Bukan berita bahawa sains tentang peraturan tingkah laku dalam masyarakat yang baik berasal lama dahulu dan, berubah sepanjang zaman, masih terus hidup dan berkembang dengan jayanya. Hari ini jawapan kepada soalan "Apakah etika sekular?" kanak-kanak pun tahu, kerana untuk pelajar yang lebih muda subjek ini termasuk dalam program wajib. Oleh itu, ternyata penting dan relevan untuk mengetahui apa itu pelajaran dan apa yang dipelajari oleh lelaki di dalamnya.
ORCSE: apakah itu?
Singkatan ini bermaksud "Asas Budaya Keagamaan dan Etika Sekular" dan merupakan mata pelajaran yang diperkenalkan secara universal oleh Kementerian Pendidikan Rusia sejak 2012 dalam kelas sekolah rendah di seluruh negara. Untuk semua wilayah, subjek ini pada masa ini merupakan komponen persekutuan dan wajib. Asas etika dan agama sekular merangkumi 6 modul; daripada jumlah ini, pelajar itu, bersama-sama dengan wakil sahnya (ibu bapa, penjaga), hanya memilih seorang mengikut budi bicaranya untuk pengajian lanjut.
Matlamat dan objektif
Jika semuanya jelas dengan apa itu etika sekular, maka analisis peruntukan mengenai tujuan pengenalan subjek akademik ini tetap terbuka. Matlamat global kursus umum ORKSE termasuk pembentukan tingkah laku moral yang sedar dan motivasi untuknya pada remaja yang lebih muda, menanamkan rasa hormat kanak-kanak terhadap tradisi agama dan budaya penduduk multinasional Rusia, mengajar pelajar keupayaan untuk menjalankan dialog dengan wakil pandangan dan pandangan dunia yang lain. Lebih banyak tugas tempatan yang diketengahkan dalam program asas-asas etika sekular termasuk:
- menanam dalam minda remaja yang lebih muda idea tentang kepentingan nilai dan norma moral untuk kewujudan individu, keluarga, dan seluruh masyarakat yang baik;
- kenalan pelajar dengan asas-asas asas budaya Kristian (Ortodoks), Muslim, Yahudi, Buddha, peruntukan utama pergerakan agama dan etika dunia;
- pembangunan kebolehan pelajar untuk bekerjasama dan berkomunikasi dalam persekitaran pelbagai pengakuan dan etnik, di mana interaksi dibina atas prinsip saling menghormati dan dialog dengan matlamatmengekalkan keharmonian dan keamanan awam.
kepada pengajian mata pelajaran yang berfokuskan kemanusiaan di peringkat sekolah utama (menengah);
Menjadi objek
Jadi, apakah etika sekular di sekolah dan apakah tugas keutamaan yang disasarkan pada hari ini, ia telah diketahui. Tetapi bagaimanakah pengenalan ke dalam amalan sekolah disiplin yang sama sekali baru, yang sebelum ini tidak biasa untuk kanak-kanak? Proses ini telah dijalankan dalam 3 peringkat panjang:
- Dari 2009 hingga 2011, bidang subjek ini telah diuji dalam 21 subjek Persekutuan Rusia.
- Dari 2011 hingga 2014, subjek itu diperkenalkan tanpa pengecualian dalam semua mata pelajaran negara, disokong dan disertakan dengan sistem teknologi maklumat dan komunikasi, terima kasih kepada sumber Internet yang dicipta khas untuk tujuan ini, menyediakan metodologi organisasi dan pangkalan maklumat untuk menjalankan kursus ORKSE.
- Peringkat akhir berlangsung agak baru-baru ini, iaitu, ia meliputi tempoh dari 2014 hingga 2016. Pada masa itu, penilaian positif diberikan kepada keberkesanan memperkenalkan disiplin sedemikian ke dalam institusi pendidikan umum, yang berkaitan dengan budaya, etika sekular dan pengetahuan tentang peruntukan asas agama dunia dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah sebagai satu, wajib. dan subjek tidak berubah.
Arah Masa Depan
Pada peringkat ketiga, ia juga dirancang untuk membangunkan secara beransur-ansur aktiviti penyelarasan di pihak pihak berkuasa eksekutif berhubung dengan entiti konstituen Persekutuan Rusia dalam bidang pendidikan. Perkara yang sama berlaku kepada peserta lain (mata pelajaran) proses pendidikan, iaitu:
- ibu bapa atau penjaga sah lain yang dikehendaki membuat pilihan termaklum mengenai salah satu modul yang ditawarkan dalam rangka kerja RCSE;
- kakitangan profesional yang mengatur proses di lapangan, bertanggungjawab untuk pelaksanaan kajian kursus yang berkesan, mengukuhkan teori dengan bantuan logistik, dsb.
Selain itu, ia dirancang untuk mengawal penganjuran acara untuk mengenal pasti kualiti pengajaran subjek di institusi pendidikan perbandaran dan negeri Persekutuan Rusia. Pembangunan bidang subjek asas-asas etika sekular dalam Standard Pendidikan Negeri Persekutuan, dalam kes ini, pendidikan umum asas rendah (PEO), juga akan diteruskan. Pembetulan dan penambahan akan dibuat dengan mengambil kira konsep mendidik keperibadian warganegara Rusia dan perkembangan rohani dan moralnya.
Apakah yang tertulis dalam GEF IEO?
Program kerja Standard Pendidikan Negeri Persekutuan mengenai etika sekular memperuntukkan pengajian wajib subjek, contohnya, dalam gred ke-4, selama 34 jam akademik untuk keseluruhan tahun akademik. Kekerapan disiplin adalah 1 pelajaran dalam 5 hari bekerja; peruntukan yang sama telah diluluskan oleh perintah Kerajaan Persekutuan Rusia pada 28 Januari 2012, dan dijamin dengan surat khas daripada Kementerian Pendidikan dan Sains dengan peruntukan khas lebih awal lagi - pada bulan Ogos. Pada mulanya, subjek itu dipanggil "Asas Budaya Rohani dan Moral Rakyat Rusia", bagaimanapun, dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Disember 2012, Standard Pendidikan Negeri Persekutuan telahperubahan telah dibuat, mengikut mana disiplin akademik menukar namanya kepada ORKSE yang disebutkan di atas.
Mengenai soalan "Apakah etika sekular di sekolah?" Seharusnya tiada jurang dalam pengetahuan sekarang. Namun, bagaimanakah disiplin dilaksanakan dalam dinding setiap institusi pendidikan? Standard dalam kes ini adalah setia: organisasi secara bebas membentuk struktur program sekolah pendidikan utama dan perancangan pelajaran mengikut etika sekular, salah satu unit konstituennya, sebagai contoh, kurikulum. Pada masa yang sama, pengurusan masih perlu bergantung pada beberapa dokumen. Ini adalah tindakan undang-undang kawal selia Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia dan Kerajaan, peruntukan Undang-undang Persekutuan dan rancangan anggaran program pendidikan utama Standard Pendidikan Negeri Persekutuan mengenai asas-asas etika sekular.
Bagaimanakah pemantauan dilakukan dan mengapa ia diperlukan?
Nampaknya ORSSE adalah subjek yang sangat tidak tepat, tiada tandingan, contohnya, dengan matematik atau fizik, di mana terdapat formula, undang-undang, teorem terbukti. Adakah benar-benar mustahil untuk menguji pengetahuan dalam kes ini? Ini tidak benar. Standard Pendidikan Negeri Persekutuan mempunyai peruntukan yang mengikutnya, di peringkat serantau dan persekutuan, setiap subjek Rusia setiap tahun menjalankan pemantauan setiap suku tahun pengetahuan pelajar (ujian tradisional, ujian, dll.). Ia membenarkan:
- tentukan keperluan entiti konstituen Persekutuan Rusia untuk sokongan tambahan kursus;
- bandingkan dan perkayakan pengalaman pedagogi terkumpul pengajaran yang berkaitan dengan disiplin "muda";
- kenal pasti kesan kualitatif program, bina vektor untuk pembetulannya.
Seterusnya, hasil pemantauan diproses dalam sistem maklumat dan analisis automatik yang dicipta khas untuk tujuan ini (sejurus - IAS). Data disimpan dan secara beransur-ansur membentuk satu pangkalan data.
Modul
Pelajaran tentang asas-asas etika sekular untuk anak mereka dipilih oleh ibu bapa atau mana-mana wakil undang-undang lain yang membuat permohonan secara bertulis dan memberikannya kepada kepimpinan sekolah. Terdapat 6 modul yang ditawarkan - ini boleh menjadi asas:
- Budaya Buddha.
- Budaya ortodoks.
- Budaya Islam.
- Budaya Yahudi.
- Etika sekular.
- Budaya Keagamaan Dunia.
Pada masa yang sama, ibu bapa pelajar gred tiga ditawarkan aktiviti kaunseling, makluman, suai kenal supaya mereka boleh membuat pilihan modul secara sukarela, percuma, termaklum dan lebih baik untuk anak mereka. Mengikut undang-undang, kedua-dua pelaksanaan kursus itu sendiri dan bantuan kepada wakil undang-undang dalam menentukan boleh dan harus dijalankan melalui penglibatan persatuan agama berpusat yang berkaitan.
Nilai positif
budaya, toleransi, toleransi. Kursus ORKSE bertujuan untuk membangunkan hasil meta subjek dan peribadi, yang akan berguna dalam perkembangan selanjutnya kanak-kanak sebagai pelajar.
Selain itu, dalam rangka kerja disiplin inilah keluarga menyertai sekolah: ibu bapa dan orang dewasa lain membantu kanak-kanak memahami dan mentafsir dengan betul kategori yang berbeza (cinta, persahabatan, altruisme, rasa bersalah, moral, ketelitian, dsb.) kandungan mata pelajaran. Penggabungan usaha semua peserta dalam proses pendidikan membolehkan mencapai hasil yang paling berkesan: ini adalah perkembangan keupayaan kanak-kanak untuk merenung tindakan mereka sendiri, menunjukkan tindak balas emosi dan moral serta bekerja dalam satu pasukan.
