Kertas penggal ialah teks kelayakan pelajar, iaitu, tujuan menulisnya adalah untuk menunjukkan tahap kelayakan tertentu pakar masa depan. Ini adalah karya genre tertentu. Ia mesti ditulis mengikut peraturan tertentu mengenai kandungan dan reka bentuk. Artikel ini ditumpukan kepada cara membuat kertas penggal supaya keperluan asas untuk kandungan dan reka bentuknya dipenuhi.
Menuntut kebaharuan
Pelajar secara rutin melakukan beberapa kesilapan besar dalam pendekatan cara membuat kertas penggal dengan betul. Contoh: menggantikan kertas penggal dengan abstrak. Sesetengah pelajar pasti bahawa ini adalah perkara yang sama, cuma kerja kursus lebih besar sedikit dari segi volum. Walaupun terdapat banyak penerangan guru tentang cara membuat kertas penggal, pelajar tersalah melihat tujuan kerja mereka dan menawarkan untuk menyemakpenyusunan teks orang lain, iaitu abstrak. Apakah perbezaan globalnya daripada kerja kursus?
Abstrak hanyalah ringkasan maklumat saintifik yang sedia ada tentang topik tersebut. Tidak kira seberapa baik kesusasteraan saintifik dikuasai, apa-apa persembahannya adalah sekunder. Abstrak adalah bahagian wajib dalam mana-mana kerja yang layak, ia tidak boleh terhad kepada ini sahaja.
Kertas penggal ialah kerja penyelidikan menggunakan alat saintifik dan dalam konteks penyelidikan saintifik sedia ada. Iaitu, ia adalah karya saintifik bebas, kriteria penentu daya majunya adalah kebaruan. Pada masa yang sama, untuk setiap sains dan untuk setiap universiti, kriteria untuk menilai kerja adalah berbeza. Oleh itu, sebelum membuat kertas penggal, adalah lebih baik untuk meminta sampel pelaksanaannya di jabatan anda. Mereka akan membantu anda memahami genre, memahami spesifik, menetapkan stereotaip reka bentuk. Di bawah ialah contoh reka bentuk halaman tajuk.
Memerlukan konteks saintifik dan metodologi berikut
Jika anda bertanya kepada diri sendiri bagaimana membuat kertas penggal dengan betul, maka tidak boleh dikatakan bahawa kesilapan kedua pelajar ialah penggantian karya yang layak untuk esei, penaakulan atau ujian lanjutan. Apakah perbezaan antara kertas penggal dan genre ini? Ia terdiri daripada fakta bahawa kesemuanya tidak membayangkan tanggungjawab saintifik untuk apa yang telah diperkatakan. Kesimpulan mungkin tidak berasas, bukan berdasarkan pencapaian saintifik dan alat saintifik.
Oleh itu, abstrak berbeza daripada kertas istilah dengan ketiadaankreatif, bahagian penyelidikan, esei - ketiadaan bahagian abstrak.
Memilih topik untuk kertas penggal
Semasa menjawab soalan cara membuat kertas penggal, pastikan anda menyebut pilihan topik. Ia harus dipilih sebagai topik kajian. Oleh kerana kertas penggal bukan kertas tamat pengajian (ia tidak ditulis pada tahun lepas pengajian), tahap pengetahuan, kemahiran penyelidikan pelajar masih belum cukup tinggi, jadi anda harus memilih topik yang sempit yang mana alat saintifik yang pelajar telah kuasai atau berpotensi untuk dikuasai adalah terpakai. sedang berjalan.
Pembetulan topik, serta perumusannya, boleh dijalankan semasa kerja berjalan, bagaimanapun, subjek kajian (dengan apa sebenarnya yang anda akan pelajari dan dari sudut mana) mesti diputuskan sebelum permulaan daripada semua kerja. Pernyataan topik ialah pernyataan subjek penyelidikan dan apakah (alat apa, kaedah apa) yang akan anda gunakan untuk menyelidik.
Cari dan inventori bahan
Pencarian bahan untuk penyelidikan dan reka bentuk yang betul juga harus dipertimbangkan semasa menjawab soalan tentang cara membuat kertas penggal (contoh: menyimpan rekod yang ketat tentang sumber akta perundangan, menyusun kabinet fail, pangkalan rujukan, dan lain-lain.). Bahagian reka bentuk kerja kursus ini tidak boleh ditinggalkan "untuk kemudian". Rekod mesti sentiasa bersih.
Carian penyelidikan saintifik
Oleh kerana kertas penggal terdiri daripada dua blok kandungan besar - penyelidikan dan abstrak, makadan ia harus dijalankan serentak dalam dua arah: kajian bahan dan pembangunan kesusasteraan saintifik. Hasil kerja dalam bidang ini harus menjadi sintesis mereka. Selari dengan pencarian dan pemprosesan utama bahan penyelidikan, kerja harus dijalankan untuk menyusun dan menguasai pangkalan data bibliografi.
Pengarang harus sedar bahawa kesusasteraan saintifik untuk karyanya dibahagikan kepada dua blok besar: alat teori dan kertas penyelidikan yang dikhaskan untuk mengkaji bahan yang sama atau serupa yang menjadi subjek kerja kursus.
Sastera saintifik terbahagi kepada penyelidikan asas (monograf) dan artikel persendirian. Apabila memilih bahan, ia mesti direka dengan betul dengan segera. Anda harus menjaga cara membuat rujukan dalam kertas penggal (contoh pendaftaran yang relevan untuk universiti anda, anda perlu ambil di jabatan) terlebih dahulu supaya anda tidak membuat semula kerja anda nanti.
Membaca kesusasteraan saintifik, menulis idea dan petikan
Salah satu ciri reka bentuk kertas istilah ialah sebarang idea atau petikan yang dipinjam mesti diulas dengan sewajarnya dan disediakan dengan pautan ke edisi dengan nombor halaman. Kebanyakan penyelidik muda mengumpul bahan dalam bentuk penanda halaman dalam penyemak imbas, fail PDF, dsb. sebelum membuat kertas penggal dalam Word. Walau bagaimanapun, anda perlu memulakan pendaftaran dengan segera, tanpa menunggu pengumpulan bahan.
Apabila menguasai kesusasteraan saintifik, anda harus segera mencipta asas dengan betulpetikan berbingkai. Sebelum membuat kertas penggal mengikut model, anda sentiasa boleh mempunyai beberapa teks draf atau bahkan hanya fail dengan petikan dan ulasan padanya. Ini sangat mudah untuk bekerja dengan mereka dan untuk peringkat terakhir - menulis teks akhir. Untuk menjadikan petikan mudah digunakan kemudian (masukkan ke dalam kertas kursus), sertakan setiap petikan itu dalam petikan, dan seterusnya buat pautan seperti yang sepatutnya (contohnya, dalam kurungan segi empat sama yang menunjukkan nama akhir pengarang dan nombor halaman). Kami menawarkan contoh cara menyusun kandungan kertas penggal.
Apabila membaca, anda juga harus segera merumuskan semula pemikiran asas penyelidik untuk kerja anda dengan perkataan anda sendiri dan formatkannya dengan sewajarnya (berikan pautan yang menunjukkan edisi dan nombor halaman). Anda akan mendapat sejenis diari pembaca, anda tidak akan keliru dalam bahan-bahan, yang akan terkumpul dengan banyak pada akhir tahun ini. Sebahagian besar kerja akan dilakukan.
Menyimpan rekod penyelidikan
Satu lagi kesilapan pengarang karya kelayakan pendidikan ialah pelajar memandang rendah jumlah bahan dan melebih-lebihkan keupayaan mereka untuk mengatasi jilid ini. Malah pakar yang berpengalaman perlu kerap menulis ideanya, untuk membetulkan kata-kata yang datang semasa penulisan teks. Oleh itu, apabila bekerja dengan bahan, sebarang idea dan pemikiran harus ditulis.
Menyusun rekod dan memikirkan konsep kerja
Apabila rekod - bibliografi dan heuristik akan terkumpul, ia harus dimulakansistematik dan menetapkan dengan lebih terperinci, menggabungkan antara satu sama lain ke dalam bahagian, blok. Pada peringkat ini, konsep penyelidikan saintifik lahir. Dalam tempoh ini, tema karya ditentukan (ia boleh dikecilkan atau dikembangkan untuk dapat menarik bahan menarik baharu).
Rancangan kertas penggal
Selepas pengumpulan bahan, adalah wajar menulis rancangan penyelidikan secara terperinci. Jadual kandungan formal (tajuk bab dan perenggan) harus sepadan dengan logik dan aksen semantik kertas kursus. Fikirkan tentang pemikiran dan idea yang boleh anda ambil untuk membuat kesimpulan logiknya, dan apakah perspektif penyelidikan (ini boleh dinyatakan dalam kesimpulan, dan bukan di bahagian utama penyelidikan).
Semasa merangka rancangan, adalah bijak untuk memulakan dengan menulis idea utama yang ingin anda sampaikan dalam teks kerja. Mereka boleh ditulis dahulu mengikut susunan yang terlintas di fikiran. Maka ia patut diserlahkan di antara mereka yang utama dan menengah. Selepas itu, anda perlu memikirkan bagaimana mereka semua disambungkan.
Seseorang harus sentiasa ingat bahawa yang terbaik adalah musuh yang baik. Biasanya penyelidik yang paling berpengalaman pun gagal untuk menyatakan idea mereka secara mendalam. Anda perlu menulis tentang perkara yang anda fahami dengan baik, yang sepadan dengan kelayakan anda. Idea yang anda fahami pada tahap intuisi harus ditinggalkan daripada kursus.
Bekerja dengan teks
Sekiranya rekod biasa disimpan semasa tahun akademik dan percubaan dibuat untuk mensistematikkannya, maka menulis teks kertas penggal yang diformat dengan betul tidak akan banyakkerja, kerana kerja utama telah pun dilakukan. Petikan telah disusun dan sistematik, cukup hanya untuk menjelaskan tempat logiknya dalam teks, menulis ulasan padanya, menyemak kaitan alamat Internet. Idea utama telah pun dirumuskan. Anda hanya perlu menjelaskannya, menulis dengan lebih terperinci, menambah beberapa bahan, ilustrasi, ulasan.
Pembentukan pengenalan kepada kertas penggal
Bahagian pengenalan kepada karya ilmiah biasanya ditulis mengikut kanun yang ketat. Ini ialah kad perniagaan kertas penggal anda. Pengenalan hendaklah dengan jelas dan jelas menyatakan perkara yang sedang dikaji, dari perspektif apa, sekolah saintifik apa yang menjadi sandaran penyelidik, tradisi apa yang dia ikuti, kaedah apa dan dalam metodologi yang dia gunakan, idea apa dalam sains yang menentukan untuknya, apakah matlamat utama yang dihadapinya.menetapkan sendiri apa tugasan yang diselesaikannya untuk mencapai matlamat ini. Ia juga harus diperhatikan bagaimana hasil kajian boleh digunakan, sama ada mereka mempunyai sebarang prospek.
Setiap universiti dan setiap jabatan mempunyai tradisi tersendiri dalam mereka bentuk pengenalan. Di suatu tempat ini adalah bahagian kajian yang formal dan berstruktur ketat, dengan perkara wajib: objek dan subjek penyelidikan, asas saintifik, kebaharuan, dll. Dalam kes lain, ia dikehendaki menulis pengenalan dalam bentuk yang lebih bebas, tetapi untuk bercakap tentang semua aspek ini dengan lebih terperinci. Contoh cara membuat kertas penggal dan merangka pengenalan hendaklah disediakan oleh penyelia atau pembantu makmal jabatan.
Mengusahakan blok teks yang bermakna
Hampir tidak pernah teks saintifik ditulis serta-merta dari perkataan pertama hingga akhir. Ini berlaku hanya apabila seorang saintis telah "memupuk" monograf selama bertahun-tahun, menjalani penyelidikan ini, dan semua yang tinggal baginya adalah untuk merumuskan pemikirannya. Walaupun dalam kes ini, kerja dijalankan dalam blok. Hampir mustahil untuk menulis kerja pelajar seperti ini. Fokus pada bahagian yang anda sudah sedia untuk bekerja dengannya. Peralihan logik, pengenalan, memautkan komen ditulis kemudian. Jika blok kandungan utama sudah ditulis, lebih mudah untuk mengerjakan serpihan pengenalan, peralihan, kesimpulan dan gubahan.
Cara membuat nota kaki dalam kertas penggal: contoh
Nota kaki dalam kertas penggal disediakan dengan cara yang sama seperti mana-mana penyelidikan saintifik lain. Reka bentuk melalui nota kaki di bahagian bawah halaman dianggap usang, anda perlu merujuk item dalam senarai bibliografi yang menunjukkan nama akhir pengarang, tahun penerbitan (hanya jika terdapat beberapa karya pengarang dalam senarai) dan halaman nombor (halaman) dipisahkan dengan titik bertindih. Dalam mana-mana karya saintifik moden, selepas membaca sampel, anda boleh belajar cara membuat rujukan dalam kertas penggal. Contoh: "…(petikan)…" (Lotman, 2003: 245). Tanda kurung boleh berbentuk segi empat sama atau bulat - ini harus disemak dengan penyelia.
Pembentukan senarai bibliografi dan aplikasi
Reka bentuk senarai bibliografi yang betul oleh ramai tersilap merujuk kepada bahagian kerja pilihan dan tidak penting. Walau bagaimanapun, bibliografi adalah penunjuk tahap karya saintifik, dan reka bentuknya adalah penunjuk tahap keupayaan pengarang untuk bekerja dalam genre saintifik dan mengikuti.tradisi dan piawaian. Cara rujukan dibuat dalam kerja kursus kepada senarai ini juga merupakan salah satu kriteria utama untuk menilai kerja anda dan anda sebagai pakar.
Rujukan - ini adalah salah satu soalan paling penting tentang cara membuat kertas penggal. Contoh reka bentuk yang betul bagi serpihan senarai:
- Kruglyakova T. A. Dari sejarah penyelidikan ontolinguistik di Rusia // Masalah ontolinguistik - 2018. Prosiding persidangan saintifik antarabangsa tahunan. 20–23 Mac 2018, St. Petersburg. Ivanovo, 2018. - H. 3-11.
- Tseitlin S. N. Esei tentang pembentukan kata dan pembentukan bentuk dalam pertuturan kanak-kanak. M., 2009.
Salah satu kesilapan yang paling berbahaya dalam menyusun senarai bibliografi ialah kemasukan karya yang tidak dirujuk oleh penyelidik dalam teks. Mana-mana pengesah boleh "mengimbas" teks dengan cepat untuk memastikan pematuhannya dengan senarai yang dibentangkan. Jika bilangan item dalam senarai melebihi dengan ketara, ini adalah isyarat bahawa pelajar telah menguasai bilangan teks saintifik yang tidak mencukupi.
Kesilapan kedua, melebihi yang pertama dari segi "menghasut", ialah kemasukan dalam senarai karya yang tidak dibaca oleh pengarang kertas penggal. Ini menjejaskan kejayaan pembelaan kertas penggal, kerana sudah memadai bagi mana-mana pakar untuk bertanya satu soalan yang kemas untuk mengetahui sejauh mana pelajar itu biasa dengan literatur yang ditunjukkan dalam senarai.
Cara membuat lampiran pada kerja kursus
Lampiran ialah bahan, jadual, graf, ilustrasi yang tidak boleh diakses oleh pengesah, membentuk satu keseluruhan dengan kerja kursus. Mereka sepatutnyahanya jika topik memerlukannya. Di samping itu, mereka mesti munasabah. Adalah wajar kehadiran mereka didorong dan diulas dalam pengenalan. Sudah tentu, kelantangan mereka tidak diambil kira semasa mengira halaman kerja.
Lampiran diletakkan di penghujung kerja di bawah tajuk "Lampiran No….". Subtajuk (tajuk) adalah wajar tetapi tidak diperlukan. Permohonan mesti diambil kira dalam jadual kandungan.
Pengarang kertas kerja tidak sekali-kali perlu mempunyai pemikiran yang mendalam dan pelbagai konteks saintifik. Teks kertas penggal adalah penunjuk sejauh mana pelajar dapat melibatkan diri dalam kerja biasa, menyimpan nota dan menguasai bahan dengan betul, dan menyusunnya. Kini pemeriksa juga memberi perhatian kepada bagaimana kertas penggal dilakukan dalam Word, iaitu sama ada pelajar cukup mengetahui fungsinya. Anda tidak seharusnya "mengambil berat" kerja kelayakan tahunan. Jika anda melakukan ini sedikit demi sedikit, tetapi kerap, kerja anda bukan sahaja akan berkualiti tinggi, tetapi juga akan membawa keseronokan.
