Bukan satu rahsia lagi bahawa setiap guru harus kreatif dalam kerja mereka. Bersedia untuk pelajaran, dia mesti memikirkan segala-galanya dengan jelas. Namun, jika ini adalah aktiviti biasa, kanak-kanak terutamanya peringkat pertengahan tidak akan berminat untuk duduk selama 45 minit dan mendengar kata-kata pensyarah-guru. Acara itu sepatutnya menarik dan cukup pelbagai. Hanya dalam kes ini, pelajar akan mendengar dengan teliti guru di dalam bilik darjah. Pada akhir pelajaran, adalah sangat penting untuk guru merumuskan pengetahuan yang diperoleh dan bertanya kepada kanak-kanak jika mereka suka mengajar dalam bentuk ini.
Minat semasa pelajaran bukan standard
Pelajaran hanya boleh menarik apabila guru menggunakan perkaitan antara disiplin dan memberikan fakta yang tidak dapat dilupakan. Apabila merancang pelajaran, adalah penting untuk memikirkan perjalanannya dengan betul, tidak lupa bahawa anda perlu mengulangi pengetahuan yang diterima oleh lelaki pada masa lalu.
Dalam hal ini, pelajaran bukan standard boleh menjadi menarik, yang akan membolehkan kanak-kanak berfikir secara kreatif, menyatakan pendapat mereka, dan juga mengambil kira kehendak rakan sebaya mereka. Hari ini, bentuk pelajaran yang tidak standard boleh dipraktikkan oleh guru pelbagai mata pelajaran. Ia adalah sangat penting bahawa setiappengajaran yang dikendalikan oleh guru bukan sahaja menarik, tetapi juga bermaklumat.
Pelajaran tidak konvensional di sekolah rendah
Hari ini, pelajaran bukan standard paling baik diamalkan dalam kelas berprestasi rendah. Dengan bantuan kelas sedemikian, anda boleh meningkatkan tahap pengetahuan dengan ketara. Improvisasi, guru boleh memberi perhatian kepada pelajar dengan tahap perkembangan yang berbeza, menawarkan mereka untuk menyelesaikan masalah yang kompleks. Perlu diingat bahawa pelajaran tidak standard di sekolah rendah boleh menarik perhatian pelajar sekolah malah mengajar mereka ketabahan.
Adakalanya amat sukar bagi pelajar sekolah rendah untuk duduk di satu tempat selama 45 minit. Di sini anda boleh pergi dua cara. Di peringkat pentadbiran, isu ini boleh diselesaikan dengan mengurangkan masa kelas kepada 40 minit. Cara kedua melibatkan persediaan rapi guru untuk pelajaran dan minat pelajar.
Mengadakan pelajaran terbuka di sekolah
Selalunya di sekolah, guru mengadakan pelajaran terbuka. Sebagai peraturan, dalam kelas sedemikian, peranan utama diberikan kepada guru, dan pelajar hanya mengambil bahagian dalam proses itu. Apabila menjalankan pelajaran bukan standard, anda mesti ingat bahawa anda tidak sepatutnya menyimpang jauh dari program, yang direka untuk sekolah menengah tertentu. Semuanya mesti mengikut peraturan.
Sudah tentu, pelajaran bukan standard di sekolah boleh dalam mata pelajaran yang berbeza. Setiap guru dianggap pakar dalam bidangnya. Itulah sebabnya perlu mencari komponen kreatif yang akan membantunya membangkitkan minat dalam subjek di kalangan pelajar sekolah. Dijalankan secara kualitatifpelajaran bukan standard membolehkan guru meningkatkan kategorinya, sambil meningkatkan profesionalisme.
Bagaimana untuk mereka bentuk pelajaran tersuai?
Pembangunan pelajaran yang tidak standard mesti didekati dengan penuh tanggungjawab. Pada peringkat ini, adalah penting untuk mengambil kira ciri-ciri pelajar dan spesifik subjek. Untuk menulis senario atau rancangan untuk pelajaran sedemikian, anda perlu mengetahui topik tersebut dan memilih bahan yang paling menarik.
Membangunkan pelajaran bukan standard mungkin termasuk beberapa peringkat. Pertama, adalah perlu untuk menilai tahap pengetahuan dan keupayaan murid sekolah yang boleh mengambil bahagian secara aktif dalam acara tersebut. Maka adalah penting untuk memilih dan menyusun bahan dengan betul.
Penggunaan teknologi komputer dalam bilik darjah
Adalah wajar bahawa teknologi inovatif digunakan dalam pelajaran, dengan bantuannya anda boleh menonton video, mendengar bahan audio. Pendekatan sedemikian mungkin dalam pelajaran kesusasteraan, sejarah semula jadi, sejarah dan muzik. Ia boleh menjadi menarik untuk menggunakan komputer dalam kelas bahasa Rusia sambil mempelajari topik baharu. Apa lagi yang boleh menjadi pelajaran bukan standard? Anda boleh membuat pembentangan. Maklumat berguna akan dipaparkan pada slaid, dan guru akan mengulasnya. Ngomong-ngomong, bahan boleh dipersembahkan bukan sahaja dalam bentuk teks - ia juga boleh berupa grafik, gambar, yang akan menjadikan acara itu lebih mudah difahami dan diingati.
Ciri pelajaran bukan standard
Hari ini, pelajaran bukan standard boleh diadakan bukan sahaja di dalam dinding sekolah. Bentuk itu sendirikelas sudah menyediakan tempat untuknya. Jadi, sebagai contoh, pelajaran pemerhatian semasa mengkaji topik baru dalam sejarah semula jadi boleh dianjurkan di udara segar. Kanak-kanak pasti menyukai ini. Apabila memilih bentuk pelajaran yang tidak standard, harus diingat bahawa tidak sepatutnya ada prestasi amatur dalam perkara ini. Pentadbiran sekolah adalah penting untuk mengetahui bahawa guru memberikan pengajaran terbuka, sekali gus meningkatkan tahap pengetahuan pelajar.
Bentuk pengendalian pelajaran yang berbeza
Guru, dalam rangka topik yang dinyatakan, semasa menjalankan pelajaran yang tidak standard, juga boleh menggunakan bahan ekstrakurikuler yang akan mudah difahami oleh murid sekolah. Selalunya, guru sekolah pendidikan am mengamalkan pelajaran bukan standard dalam bentuk pertandingan antara pelajar, dan juga mengadakan pertunjukan teater. Walau bagaimanapun, walaupun dalam kes ini, adalah perlu untuk dipandu oleh keanehan proses pendidikan dan kekhususan subjek tertentu.
Adalah perlu mengambil kira hakikat bahawa menjalankan pengajaran yang tidak standard melibatkan penglibatan warga sekolah. Pengajaran yang menarik adalah jika pelajar sendiri bercakap tentang bagaimana mereka boleh menyelesaikan masalah yang sama. Tidak kurang menariknya boleh diberikan maklumat tentang kehidupan peribadi seorang penulis atau saintis. Fakta yang tidak diketahui sebelum ini boleh memaksa pelajar mendengar dengan teliti maklumat yang akan berguna kepada mereka pada akhir tahun semasa peperiksaan.
Mengadakan pelajaran matematik bukan standard
Bukan satu rahsia bahawa dalam pelajaran matematik seseorang harus berfikir bukan secara kreatif, tetapi dengan tepat. Di sini adalah perlu untuk mengulangi jadual pendaraban, dan juga dapat membina skema logik untuk menyelesaikan pelbagai masalah. Pelajaran boleh menjadi menarik jika borang dipilih dengan betul. Hari ini, pelajaran yang tidak standard dalam matematik, serta dalam mana-mana disiplin lain, mesti dijalankan dengan persetujuan terlebih dahulu dengan pengarah atau guru besar. Kebanyakan guru memilih bentuk acara tersebut sebagai pertandingan.
Dalam kelas sebegini, sebaiknya bahagikan murid sekolah kepada kumpulan kecil dan berikan mereka tugas untuk menyelesaikan jenis masalah yang sama. Pemenang ialah pasukan yang menyelesaikan masalah terlebih dahulu dan menyusun algoritma dengan betul. Pada peringkat ini, pelajaran lelongan boleh dianjurkan, di mana pelajar perlu mengira, contohnya, kos barang yang boleh dijual.
Pelajaran formula yang sama menariknya. Setiap kumpulan pelajar boleh diminta untuk mencipta formula khusus yang mencerminkan topik tertentu. Anda hanya boleh menggunakan contoh sebenar dari kehidupan (menjual kentang, membeli kubis, menjual lobak merah). Jika anda mengira dengan betul dan menghasilkan skema logik, maka pelajar boleh gembira dengan tugasan masalah yang ditetapkan yang perlu diselesaikan dalam pelajaran. Situasi kehidupan sentiasa menarik minat lelaki.
Mengadakan pelajaran tentang sastera dalam bentuk bukan standard
Semasa menganjurkan pelajaran terbuka dalam sastera, guru mesti memilih topik yang sesuai untuk pelajaran. Dalam perkara ini, perlu memberi tumpuan kepada kurikulum. Walau bagaimanapun, ini adalahmengambil kira ciri-ciri pelajar, umur mereka. Sekiranya keperibadian itu sendiri tidak menarik, maka lebih baik tidak membawanya untuk perbincangan dengan lelaki. Sebelum anda mula memilih seorang penulis, anda perlu membiasakan diri dengan karyanya. Novel atau cerita yang dihantar untuk dipertimbangkan oleh pelajar sekolah hendaklah dibaca oleh mereka. Hanya dalam kes ini adalah mungkin untuk menentukan tema karya dengan betul, serta membuat huraian petikan sistem imej.
Hari ini, pelajaran bukan standard dalam sastera boleh berbentuk dialog kreatif. Selalunya, guru filologi mempraktikkan pelajaran fantasi, pelajaran lawatan, pelajaran seminar dan pelajaran persidangan. Bentuk kelas sedemikian akan membolehkan anda mempelajari biografi penulis tertentu, serta menganalisis kerja yang ditunjukkan dalam kurikulum, dan pada masa yang sama tidak tertidur kerana kebosanan.
Apabila menganjurkan pelajaran bukan standard dalam kesusasteraan, anda boleh fokus pada kelas konsert di mana penulis sendiri memainkan peranan utama. Acara sedemikian akan menarik minat pelajar sekolah menengah, kerana program ini menyediakan kajian karya penulis kontemporari. Seorang penyair, penulis prosa atau publisiti boleh dijemput ke kelas dan belajar tentang nuansa penulisan karya tertentu. Perkenalan pelajaran sedemikian akan membolehkan guru menarik minat pelajar. Mereka mungkin ingin mengkaji karya pengarang yang dibentangkan dengan lebih teliti.
Mengadakan pelajaran dongeng di pelajaran sastera
Minat yang hebatmembangkitkan pengajaran dongeng untuk kanak-kanak. Borang ini boleh dilakukan jika kanak-kanak telah mengagihkan semua peranan terlebih dahulu dengan bantuan guru, sambil menetapkan keutamaan dan aksen dengan betul. Dalam kelas seperti itu, jenaka, kata-kata menarik, peribahasa boleh disuarakan. Adalah sangat penting bahawa semasa dramatisasi kisah dongeng ini atau itu, kebaikan menang mengatasi kejahatan.
Persediaan untuk pelajaran bahasa Rusia bukan standard
Menganjurkan pelajaran bukan standard, guru boleh mengambil pembantu yang akan menyediakan pembentangan mengenai topik tertentu di rumah. Ini adalah sejenis amalan untuk penjelajah kecil. Adalah perlu untuk menilai pelajar yang ingin tahu secara maksimum. Bentuk pengajaran seperti itu boleh menjadi temu bual. Guru akan bertanya kepada kanak-kanak beberapa soalan yang mereka mesti berikan jawapan yang betul. Tugas guru ialah memilih bahan yang betul untuk mencipta sekumpulan soalan.
Apabila menganjurkan pelajaran bukan standard dalam bahasa Rusia, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada tahap pengetahuan kanak-kanak, perbendaharaan kata mereka, serta ciri umur. Pada acara sedemikian, kanak-kanak boleh menggunakan kamus yang telah dibuat sebelum ini, yang akan menjadikan mereka lebih bebas dan maju.
Anak-anak sekolah sangat popular dengan bentuk pengendalian kelas seperti kejohanan. Anda boleh melakukan pemanasan yang akan membolehkan kanak-kanak mengingati perkataan yang telah dipelajari dalam pelajaran sebelumnya. Adalah penting untuk tidak melupakan imlak perbendaharaan kata. Pelajaran-kejohanan paling baik diamalkan dalam gred rendah. Menyelesaikan teka-teki, silang kata, teka-teki dengan pelajardan teka-teki, anda boleh mengembangkan ingatan dan pemikiran di dalam bilik darjah.
Pelajaran bukan standard termasuk permainan, persembahan, improvisasi serta pelajaran video. Pemilihan bentuk pelajaran bergantung sepenuhnya kepada guru dan pelajar. Pasukan mesti bekerja secara harmoni. Pelajaran bukan standard ialah cara terbaik untuk mencairkan program pendidikan yang membosankan.
