Umur prasekolah senior (5-7 tahun) adalah tempoh pembentukan pengetahuan dan kemahiran dalam diri seorang kanak-kanak, yang dia perlukan pada masa hadapan di sekolah dan dalam kehidupan. Pada masa ini, kanak-kanak melalui tempoh "mengapa", dan kanak-kanak mula berminat dengan lebih banyak isu global. Seorang kanak-kanak prasekolah sepatutnya sudah boleh membaca, mengira hingga 10, mengetahui nama-nama bentuk geometri utama pada satah dan dalam jumlah. Sangat penting dalam tempoh ini ialah pembentukan konsep: "baik dan buruk." Pada usia 5 tahun, kanak-kanak sudah boleh menumpukan perhatian dengan baik pada tugas tertentu dan menyelesaikannya tanpa terganggu. Itulah sebabnya pada usia ini adalah perlu untuk membangunkan kanak-kanak dalam semua arah. Tugasan untuk kanak-kanak berumur 5 tahun akan membantunya membuat persediaan sebaik mungkin untuk ke sekolah.
Perkembangan pertuturan dalam kalangan kanak-kanak prasekolah
Sebagai peraturan, pada usia ini, kanak-kanak sudah bercakap dengan baik. Mereka tahu banyak perkataan, mampu membina ayat kompleks, dan juga menerangkan peristiwa dan objek menggunakan sinonim dan antonim. Kanak-kanak berumur 4-5 tahun sangatdengar dengan teliti apa yang orang dewasa katakan, dan salin gaya komunikasi mereka. Adalah sangat penting bahawa kanak-kanak berumur lima tahun belajar menyebut setiap bunyi dan perkataan dengan betul. Agar pertuturan kanak-kanak menjadi jelas dan nyaring, perlu melakukan latihan perkembangan pertuturan bersamanya.
Kelas terapi pertuturan
Tugas terapi pertuturan untuk kanak-kanak berumur 5 tahun dibahagikan kepada beberapa kategori: senaman jari, gimnastik artikulasi dan twister lidah. Tugas menggunakan jari sangat kondusif untuk perkembangan pertuturan, gimnastik artikulasi membolehkan anda membuka mulut anda dengan betul dan meletakkan lidah anda sambil menyebut bunyi, twister lidah, seterusnya, menyatukan pengetahuan yang diperoleh. Mari kita pertimbangkan setiap kategori secara berasingan.
Gimnastik jari
Contoh tugas untuk kanak-kanak berumur 5 tahun untuk mengembangkan kemahiran motor halus: "Bunga"
Tangan, dilipat sehingga membentuk putik bunga. Membaca puisi, buka bunga pada perkataan "terbuka", dan tutup bunga pada perkataan "baring".
Gimnastik artikulasi
Gimnastik artikulasi (muka) ialah latihan untuk perkembangan otot-otot lidah dan bibir. Jika bahagian badan kanak-kanak ini tidak cukup berkembang, maka dia tidak akan dapat menyebut bunyi dengan betul dan jelas. Adalah disyorkan untuk menyelesaikan tugasan untuk kanak-kanak berumur 5 tahun untuk mengembangkan artikulasi berhampiran cermin.
- Minta bayi anda menunjukkan lidahnya. Biarkan dia membayangkan bahawa lidah itu adalah hayunan, dan goncangkannya pada kiraan kali - ke gigi atas, pada kiraan dua - untukbawah.
- Senaman dengan bibir: pada kiraan satu - regangkan bibir anda ke dalam tiub, pada kiraan dua - senyum lebar. Anda juga boleh cuba menggaru bibir atas dan bawah dengan gigi.
Patters
Terdapat sejumlah besar pemusing lidah untuk setiap bunyi. Kesemuanya membantu mengembangkan pertuturan kanak-kanak: untuk menjadikannya lebih jelas dan lebih ekspresif.
Membangunkan tugasan untuk kanak-kanak berumur 5 tahun dalam bentuk pemusing lidah:
Pembelit lidah seperti itu mengajar untuk menyebut bunyi [t][d][h]. Kanak-kanak suka membaca dan mempelajari sajak yang lucu.
Membangunkan memori
Memori kanak-kanak mesti dibangunkan seawal usia prasekolah. Pada usia 5 tahun, kanak-kanak memahami dan mengingati maklumat baru dengan baik, dan untuk memastikan keputusan tersebut dapat dipelihara pada masa hadapan, beberapa usaha mesti dilakukan. Jadi apakah jenis tugas perkembangan untuk kanak-kanak berumur 5 tahun yang membantu melatih ingatan?
- Menghafal item. Letakkan 4 item berbeza di hadapan bayi (contohnya: mesin taip, pen, telefon dan kunci). Minta kanak-kanak itu melihat mereka dengan baik dan berpaling. Alihkan objek daripada pandangan. Sekarang, apabila kanak-kanak itu menoleh, minta dia menamakan apa yang dia lihat sebelum ini. Jika ia tidak sukar untuknya, rumitkan latihan - tanya warna objek, bentuk, tujuan.
- Menghafal perkataan (objek dan tindakan). Sebut 4 perkataan berbeza berturut-turut (objek - meja, cawan, rumah, bunga atau 4 tindakan berbeza - duduk, membaca, bermain, ketawa) tanyakanak-kanak untuk mengulanginya. Jika tugasan sedemikian untuk kanak-kanak berumur 5 tahun ternyata mudah, sila gunakan 5-7 perkataan.
- Spot gambar perbezaan, serta membaca dan menganalisis buku yang anda baca membantu melatih ingatan anda. Sebagai contoh, mulakan membaca cerita yang panjang kepada anak anda. Baca separuh dan tinggalkan selebihnya untuk hari berikutnya. Sebelum membaca bahagian seterusnya, tanya kanak-kanak itu apa yang dia ingat daripada bahagian sebelumnya, analisis bersama watak dan peristiwa cerita ini.
Membangunkan tugas untuk logik
Logik ialah keupayaan yang sangat penting yang perlu dibangunkan. Pemikiran kanak-kanak pada usia 5 tahun adalah sangat pelik. Pasti ramai ibu-ibu yang perasan bahawa pada usia ini, kanak-kanak kadangkala lebih bijak daripada orang dewasa. Adalah sangat penting untuk tidak terlepas tempoh ini dan membantu kanak-kanak berkembang.
Sebelum mengkaji tugas logik untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, adalah perlu untuk menentukan jenis pemikiran yang telah dijalankan oleh kanak-kanak pada usia ini. Sebagai peraturan, pada usia 5 tahun, kanak-kanak dapat membandingkan, menganalisis, mengelas dan mensintesis objek dan tindakan.
Latihan "Lukis"
Intinya ialah kanak-kanak perlu menyelesaikan lukisan sebahagian objek.
Teka-teki kanak-kanak membantu membangunkan logik. Mengumpul teka-teki bersama seisi keluarga adalah aktiviti yang sangat menyeronokkan dan bermanfaat. Di samping itu, tugasan matematik untuk kanak-kanak berumur 5 tahun membantu mengembangkan pemikiran. Sebagai contoh, letakkan 8 syiling di atas meja dan berikan mancis kepada kanak-kanak. Suruh dia letak atas mejasebanyak mancis seperti syiling.
Luangkan sekurang-kurangnya 30 minit setiap hari dengan anak anda. Walau bagaimanapun, anda tidak boleh terlalu banyak bekerja dan memaksa bayi, pastikan anda berehat untuk gimnastik. Proses belajar dengan kanak-kanak sepatutnya kelihatan seperti permainan yang menarik untuknya, dan kemudian dia akan belajar dan mengingati segala-galanya dengan baik.
