Ibu bapa dan guru tadika sering menggunakan tugasan matematik yang menarik. Bagi kanak-kanak prasekolah, ini dianggap sebagai norma, manakala buku teks sekolah menawarkan siri panjang contoh membosankan dan tugas yang kompleks. Itulah sebabnya kebanyakan pelajar menganggap matematik sebagai mata pelajaran yang membosankan. Bagi mengekalkan motivasi, guru disarankan untuk memasukkan unsur-unsur hiburan dalam pelajaran biasa mereka. Ini membolehkan anda menarik minat kanak-kanak, menggalakkan mereka aktif di dalam bilik darjah dan mengurangkan keletihan.
Permainan-pelajaran
Bahan menghiburkan tidak mencukupi dalam buku teks sekolah. Walau bagaimanapun, seorang guru yang berpengalaman tahu bagaimana membuat tugasan biasa dalam matematik menarik. Dalam darjah 1, ini amat penting, kerana kanak-kanak bertindak balas dengan lebih baik kepada bentuk pembelajaran permainan. Mereka bosan dengan contoh penyelesaian, tetapi segala-galanya berubah jika guru membawa bola ke pelajaran dan bertanya jawapan yang betul daripada orang yang menangkapnya.
Naik tarafaktiviti kanak-kanak membolehkan plot permainan hadir dalam pelajaran. Mungkin terdapat banyak pilihan. Sebagai contoh, untuk setiap tugas yang telah selesai, kanak-kanak menerima sekeping teka-teki, dan pada akhir pelajaran, gambar dipasang daripada mereka. Atau kelas pergi untuk menyelamatkan wira dalam masalah. Di sepanjang jalan, mereka bertemu dengan pelbagai penjahat dan mengalahkan mereka dengan menyelesaikan teka-teki dan contoh. Kanak-kanak sangat menyukai pertandingan apabila kelas dibahagikan kepada pasukan dan setiap pasukan mengumpul token untuk bekerja. Pemenang boleh dianugerahkan dengan pingat kertas. Oleh itu, tidak semestinya perlu mencari bahan yang menghiburkan. Kadangkala cukup untuk menukar bentuk penyerahannya.
Helah permainan
Anda tidak perlu mencipta cerita dongeng untuk setiap aktiviti. Murid sekolah juga harus membiasakan diri dengan kerja yang serius. Walau bagaimanapun, ketegangan tidak dapat dielakkan semasa pelajaran. Untuk membantunya menetapkan semula, pelbagai teknik permainan diperlukan, yang tidak mengambil banyak masa. Berikut ialah contoh tugasan menarik yang serupa dalam matematik:
- "Skor buta". Minta pelajar darjah satu menutup mata dan mengangkat tangan. Guru menentukan contoh (akaun disimpan dalam sepuluh yang pertama). Kanak-kanak menunjukkan jawapan pada jari mereka. Kanak-kanak yang lebih besar boleh dipanggil ke dewan dan diminta menutup mata untuk melakukan sebarang tindakan dengan dua nombor dua digit dalam lajur.
- "Anak panah tepat". Contoh ditulis di papan tulis, dan di sebelah kanannya adalah jawapan yang betul tanpa susunan tertentu. Kanak-kanak menyalinnya dalam buku nota mereka. Kemudian anak panah menyambungkan contoh dengan jawapan yang betul.
- "Geganti". Contoh ditulis di papan tulis dalam tiga lajur. Kanak-kanak yang duduk dalam satu baris dibina dalam lajur. Yang berdiri mula-mula berlari ke papan dan menyelesaikan contoh pertama, kemudian kembali ke pasukan dan menyerahkan kapur kepada pemain seterusnya. Semasa menentukan pemenang, ketepatan jawapan dan masa yang dihabiskan diambil kira.
Masalah lucu
Tugas yang dibincangkan di atas dianggap menghiburkan dalam bentuknya. Di samping mereka, terdapat latihan yang menarik dalam kandungan mereka. Contoh yang menarik ialah tugas G. Oster, yang berbeza daripada yang lain dalam persembahan bahan yang lucu. Berikut ialah beberapa tugasan matematik yang menarik untuk darjah 1 daripada bukunya:
- Ibu membeli kaktus. Masha yang berusia tiga tahun mencukur separuh daripada mereka dengan pisau cukur ayahnya. 12 kaktus kekal berduri. Berapakah bilangan pokok yang dicukur ibu ada? (12)
- Ryaba ayam betina meletakkan telur, tetapi tikus memecahkannya. Kemudian Ryaba yang baik itu meletakkan tiga lagi telur, tetapi tikus itu juga memecahkannya. Ayam itu menarik dirinya dan memberikan lima biji telur. Tikus yang tidak tahu malu itu menghancurkan mereka semua. Berapa banyakkah telur yang seorang datuk dan seorang wanita boleh memasak telur hancur sendiri jika mereka tidak merosakkan tikus? (9).
- Serezha mempunyai 12 ham besar dan 7 ham kecil. Apabila mereka menjelaskan kepadanya apa itu, dia membuang segala-galanya dan melompat pergi. Berapakah bilangan chryamzik yang dilemparkan oleh Seryozha? (19).
Masalah logik
Adalah sangat berguna untuk memberi kanak-kanak tugasan bukan standard yang mengajar mereka untuk menaakul, dan tidak menjawab tanpa berfikir. Dengan menyelesaikan masalah sedemikian, pelajar mengembangkan kesedaran, kepintaran dan fleksibiliti.berfikir. Berikut ialah beberapa contoh tugasan matematik yang menarik yang boleh digunakan dalam gred rendah:
- Terdapat 40 burung gagak di atas pokok itu. Pemburu itu melepaskan pistolnya dan membunuh 6 ekor burung. Berapakah bilangan burung gagak yang tinggal di pokok itu? (Tiada, burung yang masih hidup telah terbang pergi.)
- Berapa banyak hujung yang ada pada 32 setengah batang? (66).
- Gembala memimpin angsa. Seekor angsa mendahului tiga, seekor lagi mendesak tiga ekor burung dan dua ekor angsa berlari di tengah. Berapakah bilangan angsa di sana? (4).
- Sepasukan tiga kuda berlari sejauh 60 km. Berapakah jarak lari setiap kuda? (60 km.)
- Manakah lebih berat - sekilogram turun atau sekilogram plumbum? (Beratnya sama).
- Sebuah kapal terbang mengambil masa 1 jam 20 minit untuk terbang dari titik A ke titik B. Perjalanan pulang mengambil masa 80 minit. Macam mana boleh jadi? (Ini adalah masa yang sama seperti 60 minit + 20 minit=80 minit)
- Ayah menggergaji kayu api. Ia boleh memotong log masuk separuh dalam 1 minit. Berapa lamakah masa yang diambilnya untuk memotong kayu balak kepada 8 keping? (7 minit kerana ia akan mengambil 7 potong).
- Ibu membeli sekotak coklat untuk anak perempuannya: Katya dan Lena. Setiap kotak mengandungi 15 gula-gula. Pada siang hari, Katya makan beberapa keping, dan meninggalkan selebihnya untuk esok. Lena makan seberapa banyak gula-gula yang ditinggalkan oleh kakaknya, dan mengetepikan yang lain. Berapakah jumlah gula-gula yang dikira oleh ibu pada waktu petang dalam kedua-dua kotak? (Katya mempunyai 15-a=b gula-gula yang tinggal. Jadi Lena makan b gula-gula. Oleh kerana dalam persamaan ini a+b=15, dan terdapat 30 gula-gula kesemuanya, ibu mengira 15 gula-gula dalam dua kotak.)
Tugas dengan watak dongeng
Pelajar darjah satu ialah murid prasekolah semalam. Mereka suka apabila hero ajaib diperkenalkan di dalam kelas. Contohnya, Dunno, yang membuat kesilapan dalam contoh yang diselesaikan. Masalah dengan kandungan hebat juga sesuai dalam gred 1. Tugasan yang menarik dalam matematik boleh disusun secara bebas, memfokuskan pada contoh di bawah:
- Serigala kelabu itu makan malam pada hari lahirnya bersama tujuh anak, tiga anak babi dan seekor Little Red Riding Hood. Berapakah bilangan haiwan dalam perutnya? (10).
- Dalam bakul Little Red Riding Hood terdapat pai dengan jem, kubis dan daging. Kebanyakan semua pai dengan jem, dan kurang dengan kubis daripada dengan daging. Berapakah bilangan pai dalam bakul jika terdapat betul-betul tiga daripadanya dengan jem? (6).
- Baba Yaga mempunyai 17 haiwan di pondoknya, 2 daripadanya adalah kucing bercakap, dan selebihnya adalah tikus. Nenek memberikan 8 tikus kepada Koshchei yang Abadi. Berapakah bilangan tikus yang tinggal di pondok itu? (7).
- Carlson makan 19 coklat, dan kurang 4 biji kacang. Berapakah bilangan biji kacang yang dimakan oleh Carlson? (15).
Masalah dalam ayat
Perhatian kanak-kanak tertarik dengan segala yang luar biasa. Mereka menyelesaikan tugasan berirama dengan gembira, menganggap aktiviti sedemikian sebagai permainan yang menyeronokkan. Di bawah ialah contoh tugasan matematik yang menarik untuk darjah 2, yang dengannya anda boleh mengingati jadual pendaraban. Perkataan dalam kurungan mesti diucapkan oleh lelaki itu sendiri:
Sekali satu (satu).
Tinggallah seorang anak lelaki yang dikasihi bersama bapanya.
Dua kali empat (lapan), Apabila ia datangmusim luruh, Tiga kali dua (enam), Seseorang telah menjadi makan epal di taman.
Empat kali tiga (dua belas).
Anak lelaki pergi berjumpa pencuri.
Lima lima (dua puluh lima).
Tiba-tiba burung api itu terbang ke taman.
Sembilan lima (empat puluh lima).
Burung itu mula mematuk epal.
Empat kali lapan (tiga puluh dua).
Orang itu tidak tahan dengan kecurian.
Tujuh tujuh (empat puluh sembilan).
Ya, bagaimana untuk menangkap burung api dalam kemarahan!
Tujuh sembilan (enam puluh tiga).
Burung itu berdoa: "Biarkan saya pergi".
Enam empat (dua puluh empat).
"Anda akan menjadi orang yang paling gembira di dunia."
Tujuh empat (dua puluh lapan).
Syabas melemparkan seekor burung ke langit.
Tiga kali sepuluh (tiga puluh).
Dan dia tiba-tiba menjadi perempuan.
Tujuh lima (tiga puluh lima).
Kecantikan - apa yang boleh saya katakan dalam kisah dongeng!
Tiga kali sembilan (dua puluh tujuh).
Perkahwinan ini diingati oleh semua orang.
Lima satu (lima).
Dan anak perempuan mereka boleh terbang.
Tugas kognitif
Semakin besar kanak-kanak, semakin serius bahan yang dipilih. Bukan sahaja menyelesaikan masalah, tetapi pada masa yang sama meluaskan ufuk mereka, pelajar gred 3-4 mampu. Tugasan yang menarik dalam matematik boleh dikaitkan dengan topik yang dipelajari dalam pelajaran sejarah atau dunia sekeliling. Berikut ialah contoh tugasan tersebut:
- Maharaja Rusia Peter I tidur setiap hari dari 9 malam hingga 2 pagi, dan pada masa lain dia sibuk dengan perniagaan. Berapa jam sehari bekerjanya? (19).
- Maharaja Alexander IImengurangkan tempoh perkhidmatan dalam tentera sebanyak 19 tahun. Di bawahnya, tentera mempertahankan tanah air mereka selama 72 bulan. Berapa tahun seorang askar Rusia berkhidmat sebelum itu? (umur 25).
- Komet besar Galileo muncul berhampiran Bumi setiap 76 tahun. Kali terakhir ini berlaku pada tahun 1986. Bilakah komet itu akan terbang lagi? (Pada tahun 2062).
- Bumi didiami oleh 2 juta 500 ribu spesies haiwan yang berbeza. Daripada jumlah ini, 4/5 daripada bahagian itu diduduki oleh serangga. Berapa banyak jenis serangga yang hidup di planet kita? (2 juta)
Contoh dengan struktur luar biasa
Perhatian kanak-kanak tertarik kepada tugasan yang tidak sesuai dengan corak biasa. Contoh biasa, di mana anda perlu mengetahui hasil daripada komponen dan tindakan yang diketahui, dengan cepat menjadi membosankan. Perkara lain ialah jika anda perlu meletakkan tindakan dan kurungan antara nombor untuk mendapatkan hasil yang ditentukan. Berikut adalah beberapa soalan matematik ini. Dalam darjah 4, kanak-kanak boleh mengendalikannya dengan baik, dan untuk pelajar yang lebih muda, contoh boleh dipermudahkan:
8 8 8 8=0 Jawapan: (8+8)-(8+8)=0.
8 8 8 8=1 Jawapan: (8+8):(8+8)=1.
8 8 8 8=3 Jawapan: (8+8+8):8=3.
8 8 8 8=7 Jawapan: (8×8-8):8=7.
8 8 8 8=8 Jawapan: (8-8)×8+8=8.
8 8 8 8=9 Jawapan: (8×8+8):8=9.
8 8 8 8=10 Jawapan: (8+8):8+8=10.
8 8 8 8=16 Jawapan: 8×(8+8):8=16.
8 8 8 8=48 Jawapan: 8×8-(8+8)=48.
8 8 8 8=56 Jawapan: (8-8:8)×8=56.
Teka-teki Matematik
Membosankan untuk menyelesaikan persamaan. Perkara lain jika kita panggil contoh yang sama sebagai teka-teki ataurebus. Berikut adalah beberapa contoh tugasan menarik dalam matematik. Dalam gred 3, tidak diketahui boleh dilambangkan dengan huruf abjad Latin atau asterisk. Dalam darjah 1-2, kanak-kanak lebih menyukai gambar mainan, buah-buahan atau objek sebenar yang lain. Kami akan mempertimbangkan pilihan untuk kanak-kanak yang lebih tua:
- CN + NC=33. Cari nilai C dan N. (Dalam kes ini, satu daripada aksara ialah satu, dan satu lagi ialah dua).
- FFD + FDF + DFF=444. Apakah F dan D? (F=1, D=2).
- Ganti bintang dengan nombor yang anda perlukan: 19 + 43=4225. (Jawapan: 1792+2433=4225).
- Pulihkan contoh dengan meletakkan nombor dan bukannya huruf: AA1 × AAA + AAA00=11211. (A=1).
Permainan untuk perisian tebusan masa hadapan
Satu lagi tugas matematik yang menarik ialah menyelesaikan perkataan berkod. Dalam kes ini, setiap huruf mempunyai nombor sendiri. Untuk menyelesaikan sifir, kanak-kanak mesti menyelesaikan satu siri contoh. Di bawah ialah dua tugasan sedemikian.
Teka watak dongeng:
| Nombor | 72 | 18 | 40 | 27 | 49 | 64 | 49 | 81 | 36 | 56 |
| Surat |
M=9×3, O=7×7, V=8×8, Yu=6×3, Y=5×8, A=8×7, K=6×6, D=9 ×8, H=9×9. (Thumbelina).
Dia gemuk pada bulan Januari, tetapi setiap hari dia semakin kurus
| Nombor | 60 | 45 | 4 | 85 | 72 | 20 | 45 | 11 | 23 |
| Surat |
E=34+51, R=74-63, A=57-12, b=38-15, D=4×5, L=24:6, N=46+14. (Kalendar).
Helah Matematik
Untuk menarik perhatian pelajar sekolah, anda perlu mengejutkan mereka. Terutama untuk tujuan ini, anda boleh menggunakan tugasan menarik dalam matematik dengan jawapan yang diketahui terlebih dahulu. Lebih baik memanggil mereka "foci". Kanak-kanak memikirkan nombor sewenang-wenangnya, menjalankan satu siri operasi dengan mereka. Dan kemudian guru meneka jawapan yang betul, biasa kepada semua yang hadir. Semua orang pasti mahu memahami rahsia "helah" sedemikian. Berikut ialah beberapa tugasan yang serupa:
- Kanak-kanak mesti memikirkan sebarang nombor dari 1 hingga 9 dan mendarabnya dengan 2. Kemudian nombor yang terhasil didarab dengan 5. 7 ditambah kepada hasil, kemudian digit sepuluh dibuang. 3 ditambah pada nombor yang tinggal, 8 ditolak, didarab dengan 4. Dan guru memanggil jawapan yang biasa kepada semua pelajar: 8.
- Suruh kanak-kanak mengambil tiga digit, kecuali sifar, dan gunakannya untuk membuat semua nombor tiga digit yang mungkin. Kemudian anda perlu mengetahui jumlah nombor ini. Nombor yang diambil juga ditambah bersama. Jumlah semua nombor tiga digit boleh dibahagi dengan hasil tambah tiga digit. Guru "meneka" jawapannya: 222.
Tugasan matematik yang menarik menjadikan subjek lebih menarik kepada kanak-kanak sekolah rendah. Di samping itu, mereka membuat pelajar sekolah berfikir di luar kotak, menjauhi corak. Ini menimbulkan rasa ingin tahu dan pemikiran kreatif.
