Dalam kurikulum sekolah, salah satu tugas kegemaran guru bahasa Rusia dan kesusasteraan ialah menulis esei berdasarkan gambar yang diberikan. Tetapi tidak selalu jelas cara terbaik untuk melakukan ini dan di mana untuk bermula sama sekali. Bagi kebanyakan orang, tugas ini sukar, jadi mereka terpaksa mencari bantuan di Internet atau hanya menghapuskan kerja yang telah siap. Artikel ini menawarkan pelan mudah untuk menerangkan gambar dengan contoh supaya pelajar dapat memahami ciri-ciri esei sedemikian dan memahami cara melakukan tugasan ini untuk lima teratas.
Di mana hendak bermula
Seperti dalam mana-mana esei lain mengenai mata pelajaran sekolah, kerja dimulakan dengan berfikir melalui struktur dan urutan penyampaian pemikiran yang jelas. Ini sama sekali tidak bermakna bahawa anda terhad dalam kreativiti - anda hanya ditawarkan pelan penerangan yang akan membantu anda memindahkan idea anda ke kertas dengan cara yang cekap. Berikut ialah urutan untuk diikuti:
- Pengenalan.
- Penerangan tentang pelan latar depan dan tengah lukisan.
- Latar Belakang.
- Pencirian julat warna.
- Perasaan awak.
- Kesimpulan.
Kami menganalisis rancangan esei-huraian gambar
Bahagian pertama kerja jenis ini sentiasa pengenalan. Ini adalah perenggan yang memberikan pembaca butiran asas dan penting. Di sini anda harus menunjukkan petikan luas dari biografi pengarang karya seni, gaya kerjanya yang lazim. Ia juga perlu untuk menyebut apa-apa fakta yang berkaitan dengan penciptaan yang diterangkan: berapa banyak pengarang bekerja padanya, yang merupakan prasyarat untuk penciptaannya. Cuba pastikan pengenalan ringkas dan elakkan klise jika anda ingin mencipta penerangan yang benar-benar menarik tentang lukisan mengikut baris yang dibentangkan dalam artikel ini.
Seterusnya, bahagian utama ditulis, termasuk mata 2-5. Pertama, perhatian diberikan kepada bahagian tengah komposisi gambar, kerana pengarang ingin menumpukan pandangan penonton pada objek utama. Terangkan apa itu: jika ia adalah landskap, maka pusatnya boleh menjadi sungai, hutan, pokok (apakah itu?); jika potret - siapa watak utamanya, apakah ciri-ciri yang membezakannya; jika karya itu bertemakan sejarah, maka peristiwa apa yang berlaku padanya dan siapa yang mengambil bahagian di dalamnya.
Perhatikan juga latar belakang gambar, pengarang boleh meletakkan sesuatu yang sama penting padanya atau menambah gambar dengannya supaya ia memberi kesan yang betul. Pastikan anda menerangkan maksud andasuasana kerja - sama ada tenang atau meriah, gembira atau melankolik, mengagungkan atau mengejek.
Kemudian, mengikut pelan penerangan gambar, ciri skema warna berikut. Analisis sama ada ia hangat atau sejuk, warna apa yang ada di dalamnya. Selalunya, melalui warna pengarang menyampaikan perasaannya, jadi anda perlu memberi perhatian khusus kepada palet. Selepas semua ini diterangkan, teruskan ke pembentangan perasaan anda: apakah yang anda fikirkan apabila anda melihat karya itu, apakah persatuan yang ditimbulkannya, pindahkan diri anda secara mental ke kanvas - apa yang anda rasa apabila anda berada di sana.
Bahagian akhir ialah kesimpulan sepanjang esei anda. Ia, seperti pengenalan, hendaklah ringkas dan mencerminkan idea utama karya, melengkapinya.
Helah berguna
Untuk menjadikan esei anda membangkitkan minat pembaca, perhatikan beberapa helah berguna.
- Gunakan epigraf. Sekiranya anda terfikir frasa, bait puisi yang sesuai dengan karangan anda atau gambar yang diterangkan, maka tidak ada alasan untuk tidak menggunakannya. Satu-satunya perkara yang perlu dipertimbangkan ialah peraturan untuk reka bentuk epigraf. Petikan yang berkaitan juga merupakan idea yang bagus.
- Penerimaan perihalan yang konsisten. Sebagai tambahan kepada urutan yang diberikan dalam pelan untuk menerangkan gambar, anda boleh mematuhi prinsip mencerminkan butiran kerja dari bawah ke atas.
- Tingkatkan. Lihat semua butiran seolah-olah melalui kaca pembesar: perhatikan perkara yang mungkin tidak dilihat oleh orang lain.
M. Vrubel, "Setan Duduk". Contoh penerangan lukisan mengikut pelan
Mikhail Vrubel ialah artis cemerlang yang bekerja pada permulaan abad ke-19-20. Dia bekerja dalam banyak genre seni halus. Lukisannya diresapi dengan perasaan yang mendalam dan kebimbangan yang mengganggu. Tidak terkecuali karya "Seated Demon", yang dicipta pada awal aktiviti kreatifnya, pada tahun 1890. Dia adalah salah satu daripada banyak ilustrasi untuk puisi M. Yu. Lermontov "The Demon" dan kini telah menemui tempat tetapnya di Galeri Tretyakov.
Protagonis karya ini ialah seorang lelaki muda, dipanggil "setan" oleh penciptanya, memandang ke kejauhan dengan teliti. Dia berpakaian hanya separas pinggang, dan wajahnya yang kacak, rambut kerinting yang panjang, lengan yang dilipat dan otot sepenuhnya tidak membenarkan penonton membayangkan bahawa sekurang-kurangnya ada sesuatu yang jahat dalam dirinya, kerana gambar itu mencerminkan lebih banyak kesedihan daripada kuasa jahat. Di latar belakang, bunga yang belum pernah berlaku sebelum ini memamerkan, yang memukau dengan keterukan bentuknya, dan matahari terbenam merah yang mempesonakan. Karya ini didominasi oleh warna-warna hangat: dari kuning pucat hingga merah jambu terang. Pada masa yang sama, warna pakaian syaitan dan beberapa warna tumbuhan berbeza dengan mereka, menunjukkan penentangan makhluk ini terhadap dunia dan sedikit pengasingan.
Gambar ini menimbulkan perasaan bercampur-baur: walaupun pada hakikatnya syaitan adalah makhluk yang tidak baik, dia menjadi menyesal apabila dia melihat kesedihan di matanya. Terdapat kesedihan tertentu dalam gambar ini, kerana ia menjadi jelas betapa sunyi dan sedihnyawira yang digambarkan di atasnya. Terdapat keinginan yang tidak dapat dijelaskan untuk membantunya, sementara kebimbangan dirasai, kerana ini bukan orangnya.
Lukisan "Seated Demon" dipenuhi dengan makna yang mendalam, yang digambarkan dengan mahir oleh Mikhail Vrubel di dalamnya. Artis itu sendiri menulis tentang karyanya: "Iblis bukanlah roh jahat melainkan roh yang menderita dan berduka, dengan semua ini roh yang mendominasi dan agung …" Oleh itu, menjadi jelas bahawa pengarang penuh belas kasihan untuk wiranya, yang mustahil untuk tidak terpengaruh apabila melihat karya ini.
Menggunakan sebagai contoh esei ini, yang ditulis mengikut rancangan untuk menerangkan lukisan dalam artikel ini, anda boleh melakukan perkara yang sama dengan mana-mana karya seni lain.
