Apabila mempelajari bahasa asing, hampir setiap orang mempunyai soalan tentang cara menghafal perkataan asing dengan cepat. Pada masa ini, terdapat banyak kaedah dan teknik yang akan membantu anda mengembangkan perbendaharaan kata asing anda dengan mudah dan cepat, tanpa perlu membosankan, yang selalunya tidak berguna.
Kaedah interaksi sensasi
Kaedah ini paling berkesan apabila digunakan dalam kombinasi dengan cara lain dan kaedah menghafal perkataan.
Kaedah interaksi sensasi menunjukkan cara menghafal perkataan asing dengan lebih baik melalui persepsi deria. Ia bukan berdasarkan hafalan mekanikal yang mudah bagi perkataan atau frasa, tetapi pada persembahan dan perbandingannya dengan sebarang sensasi. Pendekatan ini membantu menggunakan perkataan yang dipelajari dengan lebih yakin dalam pertuturan sehari-hari dan tidak menghabiskan terlalu banyak masa untuk mengingatinya. Dengan hanya menyebut tentang seseorang, objek, tindakan atau fenomena, persatuan deria yang digunakan sebelum ini secara automatik akan mengingatkan otak tentang perkara yang diperlukan.perkataan.
Contohnya ialah perkataan Inggeris cawan, diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai "secawan". Apabila menggunakan kaedah interaksi sensasi, seseorang bukan sahaja harus menghafal pasangan "perkataan - terjemahan", tetapi juga membayangkan cawan itu sendiri, manipulasi yang boleh dilakukan dengannya, serta sensasi yang boleh dikaitkan dengannya.
Kaedah interaksi sensasi boleh digabungkan dengan mnemonik berdasarkan pencarian konsonan dalam bahasa ibunda dan kemasukan persatuan bunyi dan terjemahan ke dalam frasa biasa yang mudah diingati. Perkataan Inggeris cawan sangat mirip dengan "topi" Rusia. Berdasarkan perkaitan konsonan dan terjemahan, mudah untuk mengarang frasa seperti: "Air menitis dari paip ke dalam mug: titisan-titisan-titisan." Gabungan teknik ini menunjukkan dengan sempurna cara menghafal perkataan asing dengan cepat dan cekap. Mnemonik membantu menterjemah perkataan itu ke dalam ingatan jangka panjang, dan kaedah interaksi sensasi membetulkannya dalam ingatan dan mengingatkan otak mengenainya apabila ia perlu digunakan.
Kaedah kad dan pelekat
Berdasarkan pengulangan 10-20 patah perkataan sepanjang hari. Segi empat tepat kecil dipotong daripada kertas tebal atau kadbod. Di satu sisi perkataan ditulis dalam bahasa asing, di sisi lain - terjemahan Rusia. Perkataan dilihat pada bila-bila masa lapang: semasa sarapan, makan tengah hari atau makan malam, dalam pengangkutan, di tempat kerja, dsb. Anda boleh melihat kedua-dua perkataan asing dan terjemahannya dalam bahasa Rusia. Perkara utama - apabila melihat, cuba ingat terjemahan perkataan atau bunyi asalnya danmenulis dalam bahasa asing.
Pelajaran Flashcard boleh dibuat lebih berkesan jika dijalankan dalam beberapa peringkat:
- Pengenalan kepada perkataan baharu. Bercakap, mencari persatuan, hafalan awal.
- Menghafal perkataan asing baharu. Memulihkan terjemahan ke dalam bahasa Rusia dalam ingatan, sentiasa mengocok kad sehingga semua perkataan dipelajari.
- Peringkat yang serupa dengan peringkat sebelumnya, tetapi dalam susunan terbalik - bekerja dengan perkataan dalam bahasa Rusia.
- Mengukuhkan perkataan yang dipelajari. Pengulangan perkataan terpantas menggunakan jam randik. Tujuan peringkat ini adalah untuk mengenali perkataan tanpa terjemahan.
Versi asal kaedah kad ialah penggunaan pelekat. Dengan bantuan mereka, anda boleh mempelajari nama objek sekeliling dan tindakan yang boleh dilakukan dengan mereka. Sebagai contoh, anda boleh melekatkan "pintu" bahasa Inggeris pada pintu dan "tolak" pada bahagian pintu yang perlu ditolak dan "tarik" pada bahagian pintu ditarik masuk.
Pilihan lain untuk bekerja dengan pelekat ialah melekatkannya di tempat yang paling kerap pelajar dapat melihatnya. Ini mungkin ruang komputer (termasuk skrin), cermin bilik mandi, rak dapur, dsb. Sebarang perkataan asing boleh ditulis pada pelekat. Syarat utama ialah pelekat harus selalu menarik perhatian.
Penggunaan pelekat jelas menunjukkan cara menghafal perkataan bahasa asing denganmenggunakan maklumat visual.
Persatuan
Ini adalah cara yang sangat menyeronokkan dan mudah untuk belajar, walaupun untuk kanak-kanak kecil. Kaedah persatuan leksikal atau fonetik memberitahu cara menghafal perkataan asing menggunakan konsonan Rusia dengannya. Pada masa yang sama, konsonan perkataan asing dan Rusia mesti dikaitkan dengan makna. Jika sambungan semantik sedemikian tidak dapat dilihat dengan jelas, ia harus dicipta secara bebas.
Sebagai contoh, perkataan Inggeris palm yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia bermaksud "palm" dan konsonan dengan "palm" Rusia. Untuk menghafal maksud perkataan palma dengan bantuan pergaulan, seseorang harus berfikir bahawa daun kurma adalah seperti tapak tangan manusia dengan jari-jari yang merentang.
Jangan fikir terdapat pengecualian untuk kaedah perkaitan. Agak mudah untuk mengambil perkataan yang serupa dalam bahasa Rusia untuk satu perkataan asing, manakala yang lain benar-benar tidak konsonan dengan apa-apa. Walau bagaimanapun, untuk mana-mana perkataan asing, anda boleh memilih sama ada varian konsonan, atau membahagikannya kepada bahagian komponennya dan mencari frasa yang serupa dalam bahasa Rusia.
Atau bahagikan satu kata majmuk kepada dua, yang mudah diketahui oleh pelajar bahasa itu, dan dengan menggabungkan terjemahan mereka membentuk satu persatuan. Contohnya, perkataan Inggeris butterfly (butterfly) mudah dibahagikan kepada butter (minyak) dan fly (fly, fly). Oleh itu, rama-rama mudah diingati dengan bantuan persatuan seperti "lalat dalam mentega" atau "lalat minyak".
Kaedah persatuanditerangkan dalam banyak karya ahli bahasa profesional dan digunakan secara meluas dalam amalan sekolah bahasa. Beberapa karya yang paling menarik dan kaedah yang berkesan telah dicadangkan oleh Igor Yuryevich Matyugin, pemaju teknik khas yang membangunkan perhatian dan ingatan. Bagi memudahkan untuk memahami cara menghafal perkataan asing, I. Yu. Matyugin mempersembahkan kepada dunia sebuah buku yang mengandungi 2500 perkataan Inggeris dengan persatuan yang terang dan menarik.
Kaedah Yartsev
Ia paling sesuai untuk mereka yang melihat maklumat dengan lebih mudah secara visual. Kaedah ini tidak akan memberitahu anda cara menghafal beratus-ratus perkataan asing sehari, tetapi ia pasti akan membantu mengembangkan perbendaharaan kata anda dengan ketara, membetulkannya dalam ingatan jangka panjang.
Intipati kaedah Yartsev terletak pada penulisan perkataan tertentu. Helaian buku nota biasa dibahagikan kepada 3 lajur. Dalam yang pertama perkataan itu ditulis, yang kedua - terjemahannya. Lajur ketiga adalah untuk sinonim dan antonim, serta contoh frasa dan frasa yang akan mengandungi perkataan yang sedang dikaji.
Saat yang menyenangkan menggunakan teknik ini ialah kekurangan cramming. Kata-kata bertulis harus dibaca semula dari semasa ke semasa, dengan itu secara beransur-ansur membetulkannya dalam ingatan. Tetapi satu bacaan tidak akan mencukupi. Perkataan, sebagai tambahan kepada senarai, juga harus muncul dalam artikel, filem, dsb. Oleh itu, ia mesti diaktifkan dalam ingatan.
Kaedah kumpulan
Teknik ini membantu untuk mengetahui cara menghafal perkataan asing dengan cepat. Menggabungkan mereka ke dalam kumpulan boleh berlaku:
- Sangat bermakna.
- Mengikut tatabahasaditampilkan.
Dalam kes pengelompokan mengikut makna, perkataan yang sinonim atau antonim dikumpulkan bersama. Tujuan pengelompokan ini adalah untuk memaksimumkan pengayaan perbendaharaan kata. Contohnya ialah kumpulan perkataan berikut yang diterjemahkan ke dalam mana-mana bahasa asing:
baik, hebat, hebat, hebat, buruk, tidak kira, dll.
Terdapat banyak pilihan untuk mengumpulkan perkataan mengikut ciri tatabahasa. Apabila menyusun kumpulan, anda boleh bergantung pada perkataan dengan akar yang sama, pada kata nama jantina yang sama, pada kata kerja dengan pengakhiran tertentu, dsb. Pengumpulan sebegini bukan sahaja membantu menambah perbendaharaan kata, tetapi juga meningkatkan pemahaman tatabahasa asas bahasa itu.
Persatuan mnemonik
Mnemonik ialah pendekatan kreatif kepada persoalan bagaimana untuk menghafal perkataan asing dan membawanya ke dalam ingatan jangka panjang. Mengikut kaedah ini, untuk setiap perkataan asing adalah perlu untuk menghasilkan konsonan Rusia yang akan dikaitkan dengan asal asing. Kemudian pergaulan bunyi dan terjemahan digabungkan menjadi frasa atau cerita yang perlu diingati. Algoritma ulangan kelihatan seperti ini:
- Perkataan asing.
- Perkaitan konsonan dalam bahasa Rusia.
- Frasa atau cerita.
- Terjemahan.
Sebagai sebahagian daripada metodologi, algoritma untuk setiap perkataan dituturkan 4 kali sehari selama dua hari. Hasilnya ialah pengecualian daripada algoritma peringkat "persatuan" dan "sejarah, frasa" dan anjakan pasangan "asingperkataan - terjemahan" ke bahagian otak yang bertanggungjawab untuk ingatan jangka panjang.
Pada mulanya, cerita masuk ke dalamnya, terjemahan ditangguhkan dalam ingatan pantas hanya 30 minit. Pada masa hadapan, sekali imbas pada perkataan itu, perkaitan bunyi akan muncul dalam ingatan, frasa akan diingati dengannya, dan kemudian terjemahan diekstrak daripada frasa tersebut. Algoritma juga akan berfungsi dalam arah yang bertentangan: terjemahan membantu otak mengingati frasa, dan analogi bunyi dikeluarkan daripadanya atau cerita, yang mengingatkan perkataan asing asal. Oleh itu, teknik persatuan mnemonik menunjukkan cara menghafal perkataan asing dengan berkesan, meninggalkannya dalam ingatan untuk masa yang lama.
Contohnya ialah perkataan Inggeris puddle, yang bermaksud "lopak" dalam bahasa Rusia. Persatuan bunyi untuknya akan menjadi "jatuh" Rusia, dan sebagai frasa ia akan dilakukan: "Nikita jatuh ke dalam lopak berkali-kali." Algoritma pengulangan perkataan akan kelihatan seperti ini:
- Lopak (perkataan asing asal).
- Terjatuh (perkaitan bunyi).
- Nikita jatuh ke dalam lopak berkali-kali (frasa atau cerita yang mengandungi perkaitan konsonan dan terjemahan).
- Lopak (terjemahan).
Menggunakan kaedah persatuan mnemonik, untuk menghafal perkataan asing dengan mudah, anda tidak perlu mencipta konsonan dan contoh frasa sendiri. Pada masa ini, terdapat sejumlah besar sumber maklumat yang menawarkan algoritma sedia untuk menghafal perkataan dan frasa asing.
Selangulangan
Kaedah pengulangan jarak juga mencadangkan pembelajaran perkataan asing menggunakan kad imbas. Perbezaan utamanya daripada kaedah kad ialah cadangan cara menghafal perkataan asing. Kaedah ulangan jarak mengandaikan bahawa perkataan pada kad akan dilihat dan disebut pada selang masa tertentu. Terima kasih kepada algoritma pengulangan ini, perkataan asing yang dikaji akan diperbaiki dalam ingatan jangka panjang otak. Tetapi tanpa kekurangan pengulangan, otak akan "memadam" maklumat yang tidak perlu (menurut pendapatnya).
Kaedah ulangan jarak tidak selalunya berguna atau sesuai. Sebagai contoh, apabila mempelajari perkataan yang kerap digunakan (hari dalam seminggu, tindakan yang kerap, dll.) yang sentiasa didengar dan digunakan secara kerap dalam pertuturan, pengulangan perkataan akan menjadi proses semula jadi - ia akan sering berlaku dalam perbualan, apabila membaca dan menonton video.
Mendengar
Kaedah ini sesuai untuk mereka yang suka mendengar muzik atau sebarang maklumat. Ia berdasarkan mendengar perkataan asing yang mesti disebut dengan betul, serta pengulangannya. Kedua-dua rakaman audio pendidikan khas dan pelbagai video dengan analisis terperinci perkataan, frasa dan ayat boleh dijadikan bahan.
Membaca
Apabila memutuskan cara menghafal perkataan asing, buku, artikel dan bahan bercetak lain dalam bahasa sasaran boleh membantu. Kajian perkataan semasa membaca teks dalam bahasa asing adalah sesuai apabila orang yang mempelajari bahasa itu tahusudah lebih kurang 2-3 ribu perkataan. Dengan adanya perbendaharaan kata yang sedemikian, pemahaman teks mudah datang.
Cara terbaik untuk menghafal melalui bacaan ialah menulis perkataan yang tidak diketahui daripada teks. Dalam kes ini, anda tidak perlu menulis semua frasa yang tidak dapat difahami berturut-turut. Perhatian harus diberikan hanya kepada mereka yang tanpanya mustahil untuk memahami makna umum ayat. Sudah tentu mereka akan berguna dalam penggunaan lebih lanjut bahasa asing. Penghafalan sedemikian akan menjadi lebih cekap, kerana maklumat baharu "diekstrak" daripada konteks, membentuk perkaitan yang lebih jelas dan jelas dalam ingatan.
Bilangan perkataan bertulis juga harus dihadkan. Untuk menambah perbendaharaan kata tanpa berhenti membaca, cukup dengan menulis beberapa daripadanya daripada satu halaman yang dibaca.
Jika anda mahu, anda boleh melakukannya tanpa menulis, kerana perbendaharaan kata diisi semula walaupun dalam proses membaca berterusan. Tetapi menghafal perkataan dan membetulkannya dalam ingatan jangka panjang dalam kes ini adalah lebih perlahan.
Tonton video
Mempelajari perkataan baharu daripada video juga memerlukan pelajar mempunyai pengetahuan tertentu tentang bahasa tersebut. Jika tidak, agak sukar untuk memahami perkataan asing yang masih tidak diketahui oleh pelajar, yang disebut. Menonton video dalam bahasa asing membolehkan anda mencapai dua hasil sekaligus: mengembangkan perbendaharaan kata anda dan meningkatkan kemahiran pemahaman mendengar anda.
Pendekatan paling mudah dalam teknik ini ialah menonton video tanpa gangguan menulis perkara yang tidak diketahuiperkataan. Tetapi hasil yang paling positif hanya akan dicapai jika, semasa menonton, anda menghentikan filem itu, mencatat nota dan menghuraikan perkataan serta frasa baharu untuk pelajar bahasa.
