Sains ialah bidang aktiviti profesional manusia, seperti yang lain - perindustrian, pedagogi, dsb. Satu-satunya perbezaannya ialah matlamat utamanya adalah untuk mendapatkan pengetahuan saintifik. Ini adalah kekhususannya.
Sejarah perkembangan sains
Yunani Purba dianggap sebagai tempat kelahiran sains Eropah. Penduduk negara ini adalah orang pertama yang menyedari bahawa dunia yang mengelilingi seseorang tidak sama dengan orang yang mempelajarinya hanya melalui pemikiran pancaindera. Di Greece, buat pertama kalinya, peralihan sensual kepada abstrak dibuat, daripada pengetahuan tentang fakta dunia di sekeliling kita kepada kajian undang-undangnya.
Sains pada Zaman Pertengahan ternyata bergantung kepada teologi, jadi perkembangannya perlahan dengan ketara. Walau bagaimanapun, dari masa ke masa, hasil daripada penemuan yang diterima oleh Galileo, Copernicus dan Bruno, ia mula memberi pengaruh yang lebih besar terhadap kehidupan masyarakat. Di Eropah pada abad ke-17, proses pembentukannya sebagai institusi awam berlaku: akademi dan masyarakat saintifik ditubuhkan, jurnal saintifik diterbitkan.
Bentuk baru organisasinya muncul pada permulaan abad ke-19-20: institut saintifikdan makmal, pusat penyelidikan. Sains mula memberi pengaruh yang besar terhadap perkembangan pengeluaran pada masa yang sama. Ia telah menjadi jenis yang istimewa - penghasilan rohani.
Hari ini, dalam bidang sains, 3 aspek berikut boleh dibezakan:
- sains sebagai hasilnya (mendapatkan pengetahuan saintifik);
- sebagai proses (aktiviti saintifik itu sendiri);
- sebagai institusi sosial (satu set institusi saintifik, komuniti saintis).
Sains sebagai institusi masyarakat
Institut reka bentuk dan teknologi (serta ratusan pelbagai institut penyelidikan), perpustakaan, rizab alam semula jadi dan muzium termasuk dalam sistem institusi saintifik. Sebahagian besar potensinya tertumpu di universiti. Di samping itu, semakin ramai doktor dan calon sains bekerja di sekolah pendidikan am, gimnasium, lyceum, yang bermakna institusi pendidikan ini akan terlibat secara lebih aktif dalam kerja saintifik.
Kakitangan
Sebarang aktiviti manusia menunjukkan bahawa seseorang sedang melakukannya. Sains adalah institusi sosial, yang berfungsi hanya mungkin jika terdapat kakitangan yang berkelayakan. Persediaan mereka dijalankan melalui pengajian pasca siswazah, serta ijazah Calon Sains, yang dianugerahkan kepada orang yang mempunyai pendidikan tinggi yang telah lulus peperiksaan khas, serta menerbitkan hasil penyelidikan mereka dan mempertahankan tesis PhD mereka secara terbuka. Doktor sains ialah kakitangan yang berkelayakan tinggi yang dilatih melalui pertandingan atau melalui pengajian kedoktoran.dicalonkan daripada kalangan calon sains.
Sains sebagai hasilnya
Mari kita beralih ke aspek seterusnya. Akibatnya, sains adalah sistem pengetahuan yang boleh dipercayai tentang manusia, alam dan masyarakat. Dua ciri penting harus ditekankan dalam definisi ini. Pertama, sains ialah kumpulan pengetahuan yang saling berkaitan yang diperolehi oleh manusia setakat ini mengenai semua isu yang diketahui. Ia memenuhi keperluan ketekalan dan kesempurnaan. Kedua, intipati sains terletak pada pemerolehan pengetahuan yang boleh dipercayai, yang harus dibezakan dari setiap hari, setiap hari, yang wujud dalam setiap orang.
Sifat sains akibatnya
- Sifat kumulatif pengetahuan saintifik. Jumlahnya berganda setiap 10 tahun.
- Pembezaan sains. Pengumpulan pengetahuan saintifik tidak dapat tidak membawa kepada pemecahan dan pembezaan. Cabang baharunya sedang muncul, contohnya: psikologi jantina, psikologi sosial, dsb.
- Sains berhubung dengan amalan mempunyai fungsi berikut sebagai sistem pengetahuan:
- deskriptif (pengumpulan dan pengumpulan fakta, data);
- penerangan - penjelasan proses dan fenomena, mekanisme dalaman mereka;
- normatif atau preskriptif - pencapaiannya menjadi, sebagai contoh, piawaian wajib untuk pelaksanaan di sekolah, di tempat kerja, dsb.;
- mengeneralisasikan - merumuskan corak dan undang-undang yang menyerap dan mensistematisasikan banyak fakta dan fenomena yang berbeza;
- ramalan - pengetahuan ini membolehkan anda meramalkan lebih awalbeberapa fenomena dan proses yang sebelum ini tidak diketahui.
Aktiviti saintifik (sains sebagai proses)
Sekiranya seorang pekerja praktikal dalam aktivitinya mengejar pencapaian keputusan yang tinggi, maka tugas sains membayangkan bahawa penyelidik harus berusaha untuk mendapatkan pengetahuan saintifik baru. Ini termasuk penjelasan mengapa keputusan dalam satu kes atau yang lain ternyata buruk atau baik, serta ramalan dalam kes yang mana ia akan menjadi satu cara atau yang lain. Di samping itu, jika seorang pekerja praktikal mengambil kira dalam kompleks dan pada masa yang sama semua aspek aktiviti, maka penyelidik, sebagai peraturan, berminat dalam kajian mendalam hanya satu aspek. Sebagai contoh, dari sudut pandangan mekanik, seseorang adalah jasad yang mempunyai jisim tertentu, mempunyai momen inersia tertentu, dan lain-lain. Bagi ahli kimia, ia adalah reaktor yang paling kompleks, di mana berjuta-juta tindak balas kimia yang berbeza berlaku serentak.. Ahli psikologi berminat dengan proses ingatan, persepsi, dan lain-lain. Iaitu, setiap sains menyiasat pelbagai proses dan fenomena dari sudut pandangan tertentu. Oleh itu, dengan cara ini, keputusan yang diperoleh hanya boleh ditafsirkan sebagai kebenaran relatif. Kebenaran mutlak dalam sains tidak dapat dicapai, ini adalah matlamat metafizik.
Peranan sains dalam masyarakat moden
Pada zaman kemajuan saintifik dan teknologi kita, penduduk planet ini amat menyedari dengan jelas kepentingan dan tempat sains dalam kehidupan mereka. Hari ini, semakin banyak perhatian masyarakat diberikan kepada pelaksanaan penyelidikan saintifik dalam pelbagai bidang. Orang ramai berusaha untuk mendapatkan data baharu tentang dunia, untuk mencipta baharuteknologi yang meningkatkan proses pengeluaran barangan material.
Kaedah Descartes
Sains hari ini adalah bentuk utama pengetahuan manusia tentang dunia. Ia berdasarkan proses kreatif yang kompleks bagi subjek-praktikal dan aktiviti mental seorang saintis. Descartes merumuskan peraturan am untuk proses ini seperti berikut:
- tiada apa yang boleh diterima sebagai benar sehingga ia kelihatan jelas dan jelas;
- perlu membahagikan soalan sukar dengan bilangan bahagian yang diperlukan untuk menyelesaikannya;
- diperlukan untuk memulakan kajian dengan perkara yang paling mudah untuk pembelajaran dan perkara mudah dan beralih secara beransur-ansur ke yang lebih kompleks;
- Tugas seorang saintis ialah memberi perhatian kepada segala-galanya, memikirkan butirannya: dia mesti benar-benar yakin bahawa dia tidak terlepas apa-apa.
Sisi etika sains
Isu yang berkaitan dengan hubungan seorang saintis dengan masyarakat, serta tanggungjawab sosial seorang penyelidik, semakin meruncing dalam sains moden. Kita bercakap tentang bagaimana pencapaian yang dibuat oleh saintis akan diaplikasikan pada masa hadapan, sama ada ilmu yang diperolehi akan bertentangan dengan seseorang.
Penemuan dalam kejuruteraan genetik, perubatan, biologi telah memungkinkan untuk mempengaruhi secara sengaja keturunan organisma sehingga hari ini adalah mungkin untuk mencipta organisma dengan beberapa sifat yang telah ditetapkan. Masanya telah tiba untuk meninggalkan prinsip kebebasan penyelidikan saintifik, yang sebelum ini tidak dibatasi oleh apa-apa. Tidak boleh dibuatcara pemusnahan besar-besaran. Takrif sains hari ini, oleh itu, mesti juga merangkumi sisi etika, kerana ia tidak boleh kekal neutral dalam hal ini.
