kali digunakan oleh seseorang.
- RAM. Ia bertujuan untuk menyimpan maklumat khusus dalam penyelesaian tugas semasa yang sepadan. Sebenarnya, tugas ini menentukan spesifikasi RAM dalam situasi tertentu. Klasifikasi RAM juga berkaitan dengan kriteria masa. Bergantung pada keadaan masalah yang sedang diselesaikan, masa menyimpan maklumat dalam RAM boleh berbeza-beza dari beberapa saat hingga beberapa hari.
Penggunaan mnemonik
- Memori segera. Klasifikasi ingatan dalam kes ini dijalankan dari segi kehadiran / ketiadaan tertentukaedah bantu. Dengan bentuk hafalan secara langsung, proses kesan langsung bahan yang dirasai pada organ deria individu dijalankan.
- Media pengantara. Ia dijalankan apabila seseorang individu menggunakan cara dan teknik khas dalam proses menghafal dan menghasilkan semula bahan.
Oleh itu, pautan tambahan digunakan antara maklumat itu sendiri dan kesannya dalam ingatan. Pautan sedemikian boleh berupa tanda khas, simpulan, helaian tipu, dsb.
