Sehingga baru-baru ini, sistem pendidikan di negeri kita mempunyai struktur tunggal yang boleh difahami untuk semua orang. Terdapat pendidikan wajib, sistem sekolah vokasional dan sekolah teknik, institusi pendidikan tinggi. Perkara telah berubah secara mendadak sepanjang satu setengah atau dua dekad yang lalu. Lyceums, kolej, akademi, universiti muncul, yang tidak diketahui sebelum ini, manakala sekolah biasa dan sekolah teknik dipelihara. Bagaimana untuk memahami kepelbagaian ini? Institusi manakah yang menjamin diploma pendidikan tinggi, dan yang manakah menyediakan kemahiran yang diperlukan dan latihan vokasional menengah? Mari kita berhenti pada peringkat pertama dan pertimbangkan apa yang membentuk pendidikan khusus menengah.
Pendidikan di peringkat ini disediakan oleh institusi pendidikan, lebih dikenali sebagai sekolah dan sekolah teknik (hari ini mereka sering bertindak sebagai lyceum dan kolej). Mengikut peraturan sedia ada dalam sistem pendidikan, institusi ini wajib melaksanakan kurikulum yang menyediakan tahap pengetahuan, kemahiran profesional dan kemahiran kerja yang diperlukan yang diperlukan oleh pendidikan menengah.pendidikan khas.
Sekiranya berjaya menyelesaikan kurikulum dan amalan kerja, graduan menerima diploma piawaian yang ditetapkan, mengesahkan tahap pendidikan dan kepakaran graduan. Jika, atas sebab-sebab tertentu, pelajar tidak menamatkan pengajiannya, tetapi pada masa yang sama belajar selama sekurang-kurangnya enam bulan dan berjaya melepasi pensijilan akhir dalam kepakaran kerja, dia mungkin diberikan sijil kelayakan.
Pendidikan jenis ini boleh diperolehi oleh mana-mana warganegara negara tertakluk kepada beberapa syarat:- sijil wajib am pendidikan menengah/tamat atau pendidikan vokasional rendah;
- kehadiran sijil vokasional menengah atau pendidikan tinggi (pendidikan program pengurangan). Bilangan pelajar jabatan belanjawan, yang dididik oleh institusi pendidikan khusus menengah secara percuma dan diberikan biasiswa, dihadkan oleh kuota negeri. Di luar persaingan boleh dikreditkan:
- kanak-kanak ditinggalkan tanpa penjagaan ibu bapa dan anak yatim;
- orang kurang upaya kumpulan I dan II, serta kanak-kanak kurang upaya, jika belajar di institusi jenis ini tidak dikontraindikasikan untuk mereka;
- warganegara negara di bawah umur 20 tahun, bergantung kepada ibu bapa yang kurang upaya daripada kumpulan tidak bekerja, manakala purata pendapatan keluarga bulanan tidak melebihi ambang minimum sara hidup yang diterima pakai di negara ini;
- kategori warganegara lain yang diberikan pendaftaran luar biasa.
Selain itu, pemenang mempunyai hak keutamaan untuk menyertaiOlimpik semua-Rusia dalam mata pelajaran khusus, anggota tentera yang telah menamatkan perkhidmatan ketenteraan, anak-anak anggota tentera yang meninggal dunia semasa operasi memerangi keganasan, dan kategori warganegara lain, yang senarainya diluluskan oleh perundangan semasa negara.
Jaminan negeri untuk peluang menerima pendidikan khusus menengah secara percuma dikenakan kepada pemohon yang menerima pendidikan ini buat kali pertama apabila semua syarat di atas dipenuhi. Walau bagaimanapun, jika dikehendaki, profesion boleh diperolehi secara berbayar.
Pada masa ini, populariti profesion bekerja, dan, akibatnya, institusi pendidikan, program yang membolehkan anda mendapatkan pendidikan khusus menengah, telah berkembang dengan ketara. Ini disebabkan oleh peningkatan dan pembangunan industri, projek pembinaan berskala besar (contohnya, stesen janakuasa hidroelektrik Boguchanskaya di Wilayah Krasnoyarsk).
Menurut statistik, kepakaran bekerja mendapat permintaan tinggi dalam pasaran buruh hari ini. Destinasi paling popular ialah:
- pembinaan dan kerja logam;
- industri kerja kayu;
- pelarasan peralatan dan pembinaan jalan raya;
- mekanik kereta dan melepa dan mengecat, serta kerja-kerja kemasan.
Selain itu, pelajar yang telah menerima pendidikan khusus menengah dalam 65% (!) Peratusan kes berjaya diambil bekerja pada tahun pertama selepas tamat pengajian dan bekerja dalam kepakaran mereka. Lebih 10% melanjutkan pelajaran di universiti negara.
