Perkara pertama yang dihadapi oleh seseorang yang mula belajar bahasa Inggeris ialah kesukaran membaca kebanyakan perkataan. Mengenai skor ini, terdapat banyak jenaka walaupun dalam kalangan penutur asli bahasa ini, apatah lagi tentang mereka yang bukan bahasa aslinya. Seorang ahli bahasa Belanda juga menulis puisi yang mengandungi kes fonetik Inggeris yang paling sukar dan kontroversi - sukar untuk membacanya tanpa kesilapan walaupun untuk seseorang yang mengetahui bahasa itu dengan baik.
Tetapi jenaka adalah jenaka, tetapi anda perlu belajar menyebut perkataan dengan betul. Peraturan untuk membaca dalam bahasa Inggeris membantu dengan ini. Bagi pemula, mereka akan menjadi sedikit sukar, tetapi ini hanya kerana kebiasaan. Setelah memahaminya dan membetulkan teori dengan baik dengan contoh, anda akan melihat betapa ia akan menjadikan hidup anda lebih mudah.
Untuk apa peraturan ini?
Tanpa mengetahui mereka, belajar membaca akan menjadi sukar. Sudah tentu, anda boleh menghafal transkripsi perkataan yang anda temui. Tetapi dalam iniJika ya, keupayaan membaca anda akan menjadi sangat terhad. Dan jika terdapat perkataan dengan akar yang biasa, tetapi akhiran atau awalan yang tidak dapat difahami untuk dibaca? Atau nama yang sesuai? Dalam kes sedemikian, kesilapan tidak dapat dielakkan jika anda tidak mengetahui peraturan membaca dalam bahasa Inggeris. Bagi pemula, ia amat penting, kerana ia membolehkan anda merasakan dan memahami logik membina bahasa di semua peringkat, bermula dengan fonetik.
Seterusnya, kami akan memberitahu anda cara membaca bunyi yang berbeza dan gabungannya, cara mengajar peraturan bahasa Inggeris kepada kanak-kanak dan latihan yang boleh anda gunakan untuk mempelajari cara membaca dan mengingati simbol transkripsi.
Membaca konsonan
Mari kita mulakan dengan yang paling mudah, dan kemudian beralih ke kompleks. Kebanyakan konsonan dalam bahasa Inggeris berbeza sedikit daripada bahasa Rusia. Namun begitu, perbezaannya tetap dirasai. Secara umum, ciri ciri berikut boleh dibezakan:
- sentiasa disebut dengan tegas;
- bunyi nyaring tidak dipekakkan di hujung perkataan;
- selepas bunyi [p, t, k] ada nafas, kerana bibir membelah lebih cepat daripada sebutan dalam bahasa Rusia;
- bunyi [w] disebut dengan dua bibir;
- apabila menyebut bunyi [v], sebaliknya, hanya bibir bawah sahaja yang terlibat;
- banyak bunyi [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] diucapkan dengan hujung lidah menyentuh alveoli, bukan gigi (seperti dalam sebutan Rusia).
Membaca vokal: 4 jenis suku kata
Kami terus menganalisis peraturan membaca dalam bahasa Inggeris. Untuk pemula dengancontoh adalah lebih baik untuk menyampaikan bahan. Kemudian akan lebih jelas cara menyebut bunyi ini atau itu.
Hanya terdapat enam huruf vokal dalam abjad Inggeris, tetapi kesukaran membacanya adalah kerana terdapat empat jenis suku kata yang berbeza:
- terbuka;
- ditutup;
- vokal + r;
- vokal + r + vokal.
Mari kita pertimbangkan semuanya mengikut urutan, jangan lupakan contoh.
Dalam suku kata terbuka, vokal dibaca seperti yang dipanggil dalam abjad: O dibaca sebagai "ou (eu)", U dibaca sebagai "yu" yang panjang, dsb. Satu-satunya pengecualian ialah huruf Y, yang disebut sebagai "ay". Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada suku kata terbuka? Ia mesti diakhiri dengan vokal, yang boleh menjadi:
- di akhir perkataan bersuku kata (saya, pergi);
- pada permulaan atau pertengahan (permainan, masa, muzik);
- di sebelah vokal lain (sut).
Dalam suku kata tertutup yang berakhir dengan konsonan (kadangkala digandakan), vokal dipotong:
- Aa [æ] bertukar menjadi kacukan antara bunyi Rusia [a] dan [e], contohnya: kucing, epal.
- Uu [ʌ] serupa dengan bunyi Rusia [a], contohnya: getah, lompat.
- Ii berbunyi seperti bunyi Rusia pendek [dan], contohnya: duduk, jari.
- Ee [e] dibaca dengan bunyi [e], contohnya: pen, telur.
- Oo [ɔ] dibaca dengan bunyi pendek [o], contohnya: kedai, musang.
- Yy di bawah tekanan mesti dibaca sebagai bunyi pendek [dan], contohnya: misteri, mitos.
Ini adalah minimum yang termasuk peraturan untuk membaca dalam bahasa Inggerispemula. Dengan latihan untuk semua 4 jenis, adalah lebih baik untuk tidak tergesa-gesa, tetapi pertama-tama, adalah baik untuk mempelajari perbezaan antara suku kata tertutup dan terbuka. Kemudian anda boleh beralih kepada kes yang lebih kompleks.
Jenis suku kata "vokal + r" berbunyi seperti berikut:
- -ar sebut dengan bunyi yang panjang [aah];
- -atau dibaca seperti panjang [oooh];
- -ur, -ir, -er adalah serupa dengan bunyi [o], tetapi hanya disebut oleh tekak.
Jenis suku kata "vokal + r + vokal" mengubah bunyi menjadi fenomena dua bahagian khas fonetik Inggeris - diftong:
- Aa membaca [ɛə], contoh: berani.
- Ee membaca [iə], contoh: semata-mata.
- Ii membaca [aiə], contoh: api.
- Uu membaca [juə], contoh: penawar.
- Yy membaca [aiə], contoh: tayar.
Pengecualian ialah huruf Oo, yang dalam suku kata jenis keempat tidak dibaca sebagai diftong, tetapi hanya sebagai panjang [ɔ:]. Contohnya: lagi.
Membaca gabungan huruf
Peraturan membaca bahasa Inggeris (untuk pemula dan pelajar lanjutan) tidak boleh dilakukan tanpa menerangkan pelbagai gabungan konsonan dan vokal. Mari mulakan dengan yang pertama.
Gabungan wr pada permulaan perkataan: bunyi [w] tidak disebut. Contoh: tulis, pergelangan tangan, salah.
Gabungan wh pada permulaan perkataan: bunyi [h] tidak disebut. Contoh: kenapa, apa, putih. Tetapi terdapat pengecualian di sini: jika -wh diikuti oleh huruf -o, maka bunyi [w] "jatuh" semasa membaca. Beginilah bunyi perkataan: siapa, keseluruhan, siapa dan yang lain.
Dalam gabungan huruf kn dan gn pada permulaan perkataan: hanya bunyi [n] dibaca. Contoh: simpul, agas.
Gabungan ng pada akhir perkataan berbunyi seperti bunyi [ŋ],disebut melalui hidung (pergi), dan di tengah perkataan - hanya [ŋg], contohnya: lapar, penyanyi.
Gabungan ch berbunyi [tʃ], seperti bunyi Rusia [h '], lembut. Contohnya: keju, jurulatih.
Gabungan sh memberikan bunyi [ʃ], serupa dengan bahasa Rusia [sh] dalam sebutan yang lembut. Contohnya: dia, tolak.
Gabungan huruf qu dibaca [kw], contohnya: queen, quite.
Gabungan tanpa tekanan -bacaan kami [ə]: warna, kegemaran.
Gabungan -ous pada akhir perkataan hendaklah dibaca [əs]: berbahaya, terkenal.
Gabungan huruf -sion selepas konsonan disebut [ʃn], contohnya: misi. Dan selepas bunyi vokal disuarakan kepada [ʒn], contoh: keputusan.
Sebelum e, i, y: C disebut [s], G disebut [dʒ]. Dalam kes lain, ia berbunyi seperti ini: C - [k], G - [g]. Bandingkan: sel - kucing, gimnasium - permainan.
Gabungan vokal: -ee, serta -ea memberikan bunyi yang panjang [i:], gabungan -ai berbunyi [ai], gabungan -oo memberikan bunyi yang panjang [u:]. Contohnya: lebah, anjing laut, bulan.
Benar, kadangkala terdapat pengecualian. Contohnya, darah: dalam perkataan ini, double O dibaca sebagai bunyi [ʌ]. Tetapi terdapat beberapa kes sedemikian. Ia mudah diingat dan tidak terlalu merumitkan peraturan membaca dalam bahasa Inggeris.
Untuk pemula
Untuk kanak-kanak dan orang dewasa, penjelasan peraturan akan berbeza. "Bahasa Inggeris" muda akan belajar ilmu dengan baik jika mereka disajikan dengan unsur-unsur permainan dan kisah dongeng. Sebagai contoh, anda bolehterangkan jenis 1 dan 2 bacaan sebagai pintu "terbuka" dan "tertutup", di mana dalam kes pertama huruf berasa bebas dan menjerit nama mereka (dari abjad) dengan kuat, dan pada kedua mereka hampir tidak dapat didengari. Dengan cara yang sama, anda boleh mengarang sejenis dongeng tatabahasa dan menceritakannya kepada anak anda. Elemen interaktif boleh menjadi tugas: untuk "mengecewakan" perkataan dengan membacanya dengan betul. Ini menjadikannya lebih mudah dan menarik untuk menghafal peraturan membaca dalam bahasa Inggeris.
Untuk sekolah rendah
Jadual kecil di bawah termasuk peraturan untuk membaca vokal dalam dua jenis suku kata. Untuk kemudahan kanak-kanak yang tidak biasa dengan transkripsi, di sebelah bunyi diletakkan kira-kira bacaannya, ditulis dalam huruf Rusia. Walau apa pun, jadual mesti dibaca dengan kuat bersama-sama dengan orang dewasa yang tahu bahasa: anda perlu memberi perhatian kepada cara huruf yang sama berkelakuan dalam jenis suku kata yang berbeza dan memahami contoh perkataan yang dicadangkan.
Pelajar sekolah rendah sering diminta mempelajari markah transkripsi di rumah. Anda boleh membuat satu set kad dan bersenam seperti ini: anda membaca perkataan pendek di mana terdapat bunyi tertentu, dan kanak-kanak itu menunjukkan kad dengan sebutannya. Dalam kerja kumpulan, setiap orang perlu mempunyai set mereka sendiri.
Baca tanpa teragak-agak
Bagaimanakah saya boleh mengingati peraturan membaca dalam bahasa Inggeris dengan lebih cepat dan lebih baik? Bagi pemula, senaman akan menjadi pilihan terbaik. Ia bagus jika anda boleh menggabungkan 2 jenis aktiviti: mendengar sampel dan membaca sendiri. Walau bagaimanapun, pendekatan iniboleh bosan tidak lama lagi, jadi adalah baik untuk memasukkan unsur-unsur permainan dan pertandingan. Sebagai contoh, ambil dua senarai perkataan yang berbeza untuk peraturan yang berbeza - satu untuk anda, satu lagi untuk rakan - dan semak siapa yang akan membaca lebih cepat dan dengan ralat yang lebih sedikit. Pilihan permainan boleh seperti berikut: menggunakan kad campuran dengan perkataan individu dan ikon transkripsi, cari dan susun padanan.
Siapa yang memerlukan peraturan membaca dalam bahasa Inggeris? Bagi pemula mempelajarinya (tak perlu dikatakan), bagi mereka yang meneruskan - untuk menguji diri sendiri, dan bagi mereka yang terlupa - untuk mengingati ilmu yang sudah lama tidak digunakan.
