Sudah menjadi fitrah manusia untuk berusaha mencapai keunggulan. Semua orang mahu menjadi yang terbaik di mana-mana dan sentiasa. Ini berlaku secara tidak sengaja, tanpa mengira keadaan dan kemungkinan. Cuma seseorang mendambakan pengiktirafan, penilaian yang berbaloi tentang kebolehan dan jasanya.
Mengapakah tempat kedua selalunya lebih teruk daripada tiada penyertaan? Intinya, sudah tentu, adalah sifat manusia. Label "kedua" bermaksud "bukan yang pertama, tetapi sangat dekat dengannya." Ambil, sebagai contoh, Olympiad dalam matematik di kalangan pelajar sekolah. Mana-mana pelajar yang mengambil tempat di bawah kelima boleh mengatakan bahawa dia tidak memberikan yang terbaik, tidak bekerja pada dirinya dengan betul. Dia ambil mudah. Dia tidak tertekan dengan fakta bahawa seseorang berjaya memintasnya. Peserta sedemikian boleh mendorong segala-galanya menjadi tergesa-gesa dan cuai. Tetapi mereka yang dari awal lagi menyasarkan kejuaraan dan menduduki lima tempat pertama tidak boleh berkata demikian. Lagipun, mereka melakukan segala usaha yang mungkin. Orang yang bertuah yang mendapat tempat pertama secara semula jadi akan sangat berbangga kerana dinilai mengikutmaruah, dan yang lain akan penuh dengan kesedihan dan keputusasaan - kerana harapan mereka tidak dibenarkan.
Perak bukan emas. Dalam setiap pertandingan, tempat kedua, yang hadiahnya pingat perak, dibenci oleh bakal pemimpin. Lagipun, orang yang mengambil tempat mengikuti pemimpin yang menyedari bahawa dia kekurangan sedikit untuk kemenangan sepenuhnya. Pingat perak menjadi simbol peluang yang terlepas untuk orang seperti itu. Itulah sebabnya ramai atlet peringkat Olimpik lebih suka pergi tanpa pingat daripada dianugerahkan perak.
Sekolah Berganti-ganti
Pingat perak di sekolah diberikan kepada mereka yang pada akhir pengajian mereka mempunyai gred "cemerlang" dan tidak lebih daripada dua gred "baik" dalam mata pelajaran pendidikan am. Ia juga dipanggil Pingat Ketekunan. Ada yang mengambilnya tanpa banyak kegembiraan, kerana ketekunan adalah penerapan usaha yang besar untuk proses pembelajaran. Tetapi nampaknya seperti mana ketekunan tanpa hasil tidak bermakna, begitu juga dengan belajar tanpa pingat emas tidak masuk akal. Ramai pelajar, terutamanya pelajar perempuan, sangat sensitif terhadap penilaian usaha mereka.
Sudah tentu, kehadiran atau ketiadaan pingat tidak selalu menentukan masa depan seseorang, tetapi latar belakang emosi yang mengiringi situasi sebegini boleh meninggalkan kesan di hati seseorang sepanjang hayat. Setiap ibu bapa perlu ingat bahawa anak mereka memerlukan sokongan dan penerimaan. Bagi mereka yang "menyinari" pingat perak, ini adalah perlukadangkala lebih banyak daripada mereka yang lulus dengan purata markah.
Pingat perak boleh menjadi titik perubahan yang membuatkan seseorang berfikir usaha mereka tidak akan dihargai. Dalam kes ini, adalah penting untuk menjelaskan kepada anak bahawa gred, pingat, diploma dan sijil bukanlah perkara utama. Mereka tidak menentukan masa depan manusia, nasibnya. Dan, tentu saja, kebahagiaan, pengiktirafan, rasa hormat dan cinta tidak bergantung pada mereka sama sekali. Ada sesuatu yang lebih penting dalam hidup daripada mendapat pendidikan. Perkara utama bukanlah untuk menjadi yang terbaik untuk seseorang, tetapi untuk hidup mengikut cita-cita yang telah anda tetapkan untuk diri sendiri. Perlu diingat bahawa adalah mustahil untuk menggembirakan semua orang.
