Karangan ialah sejenis karya bertulis yang melibatkan pelajar meluahkan fikirannya sendiri dan pengetahuan tertentu tentang topik tertentu.
Komposisi
Gubahan terkecil pun mempunyai struktur dan gubahan tersendiri. Sekiranya tiada unsur dalam karangan, maka ini akan diterima oleh guru sebagai satu kesalahan. Sudah tentu, jika seorang budak sekolah yang tidak berpengalaman mengerjakan esei, dan ini adalah karya pertamanya, tompok kecil dan kekurangan boleh dimaafkan. Walau bagaimanapun, esei ditulis untuk mempelajari cara menyusun pertuturan bertulis dengan betul. Supaya ia bukan sekadar aliran pemikiran, tetapi penyampaian idea yang bermakna, dengan muatan semantik.
Karangan esei harus jelas dan bernas, dan semua pemikiran harus dibenarkan secara logik. Elemen analisis juga perlu ada - ia memberikan makna dan kesempurnaan teks.
Bagaimana cara menulis intro?
Jadi, karangan ialah karya sastera yang terdiri daripada pendahuluan, bahagian utama dan penutup. Anda harus bermula dari yang pertama. Pengenalan menyediakan maklumat awal tentang sesuatu perkaramasalah yang berbeza - ia biasanya diliputi oleh topik. Dalam bahagian ini, mungkin terdapat jawapan kepada soalan mengenai topik itu, atau anda boleh menyatakan pendapat anda sendiri, tetapi hanya jika tajuk mengandungi rujukan kepada perkara ini. Biasanya bunyinya seperti ini: "Apakah persahabatan untuk anda?". Malah dalam esei, mana-mana tempoh sejarah boleh dicirikan atau fakta dari biografi peribadi pengarang boleh disediakan. Ini dibenarkan jika maklumat sedemikian penting untuk analisis lanjut tentang perkara yang ditulis.
Kadangkala esei adalah ujian pengetahuan pelajar tentang topik tertentu. Selalunya, guru menetapkan tajuk untuk esei seperti "Imej pahlawan dalam karya Dostoevsky" atau "Tema nasib dalam drama Chekhov", dsb. Dalam esei sedemikian, pelajar harus merumuskan pemahaman mereka sendiri tentang apa yang ditulis.
By the way, jika anda ingin menghias karangan anda, anda boleh menulis epigraf. Ia mestilah selari dengan tema. Epigraf bukan sahaja berfungsi sebagai hiasan, tetapi juga membantu pengarang memahami cara memulakan eseinya.
Bahagian utama
Selepas pengenalan ditulis, anda boleh meneruskan ke perkara utama, iaitu ke bahagian utama. Masalah utama dan intipati utama telah dikenalpasti dalam pengenalan, jadi kini perlu untuk mendedahkannya dengan lebih terperinci. Menulis adalah celik huruf, pengetahuan tentang teks dan, sudah tentu, pemikiran anda sendiri. Jadi bahagian utama sepatutnya menjadi lebih besar daripada yang lain. Jika anda perlu menulis ulasan esei tentang drama, anda perlu menyediakan analisis mengenainya. Tidak terperinci, kerana karangannya kecilkarya pengarang. Walau bagaimanapun, perkara utama, yang paling penting, harus ditanda.
Apakah yang harus dielakkan di bahagian utama? Jadi, pertama sekali, penceritaan semula. Kedua, anda tidak perlu menyatakan maklumat yang sama sekali tidak berkaitan dengan topik tersebut. Ini dipanggil "air". Jika terdapat terlalu banyak dalam teks, maka esei itu kehilangan maknanya.
Penaakulan
Adalah paling mudah untuk menulis penaakulan esei. Ia membolehkan anda menunjukkan imaginasi, berkongsi sesuatu yang intim, meletakkannya di atas kertas. Apakah karangan perbincangan pula? Ia adalah pembangunan tema tertentu kepada kejelasannya yang jelas. Tetapi semuanya harus ditulis mengikut perasaan penulis sendiri. Logik, pemikiran artistik, analisis - semua ini mesti diperhatikan semasa membuat esei. Jika anda menggabungkan unsur-unsur cerita fiksyen secara harmoni dengan penaakulan logik, anda akan dapat menulis yang menarik, mengujakan, malah, mungkin, membuat anda berfikir.
Selalunya esei pertama untuk murid sekolah dibuat dalam format penaakulan. Sebagai permulaan, untuk mendapatkan intipati latihan ini, pelajar hanya boleh menulis apa yang mereka fikirkan. Jenis kerja ini dipanggil "esei mengenai topik percuma." Kemudian, selepas pengalaman pertama dari segi penulisan teks diperoleh, anda boleh mengusahakan struktur, gubahan, gaya dan ciri lain.
Pelbagai topik
Tema manakah yang terbaik untuk dipilih? Soalan ini paling kerap timbul sebelum guru (kedua-dua sekolah dan universiti),yang perlu bertanya kepada pelajar dan pelajar mereka sebuah karangan. Persahabatan, perhubungan, erti kehidupan, matlamat, kampung halaman - sebenarnya, terdapat banyak pilihan. Topik adalah menarik, dan esei ditulis mengenainya di banyak institusi pendidikan. Ini membantu bukan sahaja untuk mempelajari cara menyusun pemikiran anda dengan betul, tetapi juga untuk mula memahami topik itu sendiri dengan lebih baik. Kerana ketika menulis esei, perlu bercakap tentang persahabatan, cinta, pengkhianatan, erti kehidupan, berfikir, menganalisis pelbagai situasi. Ini mendorong pemikiran tertentu yang dicerminkan di atas kertas.
Semuanya datang dengan pengalaman. Tidak mungkin sesiapa akan dapat segera menulis esei sedemikian yang boleh diterbitkan dalam jurnal. Terutama untuk seorang pelajar. Walau bagaimanapun, menulis karya sedemikian adalah perlu - latihan ini membantu mengembangkan kebolehan tertentu dalam diri dan memaksa diri untuk berfikir.
